四年级语文《观潮》(通用3篇)
四年级语文《观潮》 篇一
《观潮》是一篇描写大自然景色的文章，作者生动地描绘了潮汐的奇妙景象，给读者留下了深刻的印象。
文章开篇，作者用生动的语言描述了大海的广阔和壮丽，令人仿佛身临其境。他说："大海永远是那么的广阔，那么的壮丽，它就像一匹巨大的骏马，时而汹涌地奔腾，时而温柔地拍打着岸边。" 通过这样的描写，作者展示出了大海的力量和美丽。
接着，作者向我们介绍了潮汐的奇妙现象。他说："潮汐就像一股神秘的力量，它时而把海水推上岸边，时而又把海水拉回大海。" 通过这样的比喻，作者让我们感受到了潮汐的独特之处。他还用"潮汐就像一位永不疲倦的舞蹈家，时而高举双臂，时而低头鞠躬"这样的形象来描绘潮汐的动态，使我们更加深入地了解了潮汐的变化。
在文章的结尾，作者告诉我们观潮的好处。他说："观潮不仅可以让我们了解大海的神奇，还可以让我们感受到大自然的力量。" 通过观潮，我们可以更好地欣赏大自然的美丽，同时也能够增加我们对大自然的敬畏之心。
通过阅读《观潮》，我深深地感受到了大自然的伟大和神奇。潮汐的变化让我感到震撼和惊奇，同时也让我更加热爱大海和大自然。我相信，只要我们用心去观察，大自然会给我们带来更多的惊喜和启示。
四年级语文《观潮》 篇二
《观潮》这篇文章给我留下了深刻的印象，它描绘了大海的壮丽景色和潮汐的神奇变化。
在文章中，作者用生动的语言描绘了大海的广阔和壮丽。他说："大海无边无际，它就像一面巨大的镜子，时而反射出天空的蓝色，时而又映照出岸边的绿色。" 通过这样的比喻，作者让我仿佛置身于大海之中，感受到了大海的美丽和力量。
接着，作者向我们介绍了潮汐的奇妙变化。他说："潮汐就像一位魔术师，它时而把海水推上岸边，时而又把海水拉回大海。" 这样的描写让我想象到了潮汐的变化过程，仿佛看到了海水在岸边拍打的画面。作者还用"潮汐就像一首交响乐，时而高亢激昂，时而轻柔婉转"的形象来描绘潮汐的节奏感，使我更加深入地了解了潮汐的特点。
在文章的结尾，作者告诉我们观潮的好处。他说："观潮可以让我们感受到大自然的力量，同时也能够让我们心情愉悦，放松身心。" 通过观潮，我们可以更好地与大自然亲近，同时也能够体会到大自然的美妙和神奇。
通过阅读《观潮》，我对大海和潮汐有了更深入的了解。我发现大自然的景色是如此美丽，潮汐的变化是如此奇妙。我希望能够多次观潮，感受大自然的魅力，同时也要保护好我们的环境，让这片美丽的海洋永远存在下去。
四年级语文《观潮》 篇三
四年级语文《观潮》
引导语：钱塘湖大潮是天下奇观，也是我国著名景点之一，《观潮》这篇课文是四年级学习内容，今天我们来看一下这篇课文。
观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
观潮导游词
游客朋友们：
大家好!欢迎你们来到海宁盐官镇看钱塘江大潮!你们真是来对地方了!钱塘潮是世界三大涌潮之一，而海宁盐官镇是观潮第一胜地。你们知道为什么这里比其它地方的潮更加壮观吗?原因就是这里的地形特殊，钱塘江入海的杭州湾外宽内窄，像一个喇叭，东面的湾口有一百公里宽，而我们海宁市盐官镇这里却只有三公里。
听，有隆隆的.响声了，对吧?嘿，还有那条白线，潮来了!请大家给小孩子让个位置。哦，那条白线快速地向我们移来了，你们看，它在逐渐拉长、变粗。哦，大家看那翻滚的白浪，看起来像不像一面水墙?它得有两丈多高吧?浪潮越来越近了，看，多像千万匹白色的战马啊!现在那些战马浩浩荡荡地向我们奔过来了!
现在大家还能听见我的声音吗?哦，刚才的潮声真大啊!我
我的导游到此结束，谢谢大家!欢迎大家明年再来这儿观潮!
