小学一年级新生入学准备攻略(优选3篇)

小学一年级新生入学准备攻略 篇一

随着时间的推移，孩子们即将迎来他们小学生涯的第一天。对于小学一年级新生及其家长来说，这是一个令人激动又紧张的时刻。为了帮助您顺利度过这个过渡期，我将分享一些小学一年级新生入学准备的攻略。

首先，为了帮助孩子拥有良好的学习准备，培养他们的自理能力非常重要。这包括教会他们如何穿脱衣物、整理书包、上厕所等基本生活技能。家长可以在家里模拟学校的环境，鼓励孩子独立完成一些日常任务，例如整理书本和玩具。通过这样的训练，孩子们能够适应学校的生活方式，并且更加自信地面对新的挑战。

其次，培养孩子的社交能力也是至关重要的。小学一年级是孩子们开始接触社交环境的时候，因此，帮助他们建立友谊和良好的人际关系是非常重要的。家长可以鼓励孩子参加一些社区的活动，例如夏令营或社区义工活动，让他们有机会结识新朋友。此外，家长还可以在家中模拟一些社交情境，如角色扮演、模拟游戏等，帮助孩子学习如何与他人合作和沟通。

第三，帮助孩子建立良好的学习习惯和时间管理能力也是十分重要的。家长可以制定一个合理的作业和学习计划，帮助孩子养成每天按时完成作业的习惯。此外，家长还可以鼓励孩子在课余时间阅读和参加一些有益的课外活动，如绘画、音乐或体育等，以培养孩子的兴趣爱好和综合素质。

最后，为了帮助孩子更好地适应新的学习环境，家长可以提前安排一次校园参观活动。在这次活动中，孩子可以熟悉学校的布局和环境，了解学校的规章制度，与老师和其他学生进行互动。这样的参观活动可以减少孩子们的紧张感和不安全感，让他们更加放松地迎接新学期。

综上所述，小学一年级新生入学准备需要家长和孩子共同努力。通过培养孩子的自理能力、社交能力、学习习惯和时间管理能力，并提前进行校园参观活动，我们可以帮助孩子们更好地适应新的学习环境，顺利度过小学一年级的入学阶段。

小学一年级新生入学准备攻略 篇二

随着孩子们即将开始他们小学生涯的第一天，家长们需要为他们做好充分的准备，以确保他们能够顺利适应新的学习环境。在这篇文章中，我将分享一些小学一年级新生入学准备的攻略。

首先，为了帮助孩子们更好地适应新的学习环境，家长们可以提前与孩子们讨论他们即将面临的变化。解释给孩子们小学的概念、学习的方式和学校的规章制度，以便他们能够有一个大致的了解。此外，家长们还可以与孩子们一起访问学校的网站，观看学校的介绍视频，以增加他们的期待感和对新学期的兴趣。

其次，建立一个有规律的作息时间表对孩子们的学习和生活非常重要。家长们可以帮助孩子们制定一个合理的作息时间表，包括每天的起床时间、用餐时间、学习时间和休息时间。这样的时间表不仅可以帮助孩子们养成良好的作息习惯，还可以提高他们的学习效率和注意力。

第三，为了帮助孩子们更好地适应学校的学习内容，家长们可以在家中进行一些简单的学习活动。例如，可以与孩子一起玩一些有趣的数学游戏，如数数、比较大小等，以提高他们的数学能力。此外，还可以鼓励孩子们多读绘本和故事书，培养他们的阅读兴趣和理解能力。

最后，家长们还应该与孩子建立一个良好的沟通渠道。鼓励孩子们与家长分享他们在学校的经历和感受，以便及时解决他们遇到的问题和困惑。此外，家长们还可以参加学校组织的家长会议和活动，与其他家长交流经验和意见，共同为孩子们的学习和成长提供支持。

总之，小学一年级新生入学准备需要家长们的全力支持和帮助。通过与孩子讨论学校的变化、建立规律的作息时间表、进行家庭学习活动以及与孩子建立良好的沟通渠道，我们可以帮助孩子们更好地适应新的学习环境，顺利度过小学一年级的入学阶段。

小学一年级新生入学准备攻略 篇三

小学一年级新生入学准备攻略

　　马上就步入九月份了，幼升小的孩子们也将步入小学。在孩子刚入小学就培养好的学习方法，有利于促进小学生智力发展，对于培养孩子的学习兴趣、提高孩子的学习成绩都有非常大的帮助。以下是小编整理的小学一年级新生入学准备攻略，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、心理准备

　　首先，告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识，让自己变得更聪明，懂得更多的事情。也要引导孩子懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同，不能视课堂学习为儿戏。应该集中精力听讲，认真细心地完成作业，学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。

　　第二，教育孩子要关心集体，关心他人。同学之间要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。

　　第三，父母可以带孩子去熟悉一下校园的环境，激发孩子的兴趣和好奇心。另外，在家里也要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角，让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。

　　第四，切忌吓唬孩子和批评老师。常见到一些家长拿学校和老师来吓唬即将入学的孩子：“再闹，等你到了学校，让老师管你!”也有一些家长，尤其是文化层次相对较高的家长，常常很轻率地当着孩子的面非议学校和老师，说学校教学质量不行，或说老师水平不够等。这种负面评价使得孩子还未入学就与学校和老师有了抵触情绪，怎么能很好地适应学校生活呢?

　　孩子从一开始能否很快地适应学校生活，在很大程度上取决于父母对孩子的引导和教育如何。只要做好了充分的准备教育工作，孩子上学就不会发憷，就能为孩子的学习、进步打下稳固的基础。

　　二、作息时间调整

　　在孩子入学前几个月，家长最好制定一个与学校生活接近的作息时间表，进行一段时期的预演。

　　如：早睡早起，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。从8月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，让孩子习惯不午睡;家长每天晚饭后都要看报，可让孩子看自己喜欢的书，孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业。

　　三、培养良好的习惯

　　在学习习惯上，入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间，如剪纸、捏人、写字、画画等，以便入学后能尽快适应课堂学习。此外，还需培养孩子的任务意识(比如：记住老师留的作业并能完成)。

　　在生活习惯上，帮助孩子了解小学一日生活，提前作些准备，提高孩子自我照顾和保护的能力。孩子必须学会正确的穿衣、裤、鞋，有好的饮食及进餐习惯。

　　在卫生习

　　此外，还需让孩子懂得一些必要的公德，如引导幼儿学会倾听、上课不乱插嘴，举手回答问题;不乱翻(拿)别人的东西，爱护学习用品;自觉遵守公共秩序等。

　　四、文具物品准备

　　很多父母都很重视文具的准备，小编觉得文具固然重要，但也不必事无巨细准备得如上战场一般，一来即使文具物品有所欠缺，购买不会是很大的难题，二来事无巨细的准备，也容易造成孩子心理上的压力。

　　当然一些必要的准备还是需要的。

　　1、书包的选择

　　选择一个大小适中的书包，可事先参考新学期书本的尺寸。

　　需注意书包“背”的舒适性，让孩子养成自己背书包的习惯。

　　可选择口袋和间隔相对多一些的书包，因为孩子小，这样可以让孩子分门别类放置物品，不至于找东西的时候，得把整个书包“兜底翻”。

　　书包的颜色和图案可以听取孩子的意见，以免孩子对书包很反感，但也不要选择太过时髦的图案，这样容易过时，到时候孩子嚷着要换书包也不利于孩子养成俭朴的习惯。

　　2、文具的选择

　　(1)若干木头铅笔，事先削好，并配笔帽。

　　(2)1个好用的削笔器，教孩子学会自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干净。

　　(3)2块以上橡皮，建议不要使用香味过浓和过于花哨的橡皮，一则为了健康考虑，二则防止孩子分心。

　　(4)1把直尺，以15cm为佳，能放入铅笔盒。

　　(5)1个基本款铅笔盒，以铁皮为宜，坚固耐用外也可防止孩子上课时把玩多功能铅笔盒。

　　(6)2块塑料垫板，A4和A5尺寸，不带图案的。

　　(7)1本记录本及若干白纸。练习本一般开学后会统一购买，事先购买的未必符合学校的要求，但书包内备一本记录本可让孩子养成随时记录，起备忘作用。准备若干白纸，以备临时需要涂涂画画。

　　(8)一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油画棒、水彩笔等，这类物品可不着急购买，开会后听听学校的安排未尝不是好主意。

　　(9)准备一些包书纸，虽然现在书店和文具店普遍有现成的包书用品，但小编觉得让孩子学会用牛皮纸一类传统的纸张包书是必要的，能包一手好书也值得自豪。

　　3、生活用品

　　(1)1条手帕，使用手帕是好习惯。

　　(2)1包纸巾，纸巾的使用已经很普及。

　　(3)保温壶或水杯：准备好保暖壶，但一般学校有饮用水共应，因此准备好一个不易摔碎的杯子亦可。

　　(4)抹布：擦桌子用。

　　五、上学线路研究

　　孩子上学是一件大事，虽不需如赶高考般细致，但踩点、线路和接送人员的安排也需筹划好。

　　如果孩子上学由父母接送，那作父母的必须安排好孩子上学的时间与自己的工作时间。如果由祖父母辈接送，那为父母的也应该为长辈安排好行程。

　　建议上学前踩点几次，一来可以熟悉上学线路，二来也借此带孩子多去新学校走动一下。踩点的时间建议可在周一和其他工作日各进行一次，一般周一可能特别拥堵一些。

　　在新学期的第一天，记得提前出门，以应对一些突发事件。

　　总之，在孩子入学这件事情上，为父母的要做到外松内紧，尽可能不要把紧张的情绪带给自己也带给孩子。在思想上重视，落实到行为上需细致，但千万不可焦虑。毕竟孩子入学只是慢慢人生的一小步，即使做得不够好，也无需太过自责。

　　拓展：小学一年级新生学习技巧

　　预习是学习过程的重要环节之一。课前预习(课前自学)是提高听课效果的重要前提，听课的效果与预习的质量常常是成正比例的。

　　一、预习的种类

　　预习从时间和内容范围上来划分，大致可以分为三类。

　　1、学期预习：开学前，利用假期对下一学期学习内容进行全面系统的了解，做到心中有数，并联系以往的经验教训，摸清自己的特点，采取相应措施，制订学期学习计划。

　　学期预习的做法一般为全册预习，从整体上了解和熟悉全册教材的主要内容和特点。首先，通读教材，清楚教材的章节数、章节题目和分量；然后明确教材的目的、任务、要求、重点和难点等，从客观上把握教材；同时做好预习笔记，搜集参考用书，试做有关练习，制订相应的学习计划。

　　2、阶段预习：在某一阶段的学习之前用比较完整的时间预先从整体上了解学习内容，明确阶段学习的目标和重点，思考如何学习的方法。阶段预习一般利用晚上的自由学习时间和节假日(包括双休日)进行。

　　阶段预习的做法一般为单元预习。如果对某科已进行了全册预习，则可在完成了全册预习的基础上，进一步深入系统地熟悉单元教材内容，明确单元目标和任务；探索单元间的相互联系，消化理解重点知识；通过试做课后习题巩固预习效果；做好单元预习笔记。

　　3、课前预习：指在老师讲课前预习下一节课的内容。自己去独立地阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作。

　　二、课前预习的好处

　　1、培养自学能力

　　预习要自己独立地阅读和思考新知识，经过长时期的实践训练，就会加快阅读的速度，提高思维的`敏捷性，同时阅读能力是自学能力的主要因素，因而预习有利于培养自己分析综合、归纳演绎、抽象概括、推理判断等能力，预习是培养自学能力的重要措施。

　　2、有利于加强新旧知识的联系

　　预习就象“火力侦察”，能提前发现自己知识上的缺陷，并及时查缺补漏，不使之成为听课的“拦路虎”。并能加强新旧知识融会贯通的能力。

　　3、提高听课效果

　　预习后带着不懂的问题听课，目的明确，态度积极，针对性强，注意力容易集中，并能随时作出积极的反应。预习后不仅上课容易跟上老师的思路，而且在老师讲到自己已经懂得的那部分知识时，还可以把自己的思路和老师的思路进行比较，以取长补短，提高思维能力。

　　4、提高记笔记的水平

　　5、能加强对所学知识的记忆

　　6、改变被动的学习局面

　　三、课前预习的任务

　　1、初步理解新教材的基本内容和思路；

　　2、复习、巩固和补习有关的旧知识；

　　3、找出新教材中自己不理解的问题；

　　4、尝试做课后练习；

　　5、适当做预习笔记。

　　做笔记要看时间而定，如果预习时间有限，可以把对教材内容的认识、收获或疑点、难点简要地写在书的空白处。如果预习时间充分，可以选重点做在笔记本上。笔记的主要内容是：

　　①将预习中自己已经理解的问题有条理地写下来；

　　②将预习中自己无法解决的疑点、难点整理出来，以便向同学、老师请教；

　　③记下在预习中自己对教材的重点的预测和估计。

　　预习笔记的好处是：可以使自己对新知识的认识更深刻更全面，甚至有独到发现。做笔记时要注意：

　　①选择重点学科做预习笔记；

　　②笔记本上可适当留些空白处，以便上课时随时补上老师讲的重要内容。

　　四、预习的做法和方法

　　1、要“读进去”——细读、深思，发现问题、提出疑点。

　　2、手脑并用，阅读与划、批、写、注相结合。

　　划——划出层次，找出重点；批——眉批，把自己的体会、看法写在旁边；写——将自己不懂的地方(无法解决的难点、疑点)整理出来；注——在教材上将疑难处(造成阅读、理解障碍的地方)用明显的记号标出来。

　　3、预习后想一想

　　(1)下节课老师要讲什么(即学什么)？自己懂否？

　　⑵相联系的旧知识是什么？自己是否掌握？

　　⑶还有什么不懂的问题需要上课时重点解决？

　　⑷要准备什么资料、文具？

　　4、方法参考

　　探索尝试读书法：即边探索尝试边阅读或边读边练的读书方法。对教材中提出的问题，不是直接看书中的解答，而是自己尝试着运用已有知识去分析、解决。能解决的，就跟课文中的比较，从中获得补益。不能解决的，就看课文中是怎样解决的，这样可以开阔思路，提高独立思维能力(已动了一番脑筋，再看就记得扎实，知道自己的思路还有哪些没有疏通之处，还应掌握哪些解题方法等等)。

　　五、预习应注意的问题

　　1、预习不要全面铺开。

　　2、要根据学习计划可提供的实际时间来进行预习。

　　3、对自己擅长的学科可以不预习或少预习。