幼儿园安全应急处置预案【推荐3篇】

幼儿园安全应急处置预案 篇一

幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全问题一直备受关注。为了确保幼儿园在面对突发事件时能够保护孩子们的安全，制定一份完善的安全应急处置预案是非常重要的。

一、预案制定的目的和意义

制定幼儿园安全应急处置预案的目的在于提高教师和工作人员的安全意识，规范应急处置流程，保障孩子们的生命安全。预案的制定可以帮助幼儿园明确责任分工、提前做好准备，以便在发生突发事件时能够迅速、有效地应对。

二、预案内容的核心要点

1. 应急预警机制：幼儿园应建立健全预警机制，及时获取各类安全信息，保障教师和工作人员能够及时做出应对措施。

2. 突发事件分类：根据幼儿园可能面临的突发事件，将其分类，包括火灾、地震、恶劣天气、疾病传播等。每一类事件都要有相应的应对措施和处置流程。

3. 应急预案宣教：幼儿园应定期组织教师、工作人员参加应急预案培训，提高应对突发事件的能力和素质。

4. 应急处置流程：针对不同的突发事件，幼儿园应制定相应的应急处置流程，明确各个环节的职责和步骤。

5. 应急设备和物资准备：幼儿园应配备应急设备和物资，如灭火器、急救箱、防护口罩等，以备不时之需。

三、应急处置流程示例

以下是幼儿园火灾发生时的应急处置流程示例：

1. 发现火灾：教师或工作人员发现火灾，立即按下火警按钮报警。

2. 保护幼儿：教师迅速组织幼儿撤离教室，确保每个幼儿能够安全离开。

3. 阻止火势蔓延：教师使用灭火器或其他灭火设备尽力扑灭初起火灾，同时关闭相关电源和燃气设备。

4. 撤离幼儿园：教师按照预定的撤离路线，带领幼儿有序撤离幼儿园，集中到指定的安全地点。

5. 联系消防部门：教师在安全地点联系消防部门，告知火灾情况，并按照消防部门的指示做好配合工作。

6. 安抚幼儿情绪：教师应及时安抚幼儿的情绪，保持他们的安全感。

四、预案的定期检查和修订

幼儿园应定期对预案进行检查和修订，根据实际情况和突发事件的发生，不断完善预案的内容和措施。此外，幼儿园还可以邀请专业机构对预案进行评估，提出改进意见。

通过制定一份完善的幼儿园安全应急处置预案，可以提高幼儿园的应急处置能力，保障孩子们的生命安全。同时，预案的制定也可以提高教师和工作人员的安全意识，让他们能够在突发事件中做出正确的判断和应对措施。

幼儿园安全应急处置预案 篇三

幼儿园安全应急处置预案范文

　　一、总体目标

　　按照“安全第一、预防为主”的方针，建立健全园所重大安全事故应急处置体系，有效化解安全风险，建设“和谐校园”、“平安校园”。

　　二、救援队伍

　　中心幼儿园安全救援小组：

　　组长：冷菲

　　副组长：王旭燕于福荣

　　成员：曲凤梅张海燕包红蕾

　　（一）主要负责人全面掌握园所安全工作情况，抓好组织计划、制度落实、综合协调、检查指导、目标考核、安全培训、园所周边治安综合治理和事故灾难类突发事件应急处置工作，按照《海阳市学校安全管理办法》协调镇政府相关职能部门，共同做好园所安全管理工作。

　　（二）安全负责管理工作和园所突发公共事件应急处置工作；抓好园所突发事件及稳定工作。

　　（三）后勤人员负责园所设施的安全，园舍勘查、危房改造和自然灾害类突发事件应急处置工作，抓好消防和用电安全。同时负责园所危险药品和特种设备的管理，抓好教玩具的使用安全、园所网络安全和网络与信息安全类突发事件应急处置工作。

　　并负责园所卫生及食品、药品安全和公共卫生类突发事件应急处置工作，抓好饮食卫生安全、传染病防控和健康教育工作。同时负责园所的安全管理及职能范围内安全工作落实，抓好园所安全教育工作。

　　（四）后勤负责组织对园所安全工作的专项督导。

　　三、工作要求

　　1、安全领导小组定期对园所的.各个部位进行安全检查，发现问题及时责成有关责任人立即改正。

　　2、有关责任人要对自己所负责的地方进行定期检查，发现隐患就地处理，自己无法解决的要上报安全领导小组，不得拖延。

　　3、发生突发事件时，全体教职工要以保护幼儿的生命安全为已任，认真负责，坚守岗位，沉着冷静地按程序和预案办事。

　　4、园所发生或接到突发安全事故后，必须在5—10分钟内向办公室和有关部门报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。园所本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师幼离开危险区域，保护好园所贵重物品，维护现场秩序，做好事故保护和善后处置工作。

　　四、各类安全及事故应急预案

　　（一）火灾事故应急预案

　　1、报警程序：

　　（1）领导小组或报警者迅速组织有关人员携带消防器具赶往现场进行扑救。

　　（2）立即用电话或手机报告消防中心（电话119）；并向教育主管部门和当地政府报告。

　　（3）在向教

　　2、组织撤离。要迅速组织遇险幼儿撤离危险地带，原则是“先救人，后救物”。无关人员要远离火场和园所区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入和进行扑救。

　　3、组织扑救

　　（1）参加人员：在消防车到来之前，全体教职工均有义务参加扑救，幼儿不能参加扑救。

　　（2）消防车到来之后，领导小组指挥有关人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

　　（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

　　4、扑救方法：

　　（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。若精密设施（如微机）可使用干粉灭火器。

　　（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝不能用水扑救。

　　5、注意事项：

　　（2）若个别班级发生不安全事故，当班教师及时处理，控制该班秩序，并立即通知总指挥，总指挥立即到现场作出后续处理。

　　3、发生食物中毒事件时

　　后勤组立即封存留样饭菜，总指挥赶到现场：

　　（1）安排人员护送中毒学生到就近医院。

　　（2）通知班主任立即回到本班教室清点人数，询问情况，严密监控并做好幼儿的稳定工作。

　　（3）及时向当地党委政府和县教育局报告，请示处理意见。

　　（4）曲凤梅、张海燕、包红蕾立即检查食堂，寻找中毒原因，并对食堂的工作人员进行询问和隔离。

　　4、当接送车辆发生安全事故时

　　负责接送的教师控制现场，作出初步的处理，并立即向总指挥汇报，总指挥赶到现场后，由总指挥作出后续处理。

　　5、当发生急性传染病时

　　班主任到班稳定幼儿的情绪，维护秩序，总指挥则：

　　（1）在第一时间通知120或者安排人员将发生症状的幼儿送往附近医院。

　　（2）迅速隔离相关人员（为防交叉感染，所有人员均应带口罩和手套），对现场和全园进行消毒处理。

　　（3）报告当地镇政府或县教育局，请示后续处理意见。

　　全园教职工必须以高度的责任感来对待学校的安全工作，当发生紧急情况时，必须无条件服从总指挥的统一安排，以安全为重，以顾全大局为重，快速、高效地共同抗击各种突发事件，保证全园师生生命财产安全。