幼儿园冬季小班教案(优秀4篇)

幼儿园冬季小班教案 篇一

冬季是一年中寒冷的季节，对于幼儿来说，保暖和健康都是非常重要的。在冬季的小班教案中，我们需要特别关注幼儿的保暖需求，并且合理安排教学内容，以促进他们的全面发展。

首先，保暖是冬季小班教案的首要任务。我们要确保幼儿在幼儿园内外都能保持适宜的体温。在室内，我们要保持教室温度的稳定，避免过度使用空调或加热设备，以免对幼儿的健康造成不良影响。同时，我们要注意为幼儿准备充足的衣物，包括外套、帽子、手套、围巾等，以便在户外活动时能够有效保暖。

其次，冬季小班教案要注重培养幼儿的健康习惯。我们要教育幼儿养成勤洗手、勤换衣、勤通风的好习惯，以预防感冒和其他常见疾病的发生。在饮食方面，要提供富含维生素和热量的食物，增强幼儿的免疫力。此外，我们还要教导幼儿如何正确穿脱衣物，避免穿着过多或过少，以确保他们的舒适和健康。

再次，冬季小班教案要注重幼儿的身体锻炼。虽然天气寒冷，但我们仍然要鼓励幼儿进行适当的户外活动。例如，我们可以组织幼儿进行冬季拓展训练，如滑冰、滑雪等，以增强他们的体能和协调能力。同时，我们也要在教室内安排一些适合冬季的室内运动，如舞蹈、瑜伽等，以提供幼儿全面的运动发展机会。

最后，冬季小班教案要注重幼儿的艺术和绘画活动。在寒冷的冬季，可以通过艺术和绘画来激发幼儿的想象力和创造力。我们可以组织幼儿进行手工制作，如制作圣诞卡片、雪人等，让他们体验冬季的美丽和乐趣。同时，我们还可以进行绘画比赛或展览，鼓励幼儿展示自己的艺术才华，增强他们的自信心和表达能力。

综上所述，冬季小班教案需要关注幼儿的保暖需求，培养健康习惯，进行适当的身体锻炼，并促进幼儿的艺术和绘画发展。只有综合考虑这些方面，才能为幼儿提供一个舒适、健康和快乐的冬季学习环境。

幼儿园冬季小班教案 篇二

冬季是幼儿园教育中一个特殊的季节，也是一个充满挑战和机遇的时期。在冬季的小班教案中，我们要注重培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作精神，以促进他们的综合发展。

首先，冬季小班教案要注重幼儿的动手能力培养。在寒冷的冬季，幼儿室内活动较多，我们可以通过手工制作等方式，让幼儿动手参与到学习中来。例如，我们可以组织幼儿制作雪花、圣诞树等手工制品，培养他们的动手能力和创造力。同时，我们还可以组织幼儿进行一些小实验，如冰的融化实验、水的凝固实验等，让他们亲自动手、亲自观察，提高他们的动手能力和观察力。

其次，冬季小班教案要注重幼儿的观察力培养。冬季是一个变化多样的季节，我们可以引导幼儿仔细观察自然界的变化。例如，我们可以带领幼儿到室外观察雪花的形状和结构，让他们发现其中的规律和美丽。同时，我们还可以组织幼儿进行一些观察比赛，如观察冰的融化速度、观察阳光对雪的作用等，培养他们的观察力和思维能力。

再次，冬季小班教案要注重幼儿的团队合作精神培养。在冬季，我们可以组织一些团队活动，如雪仗、堆雪人等，让幼儿亲身体验团队合作的乐趣和重要性。同时，我们还可以组织幼儿进行一些小组游戏，如拼图比赛、绘画比赛等，让他们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的团队合作精神和社交能力。

最后，冬季小班教案要注重幼儿的情感培养。在寒冷的冬季，我们要关注幼儿的情感需求，给予他们足够的关爱和安全感。我们可以组织一些温暖的活动，如讲故事、唱歌、跳舞等，让幼儿感受到亲情和友情的力量。同时，我们还可以组织一些亲子活动，邀请家长参与到幼儿园的冬季教育中来，增进家长与幼儿之间的情感交流。

综上所述，冬季小班教案要注重培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作精神，同时关注幼儿的情感需求。只有综合培养这些方面，才能为幼儿提供一个全面发展的冬季学习环境。

幼儿园冬季小班教案 篇三

　　一、活动目标

　　熟息印章画材料，有目的地在相应的位置上印章。

　　乐意尝试新材料，在摆弄中体验乐趣。

　　二、重点与难点

　　“彩灯”挂在“电线”上，变换颜色，挂得越多越好。

　　三、材料及环境创设

　　纸剪“新年树”人手一份。树上用铅笔画出斜线表示“电线”。

　　布或海绵卷成的图形的小印章。

　　各种小盆，内装各色水粉颜料。

　　四、设计思路

　　在幼儿园系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，让幼儿在剪成树状的纸上挂彩灯，打扮新年树，目的是更快地帮助幼儿进入情境，乐意去尝试新材料。

　　小班幼儿思维条理性差，过多的材料刺激会使他们注意力难以集中，无所适从，影响活动正常开展，因此，此活动仅以印章为材料，要求幼儿在“电线”上“挂灯”(印章蘸颜料后按一下就是挂了一盏灯)在借助手臂协同动作时，逐步控制手的动作，使手眼一致，形成有目的作画能力，逐步克服画面杂乱，体会成功的乐趣。

　　幼儿的水平存在着差异，部分幼儿对换色意识仍不清楚，所以在活动前期的观察中，要有意识帮助幼儿积累“彩灯”的经验，这样，在活动中就会有更多的幼儿能联系已有经验，运用新的材料去常识调换颜色作画，以增强选色意识。

　　五、活动流程

　　各项迎新年活动欣赏重现——联想创作——展现交流——第三次活动欣赏、重现

　　(1)讨论回忆

　　可出示纸剪“新年树”(未装饰过的)请幼儿看，想想;这棵树漂亮吗?象新年树吗?怎么打扮这棵新年树?

　　说明要激发幼儿参加各项迎新年活动的愉快心情，联系已有经验，说说打扮新年树的方法。(挂彩灯，礼物)

　　(2)操作演示

　　请三、四位小朋友选择自己喜欢的颜色用印章“挂灯”。集体观察“灯”挂在电线上了吗?

　　说明再引导幼儿师范时，可请集体帮助他们想想：彩等有些什么颜色?这样可提示他选择不同的颜色。在教应章时，又可请集体想想：彩灯挂在那里才会亮?……在个别幼儿示范时，不能忘记集体也积极地参与进去。

　　2、联想、创作大家都来打扮“新年树”。

　　(1)看看谁的灯都会亮?(每盏灯都挂在电线上)

　　(2)比比谁的等很美丽?(变换颜色)

　　说明由于是小班孩子，教师的指导语必须形象、具体，必须是幼儿所能理解的。如：印章没盖在线上，则可说：“哎呀呀，这盏灯没有电，不能亮，快点补一盏”或“这只灯没挂好，摔下来要打碎，再挂的时候请注意&rdquo

;。由此幼儿会有意识地去进行调节，在操作中逐步掌握方法，达到要求。

　　3、展现、交流检查一下电灯是不是都会亮?比比谁挂的彩灯多?鼓励个别幼儿在游戏时可再去挂彩灯。

　　说明

　　此活动后，建仪可组织第二次活动——新年树上的礼物，让幼儿用各色水彩笔，以熟悉的圆形、方形与线条简单组合，画自己喜欢的礼物，不仅使画面更丰实，也使幼儿的创造思维得到深刻发展。

幼儿园冬季小班教案 篇四

　　活动设计理念

　　天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　教育目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

　　2、学习用简短的'语言进行描述，练习钻、爬技能。

　　3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

　　活动安排

　　1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

　　2、教育活动：

　　活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

　　活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

　　活动三《做个不怕冷的娃娃》

　　活动四儿歌《冬天到》

　　活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》

　　3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

　　4、户外活动：

　　(1)体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　　(2)体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

　　(3)自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　(4)观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

　　(5)劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

　　5、生活活动：

　　(1)学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

　　(2)根据气候变化，增添衣服。

　　(3)在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

　　家长工作

　　1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

　　2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

　　3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

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　　内容如下：

　　活动一：冬天到了，我不怕冷(综合活动)

　　活动二：厨房的阿姨不怕冷(参观活动)

　　活动三：做个不怕冷的娃娃

　　活动四：冬天到(儿歌)

　　活动五：不怕冷的大衣(体育活动)