初三学生综合素质评价自我陈述(优质6篇)

初三学生综合素质评价自我陈述 篇一

初三学生综合素质评价自我陈述

初三这一年，我在学习、生活和社交方面都有了很大的成长。我努力克服了困难，提高了自己的综合素质。

首先，在学习方面，我注重课堂学习的同时，也积极参加各种活动，拓宽自己的知识面。我主动请教老师，积极参与讨论，努力提高自己的学习水平。我也利用课余时间进行自主学习，通过阅读书籍、上网查找资料等方式，扩展自己的知识面。我还积极参加各类竞赛，锻炼自己的能力。虽然有时候会遇到困难和挫折，但我始终保持积极的态度，不断努力，不断提高自己。

其次，在生活方面，我注重培养自己的良好生活习惯和健康的生活方式。我每天按时起床，保持充足的睡眠时间。我也注重饮食卫生，合理搭配饮食，保持健康的体魄。我还积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。在生活中，我也注重培养自己的良好品德，尊重师长，关心同学，乐于助人。我努力做到自觉自愿，遵守规章制度，做一个守纪律、有礼貌的学生。

最后，在社交方面，我注重与同学和老师的良好关系。我积极主动地与同学交流，关心他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题。我也积极参加学校组织的各种活动，与同学们一起共同进步。我尊重师长，听从老师的教导，虚心接受批评，不断改正自己的不足之处。

总的来说，初三这一年，我在学习、生活和社交方面都有了很大的进步。我努力克服困难，提高自己的综合素质。我相信，只要我继续努力，坚持不懈，我一定能够取得更大的进步，实现自己的目标。

初三学生综合素质评价自我陈述 篇二

初三学生综合素质评价自我陈述

初三这一年，我在学习、生活和社交方面都有了很大的提升。我不断努力，不断追求进步，提高自己的综合素质。

首先，在学习方面，我注重课堂学习的同时，也积极参加各种活动，丰富自己的知识面。我利用课余时间进行自主学习，通过阅读书籍、上网查找资料等方式，拓宽自己的知识储备。我还积极参加各类竞赛，锻炼自己的能力。我努力克服困难，不断提高自己的学习水平。虽然有时遇到挫折和困难，但我始终保持积极的态度，不放弃，不断努力。

其次，在生活方面，我注重培养良好的生活习惯和健康的生活方式。我每天按时起床，保持充足的睡眠时间。我注重饮食卫生，合理搭配饮食，保持健康的体魄。我还积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。在生活中，我注重培养良好的品德，尊重师长，关心同学，乐于助人。我努力做到自觉自愿，遵守规章制度，做一个守纪律、有礼貌的学生。

最后，在社交方面，我注重与同学和老师的良好关系。我积极主动地与同学交流，关心他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题。我还积极参加学校组织的各种活动，与同学们一起共同进步。我尊重师长，听从老师的教导，虚心接受批评，不断改正自己的不足之处。

总的来说，初三这一年，我在学习、生活和社交方面都有了很大的提升。我不断努力，不断追求进步，提高自己的综合素质。我相信，只要我坚持努力，保持积极的态度，我一定能够取得更大的成绩，实现自己的目标。

初三学生综合素质评价自我陈述 篇三

　　渐渐的，在不知不觉中我们已经来的九年级。从当初的我，长成了现在的自己。身心也在自己的学习生涯中得到了锻炼，我们也将走完了自己在初中生涯的最后一段路程。

　　我们在上初一的时候觉得时间过得好很慢，但恍惚间中考已经临近。九月，如“恶魔”般的数字，在想我们招手。考试过后，我们或许要继续学业，或许要各奔前程。回首这两年时光，我很失望，调皮的时光中让我犯下许多过错，我多次想要改掉陋习，却没有坚定自己的信念。我们在过去的时光中，犯下了不少的错误，上课睡觉、说话、不专心的听课…

　　我们没有意识到这样做的后果。老师的谈话，交心，让我一次次的发现错误，却又再次犯下错误。老师不会放弃任何学生，也不会觉得学生们笨，更不会觉得他们无药可救。但是我们却让老师一次次的失望，一次次的转身离开。慢慢的，我们在老师心中，变成了一个个没有持之以恒，没有坚定信念的坏学生。

　　在学习的科目中，英语、化学、物理自己并不会，却没有去听；而自己会的科目，却没有认真去学。自己的现状，自己的成绩，自己在老师心目中的形象，不言而喻。而自己也清楚偏科带来的危害，可始终改不掉这样一个毛病。

　　到了初三，中考渐渐来临，自己在纪律和学习的方面的缺点，应逐步改掉，因此我也痛下决心。我要把真正属于自己的那片天空，展现的淋漓尽致。

初三学生综合素质评价自我陈述 篇四

　　一转眼我们的九年级的学习生活都要结束了，也就是说，再有半年，我们就要完成初中时代的学生生活了。现在回想刚刚过去的这一个学期，我在各方面都有新的变化，新的进步，我自己小结一下：

　　在政治思想上，我通过在学校的学习与生活，各方面变得成熟，热爱祖国，热爱集体，严格要求自己，努力提高自己的觉悟和适应能力，遵守学校的规章制度，注意团结同学，认真完成学校布置的各项工作，尊重老师，尊重家长，以一个健康向上的中学生标准来要求自己。

　　在学习上，学习态度端正，努力学好每门功课，上课前认真预习，做好课前准备，上课时认真听讲，力求当堂课吸收，自觉遵守课堂纪律，课上积极发言，对于没有领会的问题，要敢于向老师与同学请教。课后作业自己都能认真完成，并注意补充自己知识上的不足。这学期自己在自觉学习与独立学习方面有很大进步。学会合理安排时间，分配好学习时间，在学习中注重提高学习效率和方法，收到较好效果。

　　对数学的学习，我注意了基本知识与习题的对应关系，平时注意学习要点的积累和举一反三的作用，这学期在这方面有一定进步。语文课中，注意了课上内容的消化，在作文上也特别加深了平时的训练。外语学习这学期也有较大进步，特别是在听力训练方面提高很快。物理课中，注意基本知识的活学活用，学会了举一反三式的学习，收到很好效果。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习，知识无止境，我还有很多的知识需要学习，需要不断完善和提高。回顾这个学期的工作，我在各方面都取得不同程度的进步，也存在着许多需要改进的地方。总的来说，我认为自己还是比较努力的。

　　在剩余的初中半年生活中，我将继续以不断向上进取的学习态度，争取在升学考试中取得优异成绩。

初三学生综合素质评价自我陈述 篇五

　　时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。

　　行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程，才能取得好成绩。

　　可仔细想想，我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因，但，完全归咎于它么?应该不吧!很多时候，本该当天学会的知识，由于自己的意志并不鉴定，也因为没有明确的奋斗目标，所以一拖再拖。拖到周末再学，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西一知半解学的不扎实，考试自然就会显露出这些不足之处。

　　那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹在胸，十拿九稳，而且无论如何测验，都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低;太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气;太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的优越感。所以，给自己定目标也是必不可少的。

　　在这知识的积累中，我感到了时光的流淌

，生命的流逝。而在这片大海的漂泊中，我了解了怎样学习与反思。

初三学生综合素质评价自我陈述 篇六

　　在这一年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。

　　初中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖，我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。