幼儿园学前班室内游戏教案集【精选3篇】
幼儿园学前班室内游戏教案集 篇一
标题：室内游戏教案：探索世界的奇迹
引言：在幼儿园学前班，室内游戏是培养幼儿发展各方面能力的重要途径。本篇教案集旨在为教师们提供一些有趣的室内游戏教案，帮助幼儿们通过游戏的方式探索世界的奇迹。
一、教案一：探索物体的特性
目标：通过观察和实践，培养幼儿观察、分析和解决问题的能力。
材料：各种不同形状和材质的物体。
步骤：
1. 教师将各种不同形状和材质的物体放在桌子上，并让幼儿们观察。
2. 教师引导幼儿们用手触摸物体，感受它们的特性，并鼓励幼儿们用简单的词语描述它们。
3. 教师提出问题，例如：“哪个物体比较大？哪个物体比较轻？”等，鼓励幼儿们用观察到的特性回答问题。
4. 教师引导幼儿们讨论物体的特性对其功能和用途的影响。
二、教案二：动手做实验
目标：通过动手实验，培养幼儿探索和解决问题的能力。
材料：透明塑料杯、水、食用色素。
步骤：
1. 教师将透明塑料杯装满水，然后加入几滴食用色素。
2. 教师引导幼儿们观察水的颜色变化，并鼓励他们尝试解释变化的原因。
3. 教师提出问题，例如：“如果我们加入更多的色素，水的颜色会发生什么变化？”等，鼓励幼儿们用自己的想法回答问题。
4. 教师鼓励幼儿们动手实验，尝试加入不同数量的色素，观察变化并记录下来。
5. 教师引导幼儿们总结实验结果，并与他们讨论科学实验的重要性。
三、教案三：探索音乐的神奇
目标：通过音乐游戏，培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
材料：音乐播放器、各种不同的乐器。
步骤：
1. 教师播放不同类型的音乐，例如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并让幼儿们跟随音乐的节奏做动作。
2. 教师介绍各种不同的乐器，例如钢琴、吉他、小提琴等，并让幼儿们尝试弹奏。
3. 教师鼓励幼儿们用自己的语言描述音乐给他们带来的感受，并与他们分享自己喜欢的音乐。
4. 教师引导幼儿们合作创作一首简单的音乐，并鼓励他们分享自己的创意。
结语：通过这些有趣的室内游戏教案，幼儿们可以在游戏中探索世界的奇迹，培养观察、分析和解决问题的能力，同时也可以培养对科学和音乐的兴趣。教师们可以根据幼儿的兴趣和能力适当调整游戏的难度和内容，让幼儿们在游戏中快乐学习。
幼儿园学前班室内游戏教案集 篇三
幼儿园学前班室内游戏教案大全集
幼儿园大多数时间还是在游戏中度过，下面是YJBYS小编为大家整理的幼儿园学前班室内游戏教案大全集，希望喜欢!
幼儿园学前班室内游戏教案大全集
1.小鸡吃食
游戏目标：锻炼幼儿手指的灵活性。
游戏准备：盛有黄豆的小碗四个，盘子四个，勺子两个，平衡木两个，障碍物四个，小鸡图片四张。
玩法一：将幼儿分成两组，站在场地的一端。听到口令后，各组幼儿跑过平衡木，跳过障碍物，到达小鸡的住处，拿起勺子，用勺子盛上黄豆(保证不掉在地上)喂给小鸡，然后原路返回。
玩法二：让幼儿的大拇指和食指的指尖相连，其余手指交叉，合成鸡头，两个食指做鸡的嘴巴，鸡嘴啄起黄豆粒，啄到的食物经过手心滑到碗中。
玩法三：将幼儿分成两组，站在场地的一端。听到口令后，各组幼儿跑过平衡木，跳过障碍物，到达小鸡的住处，拿起筷子，用筷子夹着黄豆喂给小鸡。然后原路返回。
游戏效果：在游戏中锻炼了幼儿手指的灵敏性，幼儿基本上都能独立的完成，效果较好。但在玩法三中，用筷子夹黄豆对有的幼儿来说，有一定的难度，需要反复练习。
2.小小马戏团
活动目标：
1、练习从高处跳下、跨跳等各种跳的动作以及钻爬等运动能力，激发幼儿运动潜能。
2.培养幼儿大胆创新，敢于挑战的运动品质。
活动准备：
视频片段《马戏团》、背景音乐、小椅子若干
活动过程：
一、第一环节
1、热身活动。随音乐做各种活动。
2、视频《马戏团》导入，激发幼儿的兴趣。
二、第二环节
1、幼儿每人一把小椅子，教师引导幼儿做各种从椅子上跳下的动作
(正着跳、侧跳、倒着跳、旋转跳、从椅子背跳过)
三、第三环节
用椅子摆出三种不同方式(由易到难)，引导幼儿进行各种跳的动作。
1、 第一种摆放方式，激发幼儿探索出各种跳的方式。(双脚跳、单脚跳、侧跳、跨跳)
2、 第二种摆放方式(加大难度)，重点示范练习跨跳。
3、 第三种摆放方式(再次加大难度)，提升幼儿的跨跳能力
四、第四环节
再次变换椅子的摆放方式，引导幼儿学习马戏团里的小动物
创造性地进行各种钻爬的动作。
(正着爬、退着爬、侧身爬、仰着爬)
五、第五环节
1、放松活动。在小椅子上幼儿面对面做放松活动。
2、安全教育。教育幼儿在活动室内不能玩椅子，有很大的危险性。要有大人的允许或看护下才可以进行。
3.编花篮
活动目标
锻炼腿部力量，提高平衡能力及与他人协调合作的能力。
活动准备
宽阔的场地等。
活动过程
1.跟随音乐，带领幼儿做热身运动。
2.教师交代游戏玩法：幼儿单腿站立，另一条腿与其他幼儿腿盘在一起，视幼儿能力确定2至4人一组，边说儿歌边跳，说到最后一句，轮流给“花篮”里的孩子起名字(可起花的名字、树的名字、水果的名字等)。
3.幼儿分组游戏，教师指导。
(1)幼儿在教师提前学会童谣。
童谣：编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么?叫某某。
(2)提示幼儿蹦跳时每个人要落脚起跳一致。
4.跟随音乐做放松运动，游戏结束。
4.开心一刻
活动目标：
1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。
2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。
3、练习行进跳、钻等基本动作。
活动准备：
呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。
活动过程：
一、 探索学习呼啦圈的多种玩法
——今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园，现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!
孩子们，看，呼啦圈乐园到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同吗?
小动物们要举行森林运动会了，你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队，跟着老师一起跳段圆圈舞吧!
——自由探索单人玩圈
孩子们，你们的圈操做的真神气，圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩，看谁的`玩法多，等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求：音乐响开始玩，音乐停小朋友就到我的身边，一起来分享玩法。
——分享并体验玩圈的方法
小朋友玩的这么的高兴，来说说你们是怎么玩的。
师：大家开动脑筋想出了很多的办法，有的抛，有的转、有的滚------你们真棒!
二、探索学习
现在，大家继续玩，你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩，看看还能玩出什么不同的花样来。
“互相滚圈”、“钻山洞”、“毛毛虫”、“行进跳”
刚才有位小朋友跳的特别的好，请这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。
师讲动作要领：身体向前倾，双臂向前摆动，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，落地时要轻。
孩子们，分成两队，一个接着一个跳，等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要互相配合，不要碰到别人了!
——师小结：今天，小朋友们，一起开动脑筋，想出了这么多的玩法，你们真的很棒!记住，多个小朋友一起玩圈的时候，一定要互相配合。
三、“行进跳”比赛
孩子们，森林运动会马上就要开始了，我们的本领也练好了，请大家把手里的圈轻轻地放回到呼啦圈乐园去，我们一起去参加运动会吧!
我们参加的项目是“行进跳”。宣布比赛方法：小朋友分成两队，一队是红队，一队是蓝队。(老师边讲边示范)
在游戏过程中，小朋友一定要遵守游戏规则，注意，
第一：每位小朋友都要站在起跑线后等待，不能越过起跑线。
第二：拍到手后才能出发，要连续跳到每一个圈里。
第三：游戏结束后要到队尾站好。听明白了吗?我们先试赛一遍，这一遍不是正规比赛。好，预备……开始!
2.正式比赛。
3.师：“好，比赛结束，我宣布，今天冠军是…队，亚军是…队，现在为亚军队颁发银牌，为冠军队颁发金牌。
四、欣赏杂技图片
师问：那现在感觉你的身体怎么样了?(热，暖和，有的还出汗了)
师小结：“圈不光能玩，还锻炼身体，增加抵抗力，少生病，
使我们的身体更加健康!”
五、放松运动
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