幼儿园防火的安全教育教案(推荐6篇)

幼儿园防火的安全教育教案 篇一

标题：幼儿园防火的安全教育教案

第一篇内容：幼儿园防火安全教育的重要性及目标

引言：幼儿园是孩子们学习、玩耍和成长的地方，也是他们的第二个家。然而，幼儿园作为一个人口密集的场所，火灾的风险始终存在。因此，幼儿园防火的安全教育至关重要。本教案旨在提供一套完整的幼儿园防火安全教育计划，以确保幼儿园内的孩子们能够正确应对火灾，并预防火灾的发生。

一、教育目标

1. 培养幼儿对火的危险性的认识，增强防火意识。

2. 学习基本的火灾逃生技能，提高自救能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高集体逃生能力。

4. 培养幼儿正确使用灭火器材的能力，提高应对火灾的应急处理能力。

二、教育内容

1. 火的危险性教育

通过图片、视频等形式向幼儿展示火的危险性，如火灾对人身安全和财产的破坏等。让幼儿了解火的特点、传播方式和危害，引导幼儿养成正确的防火意识。

2. 火灾逃生技能教育

a. 火灾发生时的行为准则：教育幼儿在火灾发生时要保持冷静，迅速离开火源地，沿着安全通道逃生，不用电梯，不开门，不回头。

b. 火灾逃生演练：定期组织火灾逃生演练，让幼儿亲自体验并学习逃生技能，包括低姿势行走、遇到烟雾时用湿毛巾捂住口鼻、遇到火源时绕行等。

3. 集体逃生技能教育

a. 培养幼儿团队合作意识：通过团队游戏等形式，培养幼儿的合作能力，加强他们在火灾发生时的团队协作能力。

b. 集体逃生演练：组织幼儿园全体师生进行集体逃生演练，让幼儿团队协作，培养他们的集体逃生能力。

4. 灭火器材使用教育

向幼儿介绍不同种类的灭火器材及其使用方法，如灭火器、灭火器、灭火器等。让幼儿了解各种灭火器材的特点和适用范围，并进行实际操作演练，提高幼儿正确使用灭火器材的能力。

三、教育方法

1. 游戏教育法

通过游戏的形式进行教育，让幼儿在游戏中学习防火知识和技能，提高学习的兴趣和参与度。

2. 视听教育法

利用图片、视频等视听资料，向幼儿展示火灾的危害和火灾逃生技能，让幼儿直观地了解防火知识。

3. 模拟演练法

定期组织模拟火灾逃生演练，让幼儿亲身体验和实践，提高应对火灾的应急处理能力。

结语：通过本教案的实施，幼儿园能够有效地提升幼儿对火灾的认识和理解，培养他们正确应对火灾的能力。同时，也能够增强幼儿园师生的防火意识，提高整个幼儿园的防火安全水平，确保幼儿园内的孩子们能够在火灾发生时保持冷静、迅速逃生，最大限度地减少火灾的伤害和损失。

幼儿园防火的安全教育教案 篇二

标题：幼儿园防火的安全教育教案

第二篇内容：幼儿园防火安全教育的实施与评估

引言：幼儿园作为一个人口密集的场所，防火安全教育的实施对于保障师生的生命财产安全至关重要。本篇将介绍幼儿园防火安全教育的实施步骤，并提供一套评估方法，以确保教育效果的监控和提高。

一、实施步骤

1. 制定教育计划

根据幼儿园的实际情况和需要，制定一套完整的防火安全教育计划，明确教育目标、内容和方法，并确定实施的时间和频率。

2. 教育资源准备

准备教育所需的资源，如教材、图片、视频、灭火器材等。确保资源的质量和合法性，并进行适当的更新和维护。

3. 教育宣传

在幼儿园内张贴宣传标语和海报，提醒师生关注防火安全。通过班会、家委会等渠道，向家长宣传教育的重要性，并邀请家长参与教育活动。

4. 教育实施

根据教育计划，组织师生进行防火安全教育。利用游戏、视听等教育方法，向幼儿传授防火知识和技能。同时，定期组织火灾逃生演练和灭火器材使用演练，让幼儿亲自体验和实践。

5. 教育评估

通过观察、问卷调查等方式，对教育效果进行评估。收集师生的反馈意见和建议，发现问题并及时改进。同时，利用实际演练情况和教育成果等数据，评估教育的实际效果。

二、评估方法

1. 观察评估法

通过观察幼儿在火灾发生时的反应和行为，评估他们对防火知识和技能的掌握程度。观察的内容包括幼儿是否能够保持冷静、迅速逃生，是否能够正确使用灭火器材等。

2. 问卷调查法

编制问卷，向师生和家长征求对防火安全教育的意见和建议。通过问卷调查，了解教育效果的满意度，发现问题并进行改进。

3. 数据分析法

根据实际演练情况和教育成果数据，进行数据分析，评估教育的实际效果。比较不同时间段的数据，发现问题并制定改进措施。

三、改进措施

1. 及时反馈

根据评估结果，及时向师生和家长反馈教育的效果和问题，让他们了解教育的进展和改进措施。

2. 加强师资培训

组织师资培训，提高师生对防火安全教育的专业素养和技能水平。定期组织教育知识和技能的培训，更新教育资源和方法。

3. 定期演练

定期组织火灾逃生演练和灭火器材使用演练，巩固幼儿的防火知识和技能。根据演练情况，总结经验，改进教育方法和流程。

结语：通过实施防火安全教育的评估工作，幼儿园能够及时发现问题并采取改进措施，提高教育的有效性和实效性。持续的评估和改进，将能够提高幼儿园的防火安全水平，保障师生的生命财产安全。

幼儿园防火的安全教育教案 篇三

　　活动目标：

　　1、了解简单的消防安全知识。

　　2、学习自救逃生的本领。

　　3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。

　　活动准备：

　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　　3、彩纸、记号笔人手一份。

　　4、火灾录像、烟雾发生器等。

　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　　活动过程：

　　一、谈话，回忆消防的相关知识

　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

　　2、消防车与平时的汽车有什么不同?

　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　二、学习自救逃生的本领

　　1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

　　2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　　3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　　三、设计安全出口标志

　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　　3、你想怎么来设计安全出口标志?

　　4、幼儿设计安全出口标志。

　　5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　　四、逃生演习活动

　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园防火的安全教育教案 篇四

　　活动分析：

　　随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自己保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自己保护、自救。

　　活动目的：

　　1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

　　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

　　3、一旦发生火灾，要知道如何自己保护和如何自救。

　　活动准备：

　　纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、、湿毛巾、毛巾被等。

　　活动过程：

　　活动一

　　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　　提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

　　(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

　　3、实验：火的熄灭

　　(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

　　(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)

　　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

　　活动二

　　1、组织幼儿讨论：

　　(1)、 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

　　(2)、怎么样防止火灾发生?

　　(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?

　　A：如果所在房间有，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　　B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　　E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　　2、逃生演习

　　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救

　　活动反思：

　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。在活动中我先让幼儿观察火，认识火，通过让幼儿主动探索、寻找日常生活中火的作用和危害。体现《xx》理念，发展幼儿语言表达能力。 活动中，通过看火熄灭的小实验，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

幼儿园防火的安全教育教案 篇五

　　活动目标

　　1、知道森林防火重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

　　2、让幼儿了解森林火灾发生原因，以及森林火灾危害。

　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生方法及技能。

　　活动准备:

　　森林防火课件、故事《森林着火了》

　　活动过程：

　　一、出示图片：

　　提问：

　　1.这是什么地方？（森林）

　　2.这么美丽森林，我们应该怎样来保护它呢？

　　二、观看森林防火课件，了解引起森林火灾原因以及森林火灾危害。

　　（出示森林失火图片）

　　提问：

　　1.看到图片你有什么感受？

　　2.你知道为什么会发生森林火灾?

　　3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到图片。

　　三、组织幼儿讨论山林火灾防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　　1.怎样才不会引起山林火灾?

　　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　(2)不能在山上点火、玩火。

　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　　四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然好习惯。

幼儿园防火的安全教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。

　　2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　　3、在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　对日常生活中的火有简单认识。

　　物质准备：

　　ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）

　　重点：

　　知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　　难点：

　　在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

　　你猜一猜谜底是什么呢？

　　幼：火……

　　二、火的特点、用途与危害

　　师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　　幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？

　　幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？

　　幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。

　　三、防火知识。

　　师：你知道哪些防火自救的方法呢？

　　幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

　　(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

　　(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。

　　(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

　　(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

　　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

　　(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。

　　(7)如何正确使用灭火器。

　　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。