高三英语复习计划及建议(最新3篇)
高三英语复习计划及建议 篇一
在高三备战英语考试的关键阶段，制定一个合理的复习计划是至关重要的。下面是一份高三英语复习计划及建议，希望能对同学们的备考有所帮助。
一、制定复习计划
1. 分配时间：根据考试时间表，合理分配每个单元的复习时间。考试前的最后一个月，要集中精力进行模拟考试和真题训练。
2. 制定目标：根据自身掌握的情况，制定每个单元的复习目标。可以根据教材内容和历年真题，确定需要重点关注的知识点和技巧。
3. 制定计划：将目标分解成每日、每周的任务，合理安排每天的学习时间和休息时间。保持每天的复习时间稳定，不要出现间断。
二、复习方法
1. 复习教材：仔细阅读教材中的知识点和例题，理解并掌握基本概念和用法。注意归纳总结，加深记忆。
2. 做题训练：做大量的练习题和模拟试题，熟悉考试题型和解题技巧。可以选择一些历年真题进行针对性训练，了解考试重点和难点。
3. 定期复习：每周进行一次知识点的回顾，查漏补缺。每月进行一次全面的复习，巩固已掌握的知识点。
4. 合作学习：与同学们组队进行复习，相互讨论和解答问题。可以互相分享心得和复习经验，提高学习效果。
三、备考建议
1. 保持积极心态：备考是一个长期的过程，遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
2. 多听多读：通过听英语新闻、英语电影和英语原版书籍，提高听力和阅读能力。多读英文报纸和杂志，了解时事和拓宽知识面。
3. 多写多练：通过写作和口语练习，提高语言表达能力。可以找一些写作和口语练习的题目进行练习，熟悉常用的表达方式和句型结构。
4. 注意健康：保持良好的生活习惯，合理安排作息时间。保证充足的睡眠和饮食，适当进行体育锻炼，保持身心健康。
希望以上的高三英语复习计划及建议能够帮助到同学们，祝愿大家在考试中取得优异的成绩！
高三英语复习计划及建议 篇二
在高三备战英语考试的关键阶段，制定一个合理的复习计划是至关重要的。下面是一份高三英语复习计划及建议，希望能对同学们的备考有所帮助。
一、制定复习计划
1. 分配时间：根据考试时间表，合理分配每个单元的复习时间。考试前的最后一个月，要集中精力进行模拟考试和真题训练。
2. 制定目标：根据自身掌握的情况，制定每个单元的复习目标。可以根据教材内容和历年真题，确定需要重点关注的知识点和技巧。
3. 制定计划：将目标分解成每日、每周的任务，合理安排每天的学习时间和休息时间。保持每天的复习时间稳定，不要出现间断。
二、复习方法
1. 复习教材：仔细阅读教材中的知识点和例题，理解并掌握基本概念和用法。注意归纳总结，加深记忆。
2. 做题训练：做大量的练习题和模拟试题，熟悉考试题型和解题技巧。可以选择一些历年真题进行针对性训练，了解考试重点和难点。
3. 定期复习：每周进行一次知识点的回顾，查漏补缺。每月进行一次全面的复习，巩固已掌握的知识点。
4. 合作学习：与同学们组队进行复习，相互讨论和解答问题。可以互相分享心得和复习经验，提高学习效果。
三、备考建议
1. 保持积极心态：备考是一个长期的过程，遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
2. 多听多读：通过听英语新闻、英语电影和英语原版书籍，提高听力和阅读能力。多读英文报纸和杂志，了解时事和拓宽知识面。
3. 多写多练：通过写作和口语练习，提高语言表达能力。可以找一些写作和口语练习的题目进行练习，熟悉常用的表达方式和句型结构。
4. 注意健康：保持良好的生活习惯，合理安排作息时间。保证充足的睡眠和饮食，适当进行体育锻炼，保持身心健康。
希望以上的高三英语复习计划及建议能够帮助到同学们，祝愿大家在考试中取得优异的成绩！
高三英语复习计划及建议 篇三
莆田一中 郑颖彦
高三第一阶段：9月—11月中旬
1
．高三新课模块9-11教学，每单元5-6课时
坚持以课本为载体，进行顺序选修9-11教学工作。模块9-11为我们提供了非常好的精读、泛读篇章，把这些语篇作为语言载体，不仅可以丰富学生的词汇量，让学生有机会接触更多地道的表达法和优美词句，还能进一步对学生进行阅读技能的培养和提高，加强书面表达方面的训练。同时在顺序选修9-11的教学过程中，我们还能够利用教材为我们提供的文本进行一些词汇等基础语言知识的复习，从而提高学生的语用能力。
2．2009高考卷
高考卷是公认的测试信度和效度都很高的试卷，试题比较规范严谨，让学生在这个阶段做一些高考卷是很有好处的。我们在进行顺序选修9-11教学的时候，很多其它的科目已经进入复习阶段，学生总觉得英语科还没复习，所以在也就不够重视；而通过完成一些高考卷更有助于学生进入状态。同时高考卷的从语篇的选择、难易程度和设题方面来说，也是学生可用的很好的能力检测和练习的材料。另外我们老师也可以把它作为研究高考的依托和范本。我们在评析试卷是能够及时发现问题，在接下来的复习阶段会更有针对性。
3．利用课外时间复习词汇
这一阶段我们还让学生利用课外时间复习模块1-8的词汇，并利用课堂时间进行词汇测试。这样学生在进入高三的第二阶段时就会相对比较轻松，同时也为我们这一阶段完成09年各省市高考卷扫除部分障碍。
高三第二阶段：11月下旬—4月初
1．语言基础知识复习（M1-8），每个模块8课时。按照传统，在这一阶段我们将细致的帮助学生进行词汇、词汇用法等方面的复习，帮助学生巩固词汇知识，夯实语言基本技能。
2．阅读训练。这一轮复习着重于的语言基础知识的.再复习巩固。在这一轮复习期间如果学生仅仅记住一些语言结构，而没能在篇章中得以重现，那么学生记忆的有效性就会大打折扣，我们也无从对学生的复习效果进行综合检测。此外，这一阶段我们还应注重对长难句的解析，帮助学生更好地扫除阅读中的绊脚石。
高三第三阶段：4月—5月下旬
1．重点语法专项练习。系统地、有条理地帮学生再理一下高中阶段学到的几个重点语法项目，扎实学生的语言基础知识，以便能够更好的灵活应用。
2．高考各题型专项训练与解题指导。听力部分我们利用早读的时间进行训练，在课堂上就不另作安排。听力部分除利用早读的时间进行训练，平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。
单选：从词汇用法、语法和交际用语等方面入手，过好基础关。建立自己的错题集。
完形填空和阅读理解：阅读理解能力的考查始终是高考的重头戏，在高考总复习过程中，我们都坚持把它做为重中之重来对待。扩大阅读量，对长难句进行分析，强化阅读技能的培养，
短文填词、书面表达：平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。强调卷面的整洁。
这一阶段主要进行：解题技巧，限时训练，鼓励学生养成良好的完卷答题习惯；评讲及时、到位，不求面面俱到；不布置不合实际的作业。
3．最新高考模拟题讲练应试能力和心理。
4．考前指导
