五年级第九册数学教学计划【优质3篇】

五年级第九册数学教学计划 篇一

随着学生进入五年级，数学的学习变得更加深入和复杂。为了帮助学生更好地掌握数学知识和技能，我们制定了五年级第九册数学教学计划。本教学计划将在一学年内完成，共分为四个单元，包括整数、分数、几何与图形、数据和概率。

第一单元：整数

本单元的目标是让学生了解整数的概念，学会进行整数的加减运算。我们将通过教授整数的定义、正负数的概念以及相反数的概念来启发学生对整数的理解。在教学过程中，我们将引导学生通过实际生活中的例子来理解整数的应用，并进行相关练习和游戏来巩固所学知识。

第二单元：分数

本单元的目标是让学生学会分数的基本概念和运算。我们将通过教授分数的定义和分数的分子与分母的关系来帮助学生理解分数的意义。在教学过程中，我们将引导学生用图形和模型表示分数，并进行分数的加减乘除运算。我们还将通过实际生活中的例子来帮助学生理解分数的应用，并进行相关练习和游戏来巩固所学知识。

第三单元：几何与图形

本单元的目标是让学生学会几何图形的基本概念和性质。我们将通过教授不同几何图形的定义和特征来帮助学生认识和区分不同的几何图形。在教学过程中，我们将引导学生进行几何图形的分类和比较，并进行相关练习和游戏来巩固所学知识。我们还将鼓励学生应用几何图形的知识，进行实际问题的解决。

第四单元：数据和概率

本单元的目标是让学生学会收集和处理数据，并了解概率的基本概念。我们将通过教授数据的收集和整理方法来帮助学生学会处理数据。在教学过程中，我们将引导学生进行数据的分析和图表的制作，并进行相关练习和游戏来巩固所学知识。我们还将介绍概率的基本概念，并引导学生进行简单的概率计算和实际问题的解决。

通过以上四个单元的学习，我们旨在帮助学生建立数学的基本概念和技能，培养他们的数学思维和解决问题的能力。除了课堂教学，我们还将组织数学竞赛和活动，让学生在实践中运用所学知识。我们相信，在本教学计划的指导下，学生将能够更好地掌握数学，为将来的学习打下坚实的基础。

五年级第九册数学教学计划 篇二

五年级第九册数学教学计划的实施将涵盖整数、分数、几何与图形、数据和概率等四个单元。通过这些单元的学习，我们旨在帮助学生进一步掌握数学知识和技能，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。

在整数单元中，我们将教授学生整数的定义、正负数的概念以及相反数的概念。通过实际生活中的例子，学生将能够理解整数的应用，并进行相关练习和游戏来巩固所学知识。

在分数单元中，我们将教授学生分数的基本概念和运算。通过图形和模型的表示，学生将能够理解分数的意义，并进行分数的加减乘除运算。我们还将通过实际问题的解决，帮助学生理解分数在现实生活中的应用。

在几何与图形单元中，我们将教授学生几何图形的基本概念和性质。通过对不同几何图形的分类和比较，学生将能够认识和区分不同的几何图形。我们还将鼓励学生应用几何图形的知识，解决实际问题。

在数据和概率单元中，我们将教授学生数据的收集和处理方法，并介绍概率的基本概念。通过数据的分析和图表的制作，学生将能够处理数据，并进行简单的概率计算。我们还将引导学生应用所学知识，解决实际问题。

除了课堂教学，我们还将组织数学竞赛和活动，让学生在实践中运用所学知识。我们相信，在本教学计划的指导下，学生将能够更好地掌握数学，培养数学思维和解决问题的能力。我们期待看到学生在数学学习中的进步和成长，为将来的学习打下坚实的基础。

五年级第九册数学教学计划 篇三

一、班级学生情况分析

我所任教的五年级班共有学生26人。一部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高两班的合格率和优秀率。

二、教材分析

本册教材内容包括：小数的乘法和除法；整数、小数四则混合运算和应用题；多边形面积的计算；简易方程四个部分。

（一） 小数的乘法和除法

本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题，以培养和提高学生分析和推理能力，为下一单元学习新的应用题作准备。

本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法则；难点：小数除法的计算方法；关键：小数点的处理。

（二） 整数、小数四则混合运算和应用题

本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高。应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。

本单元的教学重点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，熟练进行计算；难点：列综合算式解答三步计算的应用题；关键：掌握列综合算式解答文字题。

（三） 多边形面积的计算

本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学，这是今后学习圆面积和立体图形面积的基础。

这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积；难点：多边形面积公式的应用；关键：公式的推导过程。

（四） 简易方程

本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一些代数知识的基础上进行学习用字母表示常见的数量关系，解简易方程和

教学重点：理解方程的意义，会解简易方程；难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题；关键：用字母表示数，表示常见的数量关系。

三、教学目的要求

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算、口算。

2、使学生认识中括号，能够正确地进行整数、小数四则混合运算（不超过四步）。

3、使学生掌握应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

4、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程两、三步计算的应用题，初步能根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。

7、进步培养学生检验地习惯，进行爱国主义教育和唯物辩证观点的启蒙教育。

四、教学进度

(一)、小数的乘法和除法（22课时左右）

1、小数乘法 ——9课时

2、小数除法12课时

整理和复习2课时

机动3课时

(二)、整数、小数四则混合运算和应用题（13课时）

1、整数、小数四则混合运算…3课时

2、应用题…7课时

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整理和复习…2课时

实践活动：节约能源…1课时

机动5课时

(三)、多边形面积的计算（10课时左右）

2、三角形面积的计算…2课时

3、梯形面积的计算…3课时

4、组合图形面积的计算…1课时

整理和复习…2课时

实践活动；绿化校园…1课时

机动3课时

(四)、简易方程（22课时）

1、用字母表示数…5课时

2、解简易方程…5课时

3、列方程解应用题…10课时

整理和复习…2课时

机动4课时

(五)、总复习…6课时