在中小学教育现状与发展研讨会上的发言【精简3篇】

弥猫深巷分享2014-02-09 03:39:11 次阅读

在中小学教育现状与发展研讨会上的发言篇一

尊敬的各位领导、专家、老师们：

大家好！我是某某学校的一名教师，今天非常荣幸能够站在这里与大家一同探讨中小学教育的现状与发展。我将从当前中小学教育的问题出发，提出一些建议，希望能够为教育改革和发展贡献一些思考。

首先，我们不得不面对的一个问题是应试教育的普遍存在。当前，中小学教育普遍存在应试教育的倾向，重视考试成绩和升学率，而忽视了学生的综合素养培养。这导致了学生知识面狭窄，缺乏创新思维和实践能力。因此，我们需要转变教育观念，从应试教育转向素质教育，注重培养学生的综合能力和创新精神。

其次，教师队伍建设是中小学教育发展的关键。当前，教师队伍存在着教育理念陈旧、教学方法单一、教学质量参差不齐等问题。因此，我们应该加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。同时，要加强教师队伍的激励机制，吸引更多优秀的人才从事教育工作。

此外，教育资源的不均衡分配也是一个亟待解决的问题。当前，一些城市和地区的中小学教育资源丰富，而一些农村和贫困地区的教育资源匮乏，导致了教育的不公平。因此，我们需要加大对农村和贫困地区教育资源的投入，提高教育公平性。

最后，家庭教育的重要性不容忽视。家庭是孩子成长的第一课堂，父母的教育方式和态度对孩子的影响至关重要。因此，我们应该加强对家庭教育的宣传和指导，提高家长教育孩子的意识和能力。

总之，当前中小学教育面临着诸多问题，但同时也有很多的机遇和挑战。我们应该共同努力，加强合作，共同推动中小学教育的改革和发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

谢谢大家！

在中小学教育现状与发展研讨会上的发言篇二

尊敬的各位领导、专家、老师们：

大家好！我是某某学校的一名教师，今天我想与大家分享一下我对中小学教育现状与发展的一些看法和建议。

首先，我认为我们应该注重学生的全面发展。当前，中小学教育普遍存在注重学科知识而忽视学生综合素养培养的问题。因此，我们应该加强学科之间的融合与协调，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

其次，我们应该关注学生的心理健康。当前，中小学生的心理问题日益突出，压力过大导致的焦虑、抑郁等心理问题越来越多。因此，我们应该加强心理健康教育，提供心理辅导和支持，关注学生的身心健康。

此外，我们应该加强学校与社会的联系。当前，中小学教育与社会的联系比较薄弱，学生对社会的了解和参与度不高。因此，我们应该加强学校与社会的联系，开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

最后，我们应该加强教育信息化建设。当前，信息技术的快速发展对教育产生了深远的影响。因此，我们应该加强教育信息化建设，提供先进的教育设备和资源，推动教育教学的创新和发展。

总之，中小学教育现状与发展是一个复杂而又关键的问题。我们应该共同努力，加强合作，共同推动中小学教育的改革和发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

谢谢大家！

在中小学教育现状与发展研讨会上的发言篇三

同志们,朋友们:

由新丰县、乳源县40名中小学校长、东莞可园中学校长、南城阳光小学校长和党校文化教研室同志共同举办的“中小学教育现状与发展”研讨会进行了三个多小时，12位校长作了发言交流,新丰县教育局郑副局长、排乳源县潘带队,也都作了很好的讲话。我在这里再用五分钟时间作心得汇报，权作小结。我讲六个字：感谢、感慨和感悟。

先说感谢。这次向乳源同志学会一个词，库拉库拉。“库拉”是瑶语，感谢的意思。我在这里库拉新丰县、乳源县的各位校长带来了你们的文化、思想、经验、思考、问题，还有友情和友谊。东莞人民和韶关人民有着深厚的渊源关系，东莞人饮用的水大都是新丰江引过来的。东莞人要感谢新丰江人民保持了那么一方净土净水。其次要库拉今天请来参加座谈和交流的东莞二位“富校长”，他们能够抽出时间和我们的校长班交流，机会难得。

再说感慨。听来自新丰和乳源县的校长交流你们那里的情况，我很感慨。集中起来有三点。

一是穷和富的问题。你们从相对穷困的地区来到富裕的东莞，看到和听到的，都引起了内心的巨大波澜，听二位“富校长”的介绍，心里很不平衡。东莞总产值3700多亿，一个中小学校长一年可支配1000多万元资金，全市教师工资统发。你们那里一个县的总收只有几十个亿，校长没有多少支配资金，老师工资待遇也都比较低。相对而言，你们是穷校长。但大家要承认一个事实，东莞是邓小平所讲的先富地区，你们属于后富地区。但迟早你们会富起来的。先富带后富，东莞作为先富地区，这些年在扶贫、在支持贫困地区发展教育方面，贡献是很大的。东莞有这个责任，也有这个能力，比如给西藏、四川，给广西，给粤北粤东地区，一方面是资金支持，二是人力支持，选派了许多优秀校长和骨干教师支援后富地区。再说了，全国一盘棋，广东更是一盘棋。所以，你们不用太担心，东莞的今天就是你们的明天。你们现在紧张一点，相对穷一点，但要坚信一点，工业文明的阳光很快就会照耀在你们的家乡，你们过不了多久，也会成为富校长。

二是教和学的问题。作为教育者，责任重大，作为中小学校长，责任更大。你们总结说，有“三座大山”压在你们头上，升学压力、经济压力、安全压力。有十大不开心，待遇低、投入少、应酬多、管理难，关系紧，等等。我在中小学都干过，很能理解。特别是管理学生这一块，很多教育工作者都头痛。目前独生子女多，层次不一，生源好坏有别，加上社会因素复杂、家长期盼多元，教育部门的高要求，就使学校校长的责任更加重大而艰巨。但无论怎样讲，学校要以学生为本。培养的学生对社会有益、有用，校长才会不辱使命。

三是主动和被动的问题。我们在座的各位，在一个学校之内，作为校长，你是主动的，有权决定校内的人事和物事，但放在大的范围内，你又是被动的。教育主管部门、政府的资金投入、社会的配合支持等等。大家对应试教育的一套已经很反感了，但又无可奈何。别说我们来自中小学，就是大学校长，又能怎样呢？所以，我们要正确认识主动和被动的关系，在有限的职权范围内发挥好我们的主动性，做好我们应该做有能力做的事，比如给老师以精