初一年级学困生生家长会发言(最新3篇)
初一年级学困生生家长会发言 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是一位学困生的家长，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享一下我对学困生问题的一些思考和经验。
首先，我想强调的是，学困生不是孤立的个案，而是一个系统问题。在学困生的背后，可能存在着多种原因，包括学习方法不当、学习动力不足、心理压力过大等等。因此，我们需要以系统的思维来解决学困生问题，不能仅仅停留在表面的现象上。
其次，作为家长，我们应该积极参与孩子的学习过程。我们不能只是把孩子交给学校，而是要与学校建立紧密的联系，共同关注孩子的学习情况。我们要积极参加家长会、家长学校等活动，了解孩子在学校的表现和困难，与老师进行有效的沟通和交流，共同制定出适合孩子的学习计划。
同时，我们还要给予孩子足够的支持和鼓励。学困生往往面临着学习上的困难和挫折，容易产生自卑心理。作为家长，我们要时刻关注孩子的情绪变化，给予他们积极的心理支持，鼓励他们坚持不懈地努力学习。我们要相信孩子的潜力和能力，帮助他们建立自信心，从而克服困难，取得更好的学习成绩。
此外，我们还要关注孩子的兴趣和特长。学困生在学习上可能存在一些弱点，但他们在其他方面可能具有独特的才华和潜力。我们要多方面地发展孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种课外活动，培养他们的特长。通过这些活动，孩子可以得到成功的经验，增强自信心，从而提升整体的学习能力。
最后，我想强调的是，学困生问题不是一朝一夕可以解决的，需要家校社三方共同努力。学校要提供更多的支持和指导，制定个性化的教学计划；家长要给予孩子足够的关爱和支持；社会要关注学困生问题，提供更多的资源和机会。只有大家共同努力，才能够帮助学困生克服困难，取得更好的学习成绩。
谢谢大家！让我们一起为学困生的成长努力吧！
初一年级学困生生家长会发言 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是一位学困生的家长，今天我想和大家分享一下我对学困生问题的一些思考和体会。
首先，我认为学困生不是孤立的个案，而是一个群体。在我们的班级里，可能会有多位学困生，他们面临着相似的困扰和困难。因此，我建议学校可以开设学困生辅导班，提供针对性的帮助和指导，让学困生能够得到更多的关注和支持。
其次，作为家长，我们要给予孩子充分的关爱和理解。学困生往往面临着学习上的挫折和压力，在这个时候，他们更需要家长的支持和鼓励。我们要耐心地倾听孩子的困惑和烦恼，给予他们积极的心理支持，鼓励他们坚持努力。我们要相信孩子的能力，不给他们过多的负面评价，而是帮助他们建立自信心，激发他们的学习动力。
同时，我们还要积极寻求学校和社会的帮助。学校可以提供学困生专门的辅导和指导，帮助他们制定学习计划，解决学习中的难题。社会方面，我们可以积极参与各种学习资源的分享，例如图书馆的活动、社区的学习班等等。通过这些渠道，学困生可以获得更多的学习机会和资源，提升自己的学习能力。
最后，我想呼吁家长们要加强沟通和交流。我们要与老师保持密切的联系，了解孩子在学校的表现和困难，共同制定出适合孩子的学习计划。我们还可以邀请其他学困生的家长，一起组织家长学习交流会，分享经验和心得。通过这种方式，我们可以互相支持，共同解决学困生问题。
总之，学困生问题是一个复杂的问题，需要学校、家长和社会的共同努力来解决。我们要关注学困生的需求，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们克服困难，取得更好的学习成绩。
谢谢大家！让我们共同为学困生的成长努力吧！
初一年级学困生生家长会发言 篇三
各位家长，下午好！
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
一、开学来学校工作汇报
作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：
１、招生情况：今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
２、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标；在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
３、考试情况：学校举行了月考与期中考试。
４、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
５、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。
二、学生成绩不理想原因分析
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下：
１、小学基础不好，初中跟不上。
２、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
３、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。
４、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
三、对家长的几点希望
学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
１、树立家长也是教育者的理念。
德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
２、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强；他们信息广，知识面宽；他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱；他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力；他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
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