幼儿园督导评估整改措施(精简3篇)
幼儿园督导评估整改措施 篇一
在幼儿园教育中，督导评估是提高教育质量的重要手段之一。通过定期的督导评估，可以发现幼儿园存在的问题，并及时采取整改措施，提升教育质量。本文将介绍一些常见的幼儿园督导评估整改措施，以期对幼儿园教育的改进提供一些参考。
首先，对于幼儿园的环境设施，可以采取以下措施进行整改。督导评估中常见的问题包括幼儿园设施老化、卫生不达标等。针对这些问题，可以加强设施的维护与更新，确保设施的安全性和舒适性；加强卫生清洁工作，定期进行卫生检查和消毒，确保幼儿园的环境达到卫生要求。
其次，对于幼儿园的教育教学工作，可以采取以下措施进行整改。督导评估中常见的问题包括教师教学质量不高、教学方法陈旧、教学资源不足等。针对这些问题，可以加强教师的培训与提升，提高他们的教学水平和专业素养；引入新的教学方法和教学资源，丰富幼儿园的教学内容和形式，提高教学效果。
此外，对于幼儿园的管理工作，可以采取以下措施进行整改。督导评估中常见的问题包括管理混乱、组织能力不足等。针对这些问题，可以加强管理人员的培训与提升，提高他们的管理能力和组织能力；建立科学的管理制度和流程，确保幼儿园的管理工作有序进行。
最后，对于家长参与的问题，可以采取以下措施进行整改。督导评估中常见的问题包括家长参与度低、家园沟通不畅等。针对这些问题，可以加强家园合作，鼓励家长积极参与幼儿园的活动和教育，增强家长对幼儿园的信任和支持；建立良好的家园沟通机制，及时与家长进行沟通和交流，解决问题。
综上所述，幼儿园督导评估整改措施涉及到环境设施、教育教学、管理和家长参与等方面。通过采取合理有效的整改措施，我们可以提高幼儿园的教育质量，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。
幼儿园督导评估整改措施 篇二
在幼儿园教育中，督导评估是对幼儿园教育质量进行全面监督和评估的重要手段。通过督导评估，可以发现幼儿园存在的问题，并采取相应的整改措施，提高幼儿园的教育质量。本文将探讨一些幼儿园督导评估整改措施的实施策略，以期帮助幼儿园更好地进行教育改革。
首先，建立完善的督导评估机制是整改的前提。幼儿园应建立起科学、规范的督导评估机制，明确督导评估的内容、标准和流程，确保督导评估的公正性和客观性。同时，督导评估需要定期进行，以便及时发现问题并进行整改。幼儿园可以通过委托专业机构进行评估，也可以组织内部人员进行评估，但无论是内部评估还是外部评估，都需要保证评估的专业性和权威性。
其次，加强师资队伍建设是整改的关键。幼儿园应注重教师的培训与提升，提高他们的教育教学水平和专业素养。可以通过组织教师培训班、邀请专家讲座等方式，提供专业化的培训和学习机会。此外，幼儿园还可以建设教师教研团队，推动教师间的合作和交流，促进教学经验的分享和教学方法的创新。
同时，加强家园合作也是整改的重要环节。幼儿园应积极与家长进行沟通和交流，了解家长的需求和意见，加强与家长的合作，共同关注孩子的成长和教育。可以通过召开家长会、家长讲座等形式，提供与家长互动的机会，增强家长对幼儿园的信任和支持。同时，幼儿园还可以建立家园沟通平台，通过班级通讯、家长微信群等方式，及时与家长进行沟通和交流，解决问题。
最后，整改工作需要有明确的目标和计划。幼儿园在进行整改时，应明确整改的目标和时间节点，并制定相应的整改计划。整改计划可以包括一系列的具体措施和行动，以解决幼儿园存在的问题。同时，幼儿园还需要建立监督和评估机制，对整改措施的实施效果进行监测和评估，及时进行调整和改进。
综上所述，幼儿园的督导评估整改措施涉及到督导评估机制的建立、师资队伍的建设、家园合作的加强和整改计划的制定等方面。通过合理有效地实施这些整改措施，幼儿园可以提高教育质量，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。
幼儿园督导评估整改措施 篇三
我园于2009年8月28日接受了开发区人民政府教育督导室的督导，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、工作亮点
一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内
二、存在的问题
一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
1.教师队伍方面的问题。由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。
2.办园设施方面的问题。由于托儿费收入相对较低，而教师的养老保险在快速提高，除保障教师30%工资、三分之一养老保险及后侧教学楼每年还款之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。
3.家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向党委递交了申请，正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。
三、下步整改措施
1.强化管理责任，提高日常工作效能
树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。
2.加强队伍建设，提高教职工整体素质
扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
3.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育
树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客座教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。
本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
