小学数学教师家访记录(经典3篇)

小学数学教师家访记录 篇一

近日，作为一名小学数学教师，我进行了一次家访，探访了我的学生小明的家庭。这次家访让我深受启发和感动。

小明是我班上的一名学生，他在数学方面一直表现出色。然而，在最近的一次测验中，他的成绩有所下降。为了了解他的学习情况和家庭背景，我决定进行一次家访。

小明家离学校不远，我很快就找到了他们的住所。小明的父母非常热情地接待了我，并且非常关心他的学习情况。他们告诉我，小明在家里也很努力学习数学，但是最近他对数学的兴趣似乎有所减退。

在与小明交流的过程中，我发现他对数学的学习产生了厌倦感。他告诉我，他觉得数学很难，而且没有意义。我认为这是一个很常见的问题，许多学生在学习数学时都会遇到困难和挫折。

为了帮助小明重新找回对数学的兴趣，我决定采取一些新的教学方法。首先，我告诉小明数学的重要性和应用价值。我给他举了一些实际生活中数学的应用例子，例如购物计算、日常开销等等。通过这些例子，小明开始逐渐认识到数学在我们生活中的重要性。

其次，我尝试使用一些趣味性强的数学游戏和活动来激发小明对数学的兴趣。我和小明一起玩一些数学游戏，例如数独、数学拼图等等。这些游戏不仅能够锻炼小明的数学思维能力，还能够提高他对数学的兴趣。

最后，我建议小明多参加一些数学竞赛和数学俱乐部。这样他可以和其他对数学有兴趣的学生一起交流和学习。在这个过程中，小明能够发现数学的乐趣，并且通过与其他学生的交流，他也能够提高自己的数学水平。

在结束这次家访后，我对小明的学习情况更加了解了，并且采取了一些措施来帮助他重新找回对数学的兴趣。我相信，通过我的努力和支持，小明一定能够在数学学习中取得更好的成绩。

小学数学教师家访记录 篇二

作为一名小学数学教师，我最近进行了一次家访，与我的学生小红的家人进行了交流。这次家访给我留下了深刻的印象和启发。

小红是我班上的一名学生，她在数学方面一直表现出色。然而，在最近的一次测验中，她的成绩有所下降。为了了解她的学习情况和家庭背景，我决定进行一次家访。

小红的家庭条件比较困难，她是一个单亲家庭的孩子。我在家访中了解到，她的母亲是一名务工人员，经济收入有限，无法给予小红更多的学习资源和支持。

在与小红交流的过程中，我发现她对数学的学习充满了热情和努力。她告诉我，她非常喜欢数学，但是因为缺乏学习资源和辅导，她在某些知识点上遇到了困难。

为了帮助小红克服学习难题，我决定采取一些措施。首先，我与小红的母亲商量，帮助她制定一个合理的学习计划。通过合理安排学习时间和复习内容，小红可以更好地掌握数学知识。

其次，我给小红提供了一些额外的学习资源和习题。由于小红家里没有电脑，我借给她一台笔记本电脑，让她可以在家进行在线学习和练习。我还给她推荐了一些免费的数学学习网站和应用程序，帮助她进行自主学习。

最后，我鼓励小红多参加一些数学辅导班和活动。虽然经济条件有限，但我告诉她可以通过一些公益组织和学校的帮助，寻找免费或低费的数学辅导资源。

通过这次家访，我对小红的学习情况有了更深入的了解，并且采取了一些措施来帮助她克服学习困难。我相信，通过我的努力和支持，小红一定能够克服困难，取得更好的数学成绩。同时，我也深刻认识到，作为一名教师，我们应该关注每一个学生的学习情况和家庭背景，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

小学数学教师家访记录 篇三

　　家访工作的目的

　　为促进教师更加深入细致地了解学生，增强教师与学生间的情感沟通，增进教师与家长间的相互理解与信任，从而形成教育的合力，共同培养教育好学生，特开展此项工作。

　　按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。

　　五年级8人，四年级7人。

　　男生6人，女生8人。

　　由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。

　　家访记录和总结如下。

　　家访过程整理(略)

　　家长重视的:2个家庭,3位学生,这3位学生成绩优秀,在学校表现好!

　　家长忽视的:占大多数.4位学生家长学生都不在,两个打牌.这6个学生中,成绩中等的,有一个,其他5位都属于差.

　　家长管不着的(在外地打工,难得回来):两个.一成绩好一成绩差.

　　家长管,管理不得法的:4个,全是问题学生.

　　在家访回家的路上,我一直在想:我们的教育,最最需要的是什么?

　　是家庭教育!最最要开的一门科,是什么?是家庭教育!

　　教育要*我们学校*我们老师,更要家长的配合!

　　心理学上常常说,家长是父母的第一任老师.

　　我们的大多数家长需要学习一门科:家庭教育!

　　(这是家访教师通过家访后的一些反思,有些类似于教学叙事)

　　本周家访情况小结

　　昨晚的家访活动按计划顺利进行，在此，我和叶老师感谢各位家长对本班工作的大力支持以及你们的热情相待!下次的家访对象我们会提前通知。本次家访情况总结如下:

　　方耀敏:斯文秀气的小敏在家乖巧。昨天下午在家帮忙搞清洁，自己收拾房间。有礼貌，热情待客;对于家长和老师提出的意见能虚心接受，但学习仍欠主动。

　　刘玟彤:在家表现好。可爱的小姑娘很有公主般的高贵气质，喜欢看书，能自觉完成作业。昨晚她弹了一首练习曲，我弹了首<<梦中的婚礼>>，希望小玟以后能坚持天天练琴(昨晚我弹后发现自己满指灰尘哪，那琴可能少弹)。弹琴不但能增添人的优雅气质，而且能帮助你变得更加细心。加油!

　　吕科宏:一双乌溜溜的大眼睛闪烁着智慧的光芒--这个小男孩真聪明!经常自己一人在家，做作业，看电视，上网。家里有很多课外书，下周要向他借几本看

　　廖洪妹:这是一位落落大方的小姑娘，非常有礼貌，老师一到就忙着招呼了，请坐啦，倒茶啦，端水果啦，呵呵，真是一位好客的小主人!她在家很听话，积极主动做家务。两位班主任都夸她越来越细心呢。