幼儿园父亲节活动(优选3篇)

幼儿园父亲节活动 篇一

父亲节是一个特殊的日子，是为了表达对父亲们的感激和爱意而设立的。在幼儿园里，我们也举办了一场特别的父亲节活动，让孩子们和爸爸们一起度过一个难忘的时刻。

为了准备这个活动，老师们提前精心安排了一系列的活动内容。首先，我们邀请了爸爸们来到幼儿园，参与孩子们的日常活动。他们可以和孩子们一起玩耍、做手工、听故事等等。这样不仅可以增加爸爸们和孩子们之间的亲子互动，也能让爸爸们更加了解幼儿园的教育理念和孩子们的成长情况。

在活动开始之前，我们准备了一份特别的礼物给爸爸们。每个孩子都亲手制作了一张父亲节贺卡，并在上面写下对爸爸的祝福和感谢之词。孩子们在老师的指导下，认真地选择颜色和图案，用心地完成了每一张贺卡。这份贺卡代表了孩子们对爸爸们的爱和感激之情，也是他们用自己的小手创作的珍贵礼物。

接下来，我们组织了一场特别的亲子游戏。爸爸们和孩子们一起参与了跳绳比赛、拔河比赛和足球比赛等。这些游戏既能增强爸爸们和孩子们之间的默契和团队合作意识，又能锻炼孩子们的身体素质和动手能力。在比赛中，爸爸们积极参与，为孩子们加油助威，不仅让孩子们感受到爸爸们的支持和鼓励，也让爸爸们感受到孩子们的快乐和成长。

最后，我们为爸爸们准备了一场精彩的表演。孩子们在课堂上学习了一段简单的舞蹈和歌曲，并进行了精心排练。在爸爸们的欢呼和掌声中，孩子们展示了自己的才艺和努力。这个表演不仅给爸爸们带来了欢乐，也让孩子们感受到了自己的成就和自信。

通过这个父亲节活动，孩子们和爸爸们之间的感情得到了进一步的加深和升华。爸爸们不仅在孩子们的成长中发挥了重要的作用，也成为了孩子们心目中的英雄和榜样。而孩子们的努力和创作也让爸爸们感受到了自己的重要性和价值。这个活动不仅是对爸爸们的感谢和赞美，更是一次亲子之间的美好时光。

幼儿园父亲节活动 篇二

父亲节是一个特别的节日，它是为了表达对父亲们的感激和敬意而设立的。在幼儿园里，我们也举办了一场精彩纷呈的父亲节活动，让孩子们和爸爸们一起度过一个难忘的时刻。

为了准备这个活动，老师们提前策划了一系列的活动内容。首先，我们邀请了爸爸们来到幼儿园，参与孩子们的日常活动。爸爸们可以陪孩子们一起玩耍、做手工、听故事等等。通过这样的互动，爸爸们可以更好地了解孩子们在幼儿园里的生活和学习情况，同时也加深了爸爸们和孩子们之间的感情。

在活动开始之前，我们为爸爸们准备了一份特别的礼物。每个孩子都亲手制作了一个父亲节贺卡，并在上面写下对爸爸的祝福和感谢之词。孩子们在老师的指导下，认真地选择颜色和图案，用心地完成了每一张贺卡。这份贺卡代表了孩子们对爸爸们的爱和感激之情，也是他们用自己的小手创作的珍贵礼物。

接下来，我们组织了一场趣味运动会。爸爸们和孩子们一起参与了跳绳比赛、拔河比赛和足球比赛等。这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体素质和动手能力，也增强了爸爸们和孩子们之间的互动和默契。在比赛中，爸爸们积极参与，为孩子们加油助威，不仅让孩子们感受到爸爸们的支持和鼓励，也让爸爸们感受到孩子们的快乐和成长。

最后，我们为爸爸们准备了一场精彩的表演。孩子们在课堂上学习了一段简单的舞蹈和歌曲，并进行了精心排练。在爸爸们的欢呼和掌声中，孩子们展示了自己的才艺和努力。这个表演不仅给爸爸们带来了欢乐，也让孩子们感受到了自己的成就和自信。

通过这个父亲节活动，孩子们和爸爸们之间的感情得到了进一步的加深和升华。爸爸们不仅在孩子们的成长中发挥了重要的作用，也成为了孩子们心目中的英雄和榜样。而孩子们的努力和创作也让爸爸们感受到了自己的重要性和价值。这个活动不仅是对爸爸们的感谢和赞美，更是一次亲子之间的美好时光。

幼儿园父亲节活动 篇三

每年6月份的第三个星期天是父亲节。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是世上只有妈妈好!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

活动目标

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

活动准备

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

活动过程

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是父亲节。)我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸

(3)教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很

爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。