一年级班主任工作开展计划(最新3篇)

一年级班主任工作开展计划 篇一

随着新学期的开始，作为一名一年级班主任，我制定了一份详细的工作计划，旨在对学生进行全面的管理和教育，帮助他们良好地适应学校生活并促进他们的全面发展。

首先，我将注重学生的学习管理。我将定期与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况和困难，并根据他们的需要提供相应的帮助和指导。我还将定期与学科老师进行交流，了解学生在不同学科上的表现，及时发现问题并制定相应的解决方案。此外，我还将组织各科教师开展针对性的辅导和培训，提高学生的学习能力和成绩水平。

其次，我将注重学生的心理健康管理。一年级学生处于学校生活的新环境中，他们可能会面临着适应困难、情绪波动等问题。因此，我将定期组织班级会议，倾听学生的心声，解决他们的问题。我还将邀请心理辅导老师来班级开展心理健康教育活动，帮助学生认识和处理情绪，建立积极的心态。

第三，我将注重学生的品德培养。在日常教育管理中，我将注重培养学生的良好品德和行为习惯。我将组织班级活动，引导学生学会尊重他人、团结合作、诚实守信等美德，同时也要发现学生的优点和长处，及时表扬和激励。我还将与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的品德教育，形成育人合力。

第四，我将注重学生的兴趣培养。一年级学生正处在对各种事物好奇和向往的阶段，我将鼓励他们参与各种兴趣活动，如绘画、音乐、体育等。我还将组织班级文化艺术节、科技展览等活动，为学生提供展示自己才华和兴趣的平台，激发他们的创造力和想象力。

最后，我将注重家校合作。我将与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况，共同制定学习和生活的规划。我还将组织家长会，邀请家长参与学生的教育活动和班级管理，加强家庭和学校之间的联系和合作，共同为学生的成长努力。

通过以上工作计划的实施，我相信能够有效地提高学生的学习成绩和综合素质，培养他们健康快乐的成长。我将全身心地投入到班级工作中，努力成为学生们的良师益友，引领他们迈向美好的未来。

一年级班主任工作开展计划 篇二

作为一名一年级班主任，我深知班级管理的重要性和挑战性。为了更好地开展班级工作，我制定了以下工作计划。

首先，我将注重学生的学习管理。我将定期与学生进行学习情况的交流，了解他们的学习进展和问题，及时提供帮助和指导。我还将与学科老师密切合作，共同制定学习计划和教学方案，确保学生能够全面而有针对性地学习。此外，我还将组织学习小组，鼓励学生互相学习和帮助，提高学习效果。

其次，我将注重学生的心理健康管理。一年级学生正处在适应学校生活的新阶段，他们可能会面临着情绪波动、适应困难等问题。因此，我将定期组织班级活动，增强班级凝聚力和学生的归属感。我还将邀请心理辅导专家来班级开展心理健康教育，帮助学生认识和管理自己的情绪，建立积极的心态。

第三，我将注重学生的品德教育。在班级管理中，我将注重培养学生的良好品德和行为习惯。我将组织班级活动，鼓励学生互相尊重、团结合作、诚实守信等。我还将开展班会活动，邀请成功人士和社区志愿者来班级讲座，激发学生的学习兴趣和积极向上的态度。

第四，我将注重学生的兴趣培养。一年级学生正处于对各种事物好奇和向往的阶段，我将鼓励他们参与各种兴趣活动，如绘画、音乐、体育等。我还将组织班级文化艺术节、科技展览等活动，为学生提供展示自己才华和兴趣的机会，激发他们的创造力和想象力。

最后，我将注重家校合作。我将与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况，共同制定学习和生活的规划。我还将组织家长会，邀请家长参与学生的教育活动和班级管理，加强家庭和学校之间的联系和合作，共同关心学生的成长。

通过以上工作计划的实施，我相信能够有效地提高学生的学习成绩和综合素质，培养他们健康快乐的成长。我将全身心地投入到班级工作中，努力成为学生们的良师益友，引领他们迈向美好的未来。

一年级班主任工作开展计划 篇三

一（1）班小学一年级班主任工作计划－－指导思想,

一（1）班小学一年级班主任工作计划

　　一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级最佳拇指奖，注重在班级内树立各方面的良好榜样。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

五、具体工作

九月份

1.做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名单等。

2.“五项”竞赛开始。

3.爱心捐款活动。

4.庆祝“教师节”。

5.班报刊出

6.假日活动开始

7迎国庆黑板报比赛

十月份

1.家长学校

2.纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

3.一年级拼音过关测试

4.班报刊出

5.街道小学生田径运动会

十一月份

1.班报刊出

2.主题队会观摩

十二月份

1.一至二年级跳绳比赛

2.市元旦小学生书画现场赛

3.一至三年级口算过关

4.迎元旦校诗歌朗诵比赛

一月份

1.准备复习迎考。

2.期末考试

3.寒假工作安排。