高一下期班主任工作实施计划(优选3篇)

高一下期班主任工作实施计划 篇一

随着新学期的开始，作为高一下期的班主任，我将制定一份全面的工作实施计划，以确保班级的秩序井然和学生的全面发展。以下是我在这个学期的工作计划：

1. 建立良好班风：我将首先组织班会，与学生们共同制定班规，并确保班级所有成员都了解和遵守这些规定。我将定期召开班会，以解决班级中存在的问题，并鼓励学生们互相帮助，共同努力，营造和谐的班级氛围。

2. 学业辅导：作为班主任，我将密切关注学生的学习情况。我将定期与学科老师交流，了解学生在各科目中的表现，并根据他们的需求提供个别辅导。我也将鼓励学生们互相学习，在班级中创建学习小组，以促进知识的共享和合作学习。

3. 个性发展辅导：作为班主任，我将关注学生的个性发展。我将与学生进行心理沟通，了解他们的兴趣和梦想，并帮助他们树立正确的人生目标。我将组织职业规划讲座和实践活动，让学生们了解不同的职业选择和发展路径，并指导他们制定个人发展计划。

4. 班级管理：我将定期组织班级活动，如班级聚餐、户外郊游等，以增强班级凝聚力和友谊。我也将鼓励学生们积极参与学校的社团和俱乐部活动，培养他们的兴趣爱好，并提供必要的支持和指导。

5. 家校合作：我将积极与学生家长保持沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。我将定期组织家长会，与家长共同讨论学生的学习和发展问题，并寻求他们的支持和合作。我也将邀请家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的发展。

6. 学生关怀：作为班主任，我将密切关注学生的身心健康。我将与班级医生和心理老师合作，提供必要的关怀和支持。我也将定期与学生进行交流，了解他们的困惑和问题，并帮助他们解决。

通过以上的工作计划，我相信我可以有效地履行班主任的职责，帮助学生们全面发展。我将尽力营造一个积极向上的班级氛围，为学生们提供良好的学习和成长环境。

高一下期班主任工作实施计划 篇二

在高一下学期，作为班主任，我将制定一份全面的工作实施计划，以提高班级的学习氛围和学生成绩。以下是我在这个学期的工作计划：

1. 学习氛围建设：我将组织班级学习小组，鼓励学生们互相学习，共同进步。我将定期组织学习讨论会，让学生们分享学习心得和方法，并督促他们制定学习计划和目标。我也将邀请优秀的同学分享学习经验，激励其他学生努力学习。

2. 学科辅导：作为班主任，我将与学科老师合作，针对学生在各科目中的问题进行个别辅导。我将为学生提供学习资源和辅导材料，并定期组织学科竞赛和讲座，以提高学生的学科知识和能力。

3. 考试备考：我将帮助学生制定考试备考计划，并提供必要的指导和支持。我将与学科老师合作，组织模拟考试和复习讲座，帮助学生提高应试能力和成绩。

4. 学生评价和奖励：我将定期对学生进行评价，并记录他们的学习进步和表现。我将鼓励他们争取优秀成绩，并在学校和班级中给予相应的奖励和表彰。我也将与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现。

5. 班级管理：我将建立班级纪律和管理制度，确保课堂秩序和学生的学习效果。我将与班干部合作，共同组织班级活动，并提供必要的指导和支持。我也将鼓励学生参与学校社团和俱乐部活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

6. 家校合作：我将与学生家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况。我将定期组织家长会，与家长共同探讨学生的学习和发展问题，并寻求他们的支持和合作。我也将邀请家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。

通过以上的工作计划，我相信我可以有效地提高班级的学习氛围和学生成绩。我将尽力帮助学生们实现自己的学习目标，并为他们的发展提供必要的支持和指导。

高一下期班主任工作实施计划 篇三

俗话说：“万事开头难”.的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的工作计划如下：

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

我班共有学生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。本班班规的制定遵循以下原则：

1、公平、公正、合理。

2、具体细致，可操作性强。

3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、加强班级教学管理，形成良好学习风气。

虽然高1206班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高1206班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施：

1、把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。

2、把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。

3、把补困加在课后。

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

4、精选课堂教学习题、作业题。

作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批;重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的身心健康。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

四、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。

那么如何培养他们的集体主义精神?

1、了解和研究学生。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确

近期目标：搞好班级纪律，搞好卫生;

中期目标，成为优秀班集体;

远期目标，每个学生都成为全面发展的好学生，得到更多的发展机会。

3、有计划的开展集体活动。

班级集体活动对学生身心健康发展、班级建设都起到积极的作用。在活动中，学生们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，并从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。还可以通过集体活动增强集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。因此，本学期计划每周开展以下活动：

开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。

第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。

第2周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责;黑板报，由宣传委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验。

第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。

第5周：校运动会，国庆放假;黑板报，由体育委员负责。

第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。

第7周：英语演讲，由班主任负责，英语课代表主持。

第8周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持

第9周：准备期中考试。

第10周：期中考试和半学期学习小结。

第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。

第12周：学会感恩，由班主任负责。

第13周：主题班会《资源共享——学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。

第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。

第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行

第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。

第17周：艺术节的动员。

第18周：备战期末。主题班会《考场上的心理素质》由班主任主持。

第19周：主题班会《自省：我为高1206班做了什么?》由班长主持。

第20周：期末小结。

好的开端是成功的一半。高一是高中阶段的“花样年华”.如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!