小学体育教师个人研修计划(实用4篇)
小学体育教师个人研修计划 篇一
引言：
作为一名小学体育教师，不断提升自己的专业素养和教育能力是非常重要的。为了更好地适应教育改革的需要，提高学生的体育素养和综合素质，我制定了以下个人研修计划。
一、提高专业知识水平
1.参加体育教学研讨会
参加全国和地区组织的体育教学研讨会，了解最新的教育理论和体育教学方法，与同行进行交流和分享经验。
2.深入学习课程标准和教材
认真学习新的课程标准和教材，了解教学内容和教学目标的变化，掌握科学合理的教学方法和策略。
3.持续学习体育科学理论知识
阅读体育科学理论相关的书籍和期刊，了解体育科学的最新研究成果，提高自己的专业知识水平。
二、提高教学能力
1.观摩优秀教师的课堂
定期观摩优秀教师的体育课堂，学习他们的教学方法和技巧，借鉴他们的成功经验，提高自己的教学能力。
2.参加教学培训课程
参加教学培训课程，学习教育心理学、教学设计和评价等方面的知识，提高自己的教学能力和教育素养。
3.积极参与教研活动
与同事一起开展教研活动，分享自己的教学经验和教学资源，互相学习和提高，共同探索适合小学生的体育教育方法。
三、提高自身素养
1.锻炼身体
作为一名体育教师，身体素质是非常重要的。定期参加体育锻炼，保持良好的身体状态，为学生树立榜样。
2.参加心理辅导课程
学习心理学知识，了解学生的心理特点和需求，提高自己的心理辅导能力，更好地照顾学生的身心健康。
3.不断提升自己的综合素质
参加各种培训和学习活动，开阔视野，提高自己的综合素质，为学生提供更全面的教育。
结语：
通过以上的个人研修计划，我将全面提升自己的专业水平和教学能力。相信在不断的学习和实践中，我将成为一名更好的小学体育教师，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
小学体育教师个人研修计划 篇二
引言：
作为一名小学体育教师，提高自身的专业素养和教育能力是必不可少的。为了更好地适应教育改革的需要，我制定了以下个人研修计划。
一、拓宽专业知识面
1.参加体育教育研讨会
积极参加各类体育教育研讨会，了解最新的教育理论和教学实践，与同行们进行交流，共同提高。
2.学习相关课程
参加体育教育相关的培训课程，学习教学设计、评价方法等方面的知识，提高自己的教学能力。
3.深入研究体育教育文献
阅读体育教育方面的专业书籍和期刊，了解国内外的研究成果和最新进展，不断更新自己的专业知识。
二、提高教学能力
1.观摩优秀教师的课堂
定期观摩优秀教师的体育课堂，学习他们的教学方法和技巧，借鉴他们的经验，提高自己的教学能力。
2.开展教研活动
与同事们一起开展教研活动，分享自己的教学经验和资源，共同研究教学问题，提高教学质量。
3.学习教育心理学知识
学习教育心理学知识，了解学生的心理特点和需求，运用心理学原理指导教学，关注学生的全面发展。
三、提高综合素质
1.加强体育锻炼
作为一名体育教师，身体素质是非常重要的。定期参加体育锻炼，保持良好的身体状态，为学生树立榜样。
2.提升沟通能力
加强沟通技巧的学习和实践，与学生和家长保持良好的沟通，建立良好的师生关系。
3.参与社会活动
积极参与社会活动，扩大社交圈子，了解社会动态，为教育工作提供更多的资源和支持。
结语：
通过以上的个人研修计划，我将不断提升自己的专业素养和教育能力，为学生的全面发展和健康成长做出更大的贡献。我相信，只有不断学习和进步，才能成为一名真正优秀的小学体育教师。
小学体育教师个人研修计划 篇三
随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：
一、指导思想
在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、研修主题
关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕小学体育课堂的有效性展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
三、研修目标
1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
四、校本研修的内容及措施
本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。
1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修
6、注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。
7、向同行学习。同伴协
作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。
小学体育教师个人研修计划 篇四
一、教材分析：
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容
二、教学目的：
1、增进学生健康，增强学生体质。
2、掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
三、教学重点：
努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。
四、教学难点：
提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。
五、教学措施：
1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，
3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。
4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
5、学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
