幼儿园工作年度总结【通用3篇】

池野分享2011-01-09 09:31:46 次阅读

幼儿园工作年度总结篇一

我校幼儿园在过去的一年里取得了许多进步和成就。在全体园长、老师和家长的共同努力下，我们成功地为孩子们创造了一个快乐、安全、有学习氛围的成长环境。

首先，我们在教学方面取得了显著的成绩。我们坚持以孩子为中心的教育理念，注重培养孩子的综合素质，使他们在学习中得到全面的发展。我们通过丰富多彩的教学活动，激发孩子的学习兴趣和动力，提高了他们的学习效果。同时，我们注重培养孩子的创造力和想象力，通过艺术、手工等课程，培养孩子的艺术欣赏能力和动手能力。经过一年的努力，孩子们在各个学科方面都取得了明显的进步，不仅学习成绩提高了，而且思维能力和创造力也得到了提升。

其次，我们在班级管理方面取得了积极的变化。我们注重培养孩子的自我管理能力，通过班级自治活动，使孩子们学会了自己管理自己，相互合作，共同建设和谐的班级。我们还加强了家校合作，与家长密切沟通，共同关注孩子的成长和发展。通过家长会、家访等形式，我们与家长建立了良好的合作关系，形成了共同育人的合力。这些举措不仅使孩子们的班级管理水平得到提高，而且促进了孩子们全面的发展。

最后，我们注重幼儿园的文化建设。我们通过各种形式的文化活动，培养孩子们的文化意识和品味。我们组织了各种主题的展览、表演等活动，使孩子们在欣赏中体验文化的魅力。我们还注重培养孩子的社会责任感和公民意识，通过参观社区、参加公益活动等形式，让孩子们了解社会，关心他人，成为有责任感和担当精神的人。

总之，过去的一年里，我们的幼儿园取得了令人满意的成绩。这些成绩的取得，离不开全体园长、老师和家长的共同努力和支持。在新的一年里，我们将继续保持团结和进取的精神，为孩子们提供更好的教育环境和服务，为他们的成长和发展贡献更多的力量。

幼儿园工作年度总结篇二

在过去的一年里，我校幼儿园在教育教学工作中取得了一系列的成果。在全体园长、老师和家长的共同努力下，我们为孩子们提供了一个充满爱与关怀的成长环境。

首先，我们致力于提高教师队伍的专业素质。我们组织了一系列的培训活动，包括教学技能、心理辅导、幼儿保健等方面的培训，提高了教师的教学水平和综合能力。我们还鼓励教师积极参加各种学术交流活动，拓宽了他们的教育视野，提高了他们的教育教学水平。通过这些举措，我们的教师队伍得到了进一步的壮大和提升。

其次，我们注重家园合作，促进了家校共育。我们通过家长会、家访、亲子活动等形式，与家长密切沟通，共同关注孩子的成长和发展。我们鼓励家长参与到孩子的教育中来，与教师共同制定孩子的教育计划，为孩子提供更好的成长环境和条件。通过家园合作，我们建立了良好的双向沟通机制，形成了家校共育的合力。

最后，我们注重创新教育方式，激发孩子的学习兴趣。我们通过多元化的教学活动，让孩子们在学习中感受到快乐和成就感。我们注重培养孩子的动手能力和创造力，通过手工、艺术等活动，激发孩子的想象力和创造力。我们还注重培养孩子的社交能力和团队合作精神，通过团队游戏、合作探究等活动，培养孩子的合作意识和团队精神。

幼儿园工作年度总结篇三

作为一所20xx年的新建园，我们有幸诞生在国家学前教育的春天里，成长在市中学前教育的蓝天下。作为集团园的成员单位，在**幼教集团的引领下，密切交流，不断进步。在领导信任的目光中，我们有机会挑起集团龙头园的重任，在两所村办园发展的过程中发挥帮带作用，体验着携手行走的幸福，现将20XX—2017学年第二学期集团办园工作总结如下：

一、潜心学习，提升本园保教质量

1。管理沟通解决工作困惑

**幼教集团的张**园长既是集团的带头人，又是亲切和蔼的大姐，更是我们的“点子公司”。经费使用，后勤管理，保教安排，不管我们在管理工作中遇到什么样的困惑，她都能给我们善意提醒和出谋划策。随时的沟通和交流增长了我们的智慧，逐步提升了我园的管理水平。

2。教师流动搭建成长平台

集团办园的教师交流机制，为我园发展注入了鲜活的力量。钟爱艺术、爱心满满的江**老师来了，幼儿园中一班顿时姹紫嫣红起来。在江老师的带动下，孩子们的绘画灵动起来，内向的孩子活泼起来，调皮的孩子可爱起来。经验丰富、性格豪爽的张静老师来了，她的循循善诱让刚入园的孩子很快就熟悉并喜欢上了幼儿园的生活，让患有自闭症的孩子已经开始讲话；她的善于沟通让家园关系更加和谐畅通。去***学习的杜**老师回来了，带来了宝贵的保教工作经验和信息技术的钻研精神。王**老师融入**大家庭中，在**整个团队的熏陶下变得更加稳重和成熟。

3。保教交流提升教育理念

**幼儿园多次的优质送教活动传递着她们的教育智慧和先进理念。我们博客评比、早操活动的评价特地邀请集团园领导担任评委，在彼此的认同和交流中获得升华。在相互的教学沟通和交流中大家碰撞思维，提升理念，共同进步。

二、用心帮扶，提升村办园规范办园

同在蓝天下，同唱一首歌，在国家大力发展学前教育的大好形势下，我们区在关注城区学前教育提升的同时不忘农村学前教育的发展，我们在自身建设的同时不忘牵手村办园，和村办园的姐妹们一起成长。

1。净化美化园设环境

园所环境的净化美化是园所形象和发展的重要组成部分。在两所村办园环境的净化美化方面，我们分两步行走。第一步是邀请她们来园参观，使她们对园所环境的净化美化有初步具体的感知，达到示范引领的效果。第二步是走进村办园进行现场指导，从物品摆放的有序性、墙面布置的艺术性、安全通道的畅通无阻和绿化种植的小窍门等各个细节进行手把手传授，达到细节规范的效果。两步走的节奏使我们在园所环境的净化美化方面有了共同的认识，在我们的齐心努力下，有效提升了园所的整体卫生和外部形象，达到了净化美化的效果。

2。规范整理文书档案

幼儿园文书档案的收集和整理对于幼儿园科学化、制度化、规范化建设发挥着重要作用。我们从文书档案的形成、收集和整理三个步骤指导村办园规范整理文书档案，让她们认识到文书档案是反映日常保教工作的轨迹而不仅仅是积累资料应付检查，树立规划、总结和日常积累的意识。在学前科指导下，我园积极承担了区学前教育档案材料的收集整理培训，从材料收集、格式排版、内容规范、装订细节等诸方面对于幼儿园档案材料的收集整理进行了深入浅出的讲解，并为各园提供装订规范的档案材料供大家

参考，有效促进了村办园的档案管理工作。

3。逐步提升办园水平

我们主要从安全管理、业务指导和协助升类三大方面逐步提升村办园的办园水平。安全管理主要从设施检查、安全教育和管理沟通等方面增强安全意识，确保幼儿园工作安全有序开展。业务指导主要是开放幼儿园教学活动、区域活动、早操活动，让她们走进来亲身体验、坐下来座谈交流、动起来亲身实践等一系列活动提升教师队伍的专业素养和保教水平。协助升类主要是通过一起解读标准、共同策划方案、携手达成目标帮助她们在现有基础上提升办园水平，在我们的共同努力下，中心幼儿园分别从三类园、二类园晋升为二类和一类幼儿园。

三、静心思考，积极探寻努力方向

和各位姐妹一起行走在学前教育蓬勃发展的春天里，我们是忙碌着、快乐着、幸福着，因为我们心中有一个共同的幼教梦，脚下有市中学前教育发展的大舞台。上学期，集团化办园我们共开展了7次交流互动活动。静下来思考走过的路，我们对于集团化办园的探索也只是冰山一角。在本学期的工作中，我们将从规范安全管理、崇尚师德教风和幼儿习惯养成三大方面创造性开展交流和互动工作。期待在市中学前教育的引领下，我们会不断探索集团化办园的有效策略和途径，齐心协力，携手相伴，在行走一起成长。