关于九年级教育教学目标责任书(优质3篇)

关于九年级教育教学目标责任书 篇一

九年级是初中最后一年，也是学生进行高中选择的重要阶段。在这一年的教育教学中，我们要以培养学生的综合素质为目标，全面提高学生的学业水平和个人发展能力。为了实现这一目标，我们制定了以下教学目标和责任。

首先，我们将致力于提高学生的学业水平。九年级是学生学习知识的关键时期，我们将注重学科知识的系统性和深度，帮助学生建立起扎实的基础。我们将根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助每个学生发挥自己的潜能，取得更好的成绩。同时，我们也将注重培养学生的学习方法和学习能力，帮助他们提高学习效率和自主学习能力。

其次，我们将注重培养学生的创新能力和实践能力。现代社会对人才的要求越来越高，我们要培养学生的创新精神和实践能力，使他们具备解决问题和创新的能力。我们将通过各种实践活动，如科技创新实践、社会实践等，培养学生的动手能力和创造力。同时，我们还将注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与他人合作，解决问题。

最后，我们将注重培养学生的道德品质和社会责任感。作为九年级学生，他们已经进入青春期，面临着各种诱惑和挑战。我们要引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德品质和社会责任感。我们将通过开展各种德育活动，如讲座、主题班会等，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

总之，我们将以培养学生的综合素质为目标，全面提高他们的学业水平和个人发展能力。我们将制定个性化的学习计划，注重培养学生的学习方法和学习能力。我们将注重培养学生的创新能力和实践能力，通过各种实践活动培养学生的动手能力和创造力。我们还将注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导他们树立正确的人生观和价值观。我们相信，通过我们的共同努力，九年级学生将取得更好的成绩和个人发展。

关于九年级教育教学目标责任书 篇三

为了全面落实乡中心校教育工作会精神，全面提高教育教学质量，向全乡父老交上一份满意的答卷，九年级组全体成员特制定目标责任书如下：

1.九年级全体教师团结协作，形成合力，全力服务今年中招。

2.定期召开分段学生会议，做好学生思想工作，鼓足干劲不松懈，向更高目标奋进。

3.学校校长包九年级升学工作，为组长，副校长、主任分包班级，班级成绩和个人奖惩挂钩。具体分工如下：

组长：王志奎（校长）

成员：李向科（副校长）分包9.1班王国富（副校长）分包9.2班

刘卫东（主任）分包9.3班王平（副校长）分包9.4班

潘振洋（主任）分包9.5

4.九年级复习阶段定期和兄弟学校联考，排名比较，找出位次，制定下一阶段复习重点。

5.九年级老师分包升学苗子，做好思想工作，培优补差，其升学成绩和教师奖惩挂钩。

6.认真做好理化生实验和体育加试项目的训练，做到每项分数都有明显突破。

7.九年级每班升学指标定为4人，全年级保证24人，争取达到30人。全县排位进入前7名。