幼儿园小班艺术教学计划总结精选(推荐6篇)

幼儿园小班艺术教学计划总结精选 篇一

在幼儿园小班艺术教学计划中，我们注重培养幼儿的创造力和艺术表达能力。通过多样化的艺术活动，我们帮助幼儿发展他们的想象力、观察力和表达能力，同时促进他们的身体协调和社交交往能力。本文将总结我们的艺术教学计划中的几个重点活动。

首先，我们注重培养幼儿的绘画能力。我们鼓励幼儿使用各种材料和工具进行绘画，如颜料、油画棒、彩色铅笔等。我们给予幼儿足够的自由度，鼓励他们表达自己的想法和感受。我们还引导幼儿观察和模仿自然界中的各种事物，如树木、花朵、动物等，以提高他们的绘画技巧和观察力。

其次，我们注重培养幼儿的手工制作能力。通过手工制作活动，幼儿可以锻炼他们的手眼协调能力和创造力。我们鼓励幼儿使用各种材料和工具进行手工制作，如纸张、剪刀、胶水等。我们设计了一系列的手工制作活动，如剪纸、折纸、粘贴等，以帮助幼儿发展他们的手工制作技能和创造力。

此外，我们还注重培养幼儿的音乐和舞蹈能力。我们通过音乐和舞蹈活动，帮助幼儿感受音乐的节奏和舞蹈的动感。我们引导幼儿学习简单的音乐节拍和舞蹈动作，并鼓励他们进行自由舞蹈表演。我们还组织幼儿参与合唱和舞蹈表演，培养他们的合作精神和团队意识。

最后，我们注重培养幼儿的剧场表演能力。我们组织幼儿进行角色扮演活动，引导他们扮演不同的角色和表达不同的情感。我们通过绘本故事和童话故事，让幼儿参与其中，体验戏剧表演的乐趣。我们还组织幼儿进行小剧场表演，让他们展示自己的才艺和表达能力。

综上所述，我们的幼儿园小班艺术教学计划注重培养幼儿的创造力和艺术表达能力。通过绘画、手工制作、音乐舞蹈和剧场表演等活动，我们帮助幼儿发展他们的想象力、观察力和表达能力，同时促进他们的身体协调和社交交往能力。

幼儿园小班艺术教学计划总结精选 篇二

在幼儿园小班艺术教学计划中，我们注重培养幼儿的审美能力和创造力。通过多样化的艺术活动，我们帮助幼儿发展他们的观察力、表达能力和想象力，同时培养他们欣赏和欣赏艺术作品的能力。本文将总结我们的艺术教学计划中的几个重点活动。

首先，我们注重培养幼儿的观察力和表达能力。我们鼓励幼儿观察自然界和日常生活中的事物，并通过绘画、手工制作等活动，帮助他们表达自己对事物的观察和感受。我们还引导幼儿观察和模仿艺术作品，如名画、雕塑等，以提高他们的观察力和艺术表达能力。

其次，我们注重培养幼儿的想象力和创造力。通过绘画、手工制作等活动，我们鼓励幼儿发挥他们的想象力，创造出独特的艺术作品。我们提供各种材料和工具，如颜料、纸张、贝壳等，让幼儿自由地进行创作。我们还鼓励幼儿参与艺术游戏和角色扮演活动，培养他们的创造力和表达能力。

此外，我们还注重培养幼儿的欣赏能力。我们通过观赏艺术作品、参观艺术展览等活动，帮助幼儿了解不同艺术形式和风格，并培养他们对艺术作品的欣赏能力。我们引导幼儿观察作品的色彩、构图、表现方式等要素，以提高他们的艺术鉴赏能力。我们还鼓励幼儿进行艺术评论和交流，培养他们对艺术的理解和表达能力。

最后，我们注重培养幼儿的艺术综合能力。我们通过绘画、手工制作、音乐舞蹈和剧场表演等多种艺术形式的活动，全面发展幼儿的艺术能力。我们鼓励幼儿参与各种艺术活动，并提供不同的机会和平台，让他们展示自己的才艺和表达能力。

综上所述，我们的幼儿园小班艺术教学计划注重培养幼儿的审美能力和创造力。通过观察、表达、想象和欣赏等活动，我们帮助幼儿发展他们的观察力、表达能力和想象力，同时培养他们欣赏和欣赏艺术作品的能力。

幼儿园小班艺术教学计划总结精选 篇三

一、情况分析:

本学期我继续担任小班的音乐老师,经过一学期的学习有了一定的音乐基础,但是由于年龄小的缘故掌握起来比较缓慢。所以,基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过,小班的孩子由于模仿性强,而且年龄小,可塑性比较强,另外,大部分孩子性格活泼、开朗,乐观好学,有很强的表现欲。只要“因材施教”相信在期末节日演出时,会达到预期效果!

二、培养目标:

(1)主动参加多种形式的音乐活动,愿意大胆表现自己的情感或经验。

(2)在理解音乐作品的基础上,鼓励幼儿大胆想象,用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动,体验创造性地参与音乐活动的快乐。

(3)继续尝试独立

或同伴合作,协调地表演,体验倾听与观赏的乐趣。

三、具体实施:

(1)在音乐区域里,投入一些道具,头饰,服装,让幼儿喜欢参加音乐活动,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。

(2)在客观条件的允许下,多组织幼儿去参加一些社区公益活动,让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。

(3)在艺术活动,尽可能的面向全体,并针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。

(4)在进行教育教学过程中,我尽可能用具有亲和力的教育手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况

,对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。

总之,在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们,这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持,幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意,发展对节奏的听觉和记忆能力

幼儿园小班艺术教学计划总结精选 篇四

一、教材分析:

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成,让幼儿愿意参加艺术活动,能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优

良品格,发展幼儿想象力和创造力,促进幼儿和谐全面发展。

二、教学目标:

1.知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚,唱准休止符。

2.学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节奏感。

3.初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,注意音乐的节奏与间奏。

4.理解歌词意思,熟悉曲调,能连贯地表演。

5.知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。

6.学习打击乐,熟悉各种乐器的名称。

三、教学措施:

1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。

2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。

3.喜欢和同伴一起参与音乐活动,享受集体艺术活动的兴趣。

幼儿园小班艺术教学计划总结精选 篇五

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。

本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。

一、美术绘画

1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。

3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。

4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。

二、手工

1、对手工活动感兴趣。

2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。

三、音乐歌唱

1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。

2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。

3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

四、演奏活动

1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。

2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

五、韵律活动

1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

2、能随音乐做简单的动作。

3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

六、欣赏活动

1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。

2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。

3、能初步感受摇篮曲的特点。

幼儿园小班艺术教学计划总结精选 篇六

一、 布置教室

⑴班级环境创设

墙壁，床铺 各种大块暖色调色彩，纸或布；灯 装彩，彩灯

⑵区角环境设立

各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张

⑶室外环境支持

可挥洒，可玩耍的自由环境

二、 课时活动安排

课时

活动

玩色

1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等

2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色；还可以用树叶印出不同形状的画

3、让幼儿尝试用简单的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画

感受色彩

4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书《蜡笔小黑》、《白云娃娃》、《小蓝和小黄》以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导

5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色彩；可以做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不同颜色等等

学习用不同材料绘画

6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等

7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形

8、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果 苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色

9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图形如生活中的事物

集体绘画，教师指导

10、认识椭圆形，学习简单拼贴画 小鸡。教师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼贴成小鸡

11、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己喜欢的颜色，并鼓励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏

12、尝试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色

13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，鼓励幼儿画出小动物的不同形态。（类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形）

15、为漂亮的花、草涂上不同的颜色，教师提供白纸做成的花，请小朋友用不同材料涂上五彩的颜色

颜色小实验

16、欣赏布上五颜六色的圆圈（本活动基本上是教师操作），用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中，等到白布浸透了再冲洗一下，最后揭开线绳（以上的黑体步骤都可以让幼儿动手自己操作），白布变得很漂亮。

幼儿动手感受颜色

17、18两课时，美丽的形状，两张纸上下覆盖，上面一张剪出一种形状，让幼儿涂满，揭去上面的一张，露出下面的形状，下面一张在覆盖部分留下相近的图形，供幼儿涂色

19、20两课时，为自己涂色，教师提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中画出儿童若干，幼儿可以随意涂上自己的颜色。