幼儿园大班语文教案11篇通用(实用3篇)

幼儿园大班语文教案11篇通用 篇一

标题：启蒙诗歌教学设计

一、教学目标：

1. 培养幼儿对诗歌的兴趣，提高幼儿的语言表达能力；

2. 学习并理解简单的诗歌内容，能够正确朗读；

3. 培养幼儿的艺术欣赏能力，感受诗歌的美。

二、教学重点：

1. 学习并理解简单的诗歌内容；

2. 能够朗读诗歌。

三、教学准备：

1. 诗歌教材；

2. 彩色卡片和图片；

3. 音乐播放器。

四、教学过程：

1. 导入：播放欢快的音乐，引起幼儿的注意，创设活跃的课堂氛围。

2. 呈现：出示一幅描绘春天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容。鼓励幼儿用诗歌的形式表达自己的感受。

3. 学习：教师给幼儿示范朗读一首简单的春天诗歌，并引导幼儿跟读。然后，教师逐句解读诗歌的含义，并与幼儿一起讨论。

4. 实践：将幼儿分成小组，每组给予一首不同的诗歌，要求幼儿在小组内互相学习并朗读。然后，每个小组选一名代表来表演他们学习的诗歌。

5. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的内容，回顾诗歌的特点和表达方式。

6. 拓展：播放不同风格的诗歌音乐，让幼儿感受不同的情绪和美。

五、教学延伸：

1. 让幼儿自己编创一首简单的诗歌，展示他们的创造力和想象力。

2. 组织幼儿朗读诗歌并录制成音频，与家长分享。

幼儿园大班语文教案11篇通用 篇二

标题：故事阅读与情感培养

一、教学目标：

1. 培养幼儿对故事的兴趣，提高幼儿的听说能力；

2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的情感表达能力；

3. 增强幼儿的情感认知能力，培养幼儿的审美情操。

二、教学重点：

1. 培养幼儿对故事的兴趣；

2. 培养幼儿的情感表达能力。

三、教学准备：

1. 故事书籍；

2. 图片和道具。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示一幅描绘温暖家庭场景的图片，引导幼儿讨论图片中的情感和家庭关系。

2. 呈现：教师朗读一篇温馨的家庭故事，并利用图片和道具让幼儿感受故事中的情感表达。

3. 学习：教师引导幼儿分角色朗读故事，并在朗读过程中引导幼儿体验故事中的情感。

4. 实践：将幼儿分成小组，每组给予一篇不同的故事，要求幼儿在小组内互相学习并表演。然后，每个小组选一名代表来向全班呈现他们学习的故事。

5. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的故事中的情感表达方式，并与幼儿一起讨论故事中的价值观和道德观。

6. 拓展：给幼儿讲述一些真实的人物故事，让幼儿感受他人的情感，培养同理心。

五、教学延伸：

1. 鼓励幼儿自己创作一个简单的故事，并用图片和道具来表达故事中的情感。

2. 组织幼儿进行故事分享活动，让幼儿在分享中学习和培养情感表达能力。

幼儿园大班语文教案11篇通用 篇三

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是白话文为大家整理的幼儿园大班语文教案11篇，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班语文教案11篇篇1

一、活动目标

1、知识目标：通过观察画面，理解故事内容，使幼儿能够掌握优美的词汇和短句。

2、能力目标：发展幼儿口语表达能力及发散思维。

3、情感目标：培养幼儿遇事动脑筋、想办法的良好习惯及自我保护意识。

二、活动重点：

三、活动难点：

四、活动准备：

五、活动过程

（一）开始部分：集中幼儿学习的注意力，引出主题。

1、教师带幼儿随《小老鼠》的音乐，学小老鼠进入活动室。

2、教师与幼儿以谈话的形式引出活动主题：今天老师给小朋友带来一个小故事，首先请小朋友看看故事中都有谁？播放猫和老鼠图片，引起幼儿兴趣。

（二）基本部分：通过听录音、看故事课件理解故事内容。

1、教师戴小老鼠头饰与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，提出疑问：小老鼠遇到了什么麻烦？

2、播放故事课件《掉进酒桶里的老鼠》第一部分，让幼儿带着问题欣赏。

3、通过提问引起幼儿想象，发展幼儿思维。

①小老鼠遇到了什么麻烦？这只掉进酒桶里的小老鼠会怎样做？它当时的心情怎样？

②会有谁来救它？

③猫会来救小老鼠吗？为什么？究竟会吗？我们来听一下是谁救了小老鼠。

4、播放课件第二部分，同时加入表演，揭示以上疑问。

5、提出第二次疑问，幼儿想象。

①故事中的猫救了小老鼠吗？

②猫为什么救了小老鼠？

③请幼儿猜一猜后来猫吃到小老鼠了吗？为什么？

④如果你是这只小老鼠，你会怎么做？

6、播放故事录音，揭示以上疑问。

7、完整播放故事课件，同时让幼儿跟课件一起练习对话。

8、表演故事，教师讲对白，幼儿表演（将幼儿分为猫、老鼠两组进行指偶故事表演）。

9、对幼儿进行品德教育，启发幼儿动脑筋、想办法。

（三）结束部分：在游戏中结束教学，达到寓教于乐。

游 戏：猫捉老鼠。

幼儿园大班语文教案11篇篇2

活动目标

1、通过故事感受春雷，引起对春天自然现象的关注。

2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中碰到的问题，并能较完整地表达自己的想法。

活动准备

1、教师：改编新教材故事自制多媒体课件、多媒体设备、前期活动照片布置而成的版面

2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨、熟悉一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验

活动过程：

一、回忆、交流发现的春天的秘密

1、引出话题

今天，金老师又发现一个春天的秘密

你还发现了哪些春天的秘密？

2、结合四周版面内容交流

3、师生共同小结（注：加粗部分为幼儿即时回应）

我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生

春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。

二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。

（一）分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。

第一段

1、引出故事角色一青蛙

（1）幼儿随意猜

今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁？

（2）根据逐步给出的外形特征猜

这个朋友有四条腿

这个朋友有四条腿，大嘴巴

这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮

这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。

（3）演示出课件，并用儿歌小结

2、讨论：你们喜欢小

冬天小青蛙在干吗？

它在哪儿冬眠？

3、演示课件，讲述故事第一段。

讨论：小青蛙在哪儿冬眠？

小青蛙怎么会醒过来？

青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓？

第二段

1、边演示课件边讲述，引出故事第二段

2、猜测故事角色二――蛇

（1）看影子猜朋友

（2）放大头部特征后猜测

（3）演示课件验证

3、继续讲述故事

第三段

1、边演示课件边讲述，引出故事第三段

2、猜测故事角色三――熊

（1）听脚步声猜测

（2）演示课件验证

小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。

3、继续讲述故事

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第四段

1、边演示课件边讲述，引出故事第四段

2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟

这个朋友是从蛋里出生的。

有的住在水里，有的住在陆地上。

它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。

3、演示课件验证

4、引导幼儿参与讲述故事

青蛙、蛇、狗熊看见乌龟有什么问题要问它？

乌龟怎么说？

演示课件，揭晓答案

三、想想、说说自己对雷声的感受。

1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗？

雷公公打鼓的声音是怎么样的？

你们听到雷公公打鼓会怎么样？

2、小结：金老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。

四、延伸：引发对春天（春雨等）自然现象的关注

打雷时要注重哪些问题？

雷公公来了，谁也会跟着来？

活动结束：

小朋友一起探讨。