幼儿园活动的教案【优质6篇】

幼儿园活动的教案 篇一

标题：探索自然世界——观察昆虫活动

教案目标：

1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察能力和细心观察的习惯。

3. 增强幼儿的团队合作意识。

教学准备：

1. 昆虫标本或图片。

2. 放大镜。

3. 显微镜。

4. 昆虫专题图书。

活动步骤：

1. 导入：通过展示昆虫标本或图片引起幼儿的兴趣。鼓励幼儿描述他们对昆虫的了解和观察过程。

2. 观察昆虫活动：将幼儿分成小组，每个小组分配一个昆虫标本或图片。引导幼儿使用放大镜观察昆虫的外部特征，并鼓励他们描述所观察到的内容。

3. 比较观察结果：每个小组成员分享他们的观察结果。鼓励幼儿比较不同昆虫的特征和相似之处，促进他们的思维发展和交流能力。

4. 使用显微镜观察：为幼儿准备显微镜，让他们观察昆虫的微观结构。引导幼儿发现昆虫的眼睛、触角、腿等细节，并鼓励他们用自己的语言描述所观察到的内容。

5. 活动总结：与幼儿一起回顾整个观察活动，总结他们对昆虫的新认识和发现。鼓励幼儿提出问题并讨论，培养他们的思考能力和好奇心。

教学延伸：

1. 绘制昆虫画：鼓励幼儿通过观察昆虫的外部特征画出昆虫的形状和颜色。

2. 制作昆虫模型：引导幼儿使用纸板、颜料等材料制作昆虫模型，培养他们的创造力和动手能力。

3. 阅读昆虫专题图书：给幼儿提供昆虫相关的图书，鼓励他们进一步了解昆虫的生活习性和种类。

幼儿园活动的教案 篇二

标题：动手制作——彩色果汁冰棍

教案目标：

1. 培养幼儿对水果的兴趣和认识。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和分享精神。

教学准备：

1. 水果（如草莓、蓝莓、香蕉等）。

2. 榨汁机或搅拌机。

3. 冰棍模具。

4. 冷冻室。

活动步骤：

1. 导入：通过展示新鲜水果引起幼儿的兴趣。鼓励幼儿描述他们对水果的喜好和了解。

2. 水果榨汁：将水果切碎，让幼儿尝试将水果放入榨汁机或搅拌机中榨汁。引导幼儿观察水果的颜色和质地变化，并鼓励他们描述所观察到的内容。

3. 制作冰棍：将榨好的果汁倒入冰棍模具中，引导幼儿合作倒入果汁。鼓励幼儿根据自己的喜好选择不同水果的组合。

4. 冷冻果汁：将冰棍模具放入冷冻室，等待几个小时直至果汁完全冷冻。

5. 品尝冰棍：带领幼儿一起品尝他们制作的彩色果汁冰棍。鼓励幼儿分享他们的感受和对水果的新认识。

教学延伸：

1. 制作水果拼盘：引导幼儿使用切割水果的工具，制作水果拼盘，培养他们的动手能力和审美观。

2. 制作水果沙拉：引导幼儿将不同水果切碎，一起制作水果沙拉，培养他们的合作意识和食物安全意识。

3. 阅读水果相关绘本：给幼儿提供水果相关的绘本，鼓励他们进一步了解水果的种类和营养价值。

幼儿园活动的教案 篇三

活动目标：

1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

2、感知树木被损坏的严重后果。

3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。

主要形式：

集体。

课时安排：

1课时，35分钟

重点难点：

1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。

活动准备：

经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

物质准备：布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

活动过程：

一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。

1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!

2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?

二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

提问：

1、小鸟喜欢生活在什么地方?

2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?

3、它的树朋友到哪里去了?

4、树木被砍伐了会带来什么危害?

小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。

三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。

树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。

活动延伸：

1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。

幼儿园活动的教案 篇四

活动目标：

1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：

1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。

2、垃圾处理和回收的录像。

3、分类的垃圾桶三个。

4、幼儿人手一张垃圾的图片。

活动过程：

一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。

2、师：你喜欢哪张照片?为什么不喜欢另外一张?

3、幼儿：因为地上都是垃圾;很脏;不好看;不漂亮。

4、师：地上有些什么样的垃圾?(瓜皮、纸袋)

5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响?

6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤;马路上很脏，不漂亮了。

7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。

8、教师出示几张其他地方被污染的照片。

(1)师：这是什么地方?有些什么垃圾?

(2)幼儿：小区里的生活垃圾。

(3)师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响?

(4)幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。

(5)师：这是什么地方?河里有什么?

(6)幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。

(7)师：会造成什么不良的影响?

(8)幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。

二、认识垃圾分类的标志。

1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方?

2、幼儿：垃圾箱里。

3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗?你知道要扔在哪个垃圾箱里吗?

4、幼儿讲述自己的经验。

5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢?

6、出示“可回收”标记。

(1)师：你认识这个标记吗?它表示什么意思?

(2)师：哪些东西是可以回收的?

(3)根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。

7、出示“有害垃圾”标记。

(1)师：这个标记表示什么意思?

(2)师：哪些东西是有害的垃圾?

(3)根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。

8、出示“不可回收”标记。

(1)师：这个标记表示什么意思?

(2)师：哪些是不可回收垃圾?

(3)根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。

三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。

1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，(出示垃圾箱)它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。

2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。

3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。

四、了解垃圾处理的方法。

1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗?

2、幼儿根据自己的经验讲讲。

3、播放垃圾处理和回收的录像。

把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。

不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。

4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。

幼儿园活动的教案 篇五

活动目标：

1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

2、培养幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好习惯。

活动准备：

1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。

2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。

3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。

重点：

认识垃圾分类的标志

难点：

初步学会垃圾分类

活动过程：

一、情境导入，引起幼儿兴趣

1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。(教师先带领幼儿参观乖乖兔的家)教师：乖乖兔的家看起来怎么样?幼儿：很整洁很干净。

2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。(带领幼儿来到胖胖熊家)胖胖熊家看起来怎么样?幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。小朋友，如果经常生活在这样的环境中，身体会怎么样?幼儿：生病。

老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。

老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。

二、播放视频、引出垃圾分类

老师：我们知道了生活中的垃圾应该分类处理。垃圾一共分几类?幼儿：四类(教师出示4个垃圾箱)都有什么?垃圾桶都是什么颜色的?(逐一说出)

老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志(出示幻灯片可回收垃圾标志)上面有什么?看起来像什么?可回收垃圾包括哪些些?幼儿自由发挥回答问题。

老师：看一看图片，可回收垃圾有什么?

教师逐次带领幼儿认识剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。

三、实际操作垃圾分类、检查

老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要认真仔细完成。教师随机指导。

老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志。(教师将标志贴到幼儿胸前)要仔细看好你的标志颜色。

老师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发现放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。

幼儿检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导。

四、小结：垃圾分类的意义

老师：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢?(节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染环境，要进行统一处理。减少垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。)小朋友在今后的生活中要保护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今天的垃圾老师已经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。

五、结束活动

播放录音(小朋友，我是山羊公公，听说你们的工作很出色，想请你们到我家，帮助我收垃圾。)我们去帮助山羊公公吧。

幼儿园活动的教案 篇六

活动设计背景

地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。

活动目标

1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

2.教育幼儿自觉保护环境。

3.培养幼儿保护环境的意识。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学重点、难点

1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

2.难点..教育幼儿自觉保护环境

活动准备

有关图片

活动过程

(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

一.开始环节

1.出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。

二.基本环节

1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。

(幼儿自主发言)

2.教师解释原因

3.告诉幼儿环境对我们的重要性

三.结束环节

让幼儿说说保护环境怎么做

例：不随手扔垃圾

四.延伸环节

让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。

教学反思

通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。