年级写人的作文字通用(优秀3篇)

年级写人的作文字通用 篇一

我的好朋友小明

小明是我班上的一个好朋友，他是一个十分可爱和聪明的男孩。

小明长着一双大大的眼睛，眼神灵动有神。他的皮肤白皙，脸上总是洋溢着阳光般的笑容。他的头发黑黑的，一丝不苟地梳成整齐的发型，给人一种干净整洁的感觉。

小明是一个非常聪明的孩子，学习成绩一直名列前茅。他总是能够迅速地理解老师的讲解，轻松掌握新的知识。同时，他也乐于助人，总是愿意与同学们分享自己的学习心得和经验。每当有同学遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援助之手，给予帮助和鼓励。

除了学习好，小明还参加了许多课外活动。他喜欢运动，经常参加学校的篮球比赛和足球比赛。他的身体素质很好，总是能够在比赛中展现出出色的表现，为班级赢得了荣誉。

小明还有一个特点就是他善于交朋友。他待人热情友好，总是能够与不同的人建立起良好的关系。他的朋友们都喜欢和他在一起，因为他总是能够给予他们帮助和支持。他懂得倾听和理解别人，善于与人沟通。

我很庆幸能够有小明这样一个好朋友。他的聪明和善良让我深深地钦佩。我相信，在将来的日子里，小明一定会取得更大的成就，成为一个优秀的人。

年级写人的作文字通用 篇二

我的班主任老师

我的班主任是一位非常优秀的老师，她是我们班上大家都喜欢的人。

老师是一个心地善良、温和而又严谨的人。她总是以身作则，对待学生始终保持着耐心和关怀。她的微笑能够温暖我们的心灵，她的关心能够让我们感受到温暖和安全。

老师对待教育非常认真负责。她总是准备充分，讲解清晰，对学生的问题总是耐心解答。她善于启发学生思考，引导我们主动学习，培养我们的创新能力。她的教学方法多样化，能够满足不同学生的需求，并且能够调动学生学习的积极性。

老师不仅关注我们的学习，还关心我们的成长。她经常组织各种活动，让我们参与到班级的建设中。她鼓励我们积极参加体育锻炼，培养我们的团队合作精神和领导能力。她还组织各种社会实践活动，让我们了解社会，拓宽我们的视野。

除了教育工作，老师还是一个乐于助人的人。她总是愿意倾听学生的困扰和烦恼，给予我们建议和支持。有时候，她还会主动与我们的家长联系，了解我们的学习和生活情况，与家长共同关注我们的成长。

我非常感激有这样一位优秀的班主任老师。她的教导和关怀让我受益匪浅，我会继续努力学习，争取取得更好的成绩，回报老师的辛勤付出。我相信，在老师的悉心教导下，我们的未来一定会更加美好。

年级写人的作文字通用 篇三

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

年级写人的作文字篇一

名称：唐杉杉

用法：心情好的话随便使唤，生气时有可能大声喊。

性格：活泼，幽默，重义气。

特点：让哭的人破涕而笑。

缺点：好吵架。（我好害羞)

举例说明：一天，在早读时我大声朗读，委员却挑我的刺说：“哎呦，这是谁呀？怎么大声，引谁注意呀！”一阵笑声让我生气，我大叫：笑什么！我是想引人注意，但总比仗势欺人好.还仗着自己是委员拉关系，当广播员。"她红着脸说："你你那只眼看见了？"我笑呵呵的说："我是没看见那见不得人的事，不过全班同学几十双眼睛都看到了。”委员她顿时哑口无言。

职业：学生。

学历：正在读小学六年级。

自造名言：热情像太阳，冷漠像月亮，无聊

特长：舞蹈。

武功：狮吼功。（唱歌太难听，都说人家唱歌要钱，我唱歌要命。）

我的说明书介绍的差不多了，你们对我感觉怎么样？一定要点赞！

年级写人的作文字篇二

我家里有一个淘气包——我弟弟楼喆。他长得肥肥的，眼睛大大的，睫毛长长的，走起路来屁股一扭一扭的，样子可爱极了。

“楼喆你给我出来，谁叫你在我的抄写本上乱涂乱画的。”看着淘气包画脏的本子，我火冒三丈。弟弟听见散腿就跑。想跑？我自有办法让他自投罗网。

我装作拿他没办法的样子，坐在椅子上边吃零食边翻书，门口有一个探头探脑的小家伙出现了！我继续假装看书，还不时发出笑声，小家伙误以为我消气了，脸上挂着谄媚的笑容向我走来。上钩了！不过弟弟在离我两米远的地方停住，目不转睛地盯着我的饼干盒问：“姐姐，你吃的饼干形状真好看，好吃吗？”

“当然好吃！”我说。

弟弟一听，眼睛亮了，流出口水：“我……我能尝尝吗？好姐姐！”

“好吧，不过只能吃一片。”

“姐姐万岁！”弟弟高呼一声，扑向饼干。

我一把抓住他的衣领：“哼，可算抓住你了，吃之前，咱们先算算你弄脏我本子的账吧。”说着，我将他拽进屋子。弟弟哀号阵阵。

哈哈，有这个淘气包弟弟在的日子，天天都是热热闹闹的。