幼儿园中班消防安全教案【精彩6篇】
幼儿园中班消防安全教案 篇一
标题：幼儿园中班消防安全教案
引言：
消防安全是保障幼儿生命安全的重要环节，幼儿园中班的孩子们正处于学习和成长的关键阶段，他们的安全意识和自我保护能力需要得到培养和提高。因此，为了增强幼儿对火灾的认识，提高自我保护能力，制定一份针对中班幼儿的消防安全教案势在必行。
一、目标：
1. 培养幼儿对火灾的基本认识，了解火灾的危害性和预防措施。
2. 提高幼儿的自我保护能力，掌握逃生的基本技能。
3. 培养幼儿正确报警的意识和方法。
二、教学内容和方法：
1. 火灾的认识：
a. 通过图片、视频等形式，向幼儿展示火灾的危害性和破坏力。
b. 借助故事、游戏等方式，引导幼儿了解火灾的起因和常见的火源。
c. 利用模型、实物等教具，让幼儿触摸和感受火灾的热量，增强他们对火灾的认识。
2. 灭火器材的认识：
a. 借助图片、实物等教具，向幼儿介绍常见的灭火器材，如灭火器、灭火器柜等。
b. 通过实际操作，让幼儿了解灭火器的使用方法，并进行模拟演练。
3. 逃生的基本技能：
a. 教授幼儿逃生的基本原则，如低姿势爬行、用湿毛巾捂住口鼻等。
b. 利用游戏、模拟逃生等方式，让幼儿掌握逃生的基本技能。
4. 报警的意识和方法：
a. 通过故事、角色扮演等形式，引导幼儿了解火灾时正确报警的重要性。
b. 教授幼儿火灾报警的方法，如拨打火警电话等。
三、教学过程：
1. 制定教学计划，明确教学目标和内容。
2. 制作教具和材料，如图片、实物、故事书等。
3. 通过集体教学、小组合作学习等方式，进行教学活动。
4. 辅以游戏、模拟演练等形式，巩固和检验幼儿的学习成果。
四、教学评估：
1. 观察幼儿的学习态度和参与程度。
2. 检查幼儿对火灾基本知识的掌握情况。
3. 进行模拟演练，检验幼儿的逃生技能和报警意识。
五、教学反思与改进：
根据幼儿的反馈和评估结果，及时调整教学方法和内容，不断完善教案，提高教学效果。
幼儿园中班消防安全教案 篇二
标题：幼儿园中班消防安全教案
引言：
幼儿园中班的孩子们正处于探索和学习的年龄阶段，对于消防安全的认知和理解能力有限。因此，为了提高幼儿的消防安全意识、培养他们的自我保护能力，我们制定了一份针对中班幼儿的消防安全教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对火灾的基本认识，了解火灾的危害性和预防措施。
2. 培养幼儿的逃生技能，掌握逃生的基本原则和方法。
3. 培养幼儿正确报警的意识和方法。
二、教学内容和方法：
1. 火灾的认识：
a. 利用图片、故事、视频等形式，向幼儿展示火灾的危害性和破坏力。
b. 借助游戏、角色扮演等方式，引导幼儿了解火灾的起因和常见的火源。
c. 利用实物、模型等教具，让幼儿触摸和感受火灾的热量，增强他们对火灾的认识。
2. 逃生的基本技能：
a. 培养幼儿低姿势爬行的意识和能力，通过游戏等方式练习低姿势爬行。
b. 利用实地考察、实际操作等方法，让幼儿了解和熟悉逃生通道和安全出口。
c. 运用模拟演练、游戏等形式，让幼儿掌握逃生的基本技能。
3. 报警的意识和方法：
a. 通过故事、角色扮演等形式，引导幼儿了解火灾时正确报警的重要性。
b. 教授幼儿火灾报警的方法，如拨打火警电话等。
三、教学过程：
1. 制定教学计划，明确教学目标和内容。
2. 准备教具和材料，如图片、故事书、模型等。
3. 利用集体教学、小组合作学习等方式，进行教学活动。
4. 结合游戏、模拟演练等形式，巩固和检验幼儿的学习成果。
四、教学评估：
1. 观察幼儿的学习态度和参与程度。
2. 检查幼儿对火灾基本知识的掌握情况。
3. 进行模拟演练，检验幼儿的逃生技能和报警意识。
五、教学反思与改进：
根据幼儿的反馈和评估结果，及时调整教学方法和内容，不断完善教案，提高教学效果。
幼儿园中班消防安全教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点：
学会正确的逃生方法
活动准备：
1、准备蜡烛和打火机
2、为幼儿准备湿毛巾
3、有关火灾的录像
活动过程：
1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?
请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?
3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。
火灾发生了，我们怎么去救火呢?
影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢?
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、怎样避免火灾?
请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。
活动延伸：
我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。
幼儿园中班消防安全教案 篇四
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。
活动目标
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
重点难点
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119
创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)
(1)讨论“你怎么知道着火了?”
(2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
教学反思
一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。
幼儿园中班消防安全教案 篇五
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同
?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
幼儿园中班消防安全教案 篇六
活动目标：
1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
3、能积极参加演习活动，并学会自我保护。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、灭火器图片。
2、火灾自救图片。
活动过程：
一、谈话导入。
教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗?
教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗?
教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?
引导幼儿回答
教师小结：
哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
引导幼儿回答(着火)
教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师：如果着火了怎么办呀?
教师：在屋里着火了要怎么做呢?
教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?
教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。
教师：火如果很大的话，我们应该怎么做?
教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片：看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全，远离火。
