幼儿园小班周计划反思【精简6篇】

幼儿园小班周计划反思 篇一

本周的幼儿园小班周计划结束了，回顾这一周的活动和教学，我深感有些地方做的还不够好，需要进行反思和改进。

首先，本周的活动设计上有些单一，缺乏多样性和趣味性。我意识到幼儿的学习方式是通过体验和互动来获取知识的，而我们的活动设计主要以教师讲解和听讲为主，缺乏与幼儿互动的机会。下周我会尝试引入更多的游戏和合作活动，让幼儿在参与中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

其次，本周的教学中我发现自己在时间控制上存在问题。有时候我会因为某个环节耗时过多，导致整个计划延迟，有时候则会因为某个环节时间不足，导致内容无法完全讲解清楚。这对幼儿的学习效果造成了一定的影响。我认识到时间管理对于教学的重要性，下周我会事先合理安排好每个环节的时间，并且在教学过程中注意把握好时间的节奏。

另外，本周的个别学生在课堂上表现出了注意力不集中的情况。我意识到这可能是因为他们对于课堂内容的兴趣不够，或者是由于其他原因导致的。针对这个问题，我计划在下周的教学中增加一些与学生兴趣相关的内容，以吸引他们的注意力。同时，我也会在教学过程中采用一些多样化的教学方法，如小组讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，本周的评估方式主要以口头回答问题为主，对于幼儿的学习情况了解不够全面。我计划在下周的教学中增加一些形式多样的评估方式，如绘画、手工制作等，以便更好地了解幼儿的学习情况和需要改进的地方。

通过对本周的活动和教学进行反思，我认识到自己的不足之处，并制定了相应的改进措施。我相信通过不断的反思和改进，我能够提高自己的教学水平，为幼儿的学习成长提供更好的支持和指导。

幼儿园小班周计划反思 篇二

本周的幼儿园小班周计划结束了，回顾这一周的活动和教学，我感到一些方面做的还不错，但也存在一些需要改进的地方。

首先，本周的活动设计上注重了幼儿的兴趣和实际需求，活动内容多样化，涵盖了语言、认知、社交等多个方面。通过游戏、故事、手工制作等活动，幼儿能够在愉悦的氛围中学习，提高他们的学习积极性。下周我会继续注重活动的多样性和趣味性，根据幼儿的实际情况进行相应的调整和改进。

其次，本周的教学中我注重了师生互动和学生参与。我尽量减少教师讲解的时间，鼓励幼儿积极参与课堂活动，通过提问、讨论等方式激发他们的思考和表达能力。同时，我还采用了小组合作的形式，让幼儿在协作中学习和成长。下周我会继续加强师生互动和学生参与，提高教学的互动性和效果。

另外，本周的个别学生在课堂上表现出了较好的学习状态和积极性。我认为这可能与他们的学习兴趣和家庭环境有关。我计划在下周的教学中，加强与家长的沟通，了解每个学生的学习情况和家庭背景，以更好地制定针对性的教学方案，帮助每个学生充分发展自身潜力。

最后，本周的评估方式主要以观察和口头回答问题为主，对于幼儿的学习情况有了一定的了解。下周我计划在评估中引入一些更具体的评估方式，如学习记录、作品展示等，以便更全面地了解幼儿的学习情况和进步。

通过对本周的活动和教学进行反思，我认识到自己的优点和不足之处，并制定了相应的改进措施。我相信通过不断的反思和改进，我能够提高自己的教学水平，为幼儿的学习成长提供更好的支持和指导。

幼儿园小班周计划反思 篇三

一、生活活动：

稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区

区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动准备材料：蜡笔;树叶图画纸。

活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。

二、户外活动：

(一)集体游戏名称：吃毛桃

集体游戏目标：

1、初步掌握游戏规则和玩法。

2、能和同伴愉快的进行游戏。

(二)分散活动目标：

1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。

活动准备材料：

大型器械;球;拱形门;软飞盘。

三、家园共育：

1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园小班周计划反思 篇四

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

二、户外活动

安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

3、分组组织幼儿开展场地活动。

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

(1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

(2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

(3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

(4)开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐

。

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

幼儿园小班周计划反思 篇五

生活活动

指导要求

1、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖成人。

2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。

3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的.整洁。

教育活动

内容安排

1、健康社会：多吃蔬菜身体好

2、语言：春天是什么

3、科学：种花

4、数学：美丽的花

5、艺术：小蝌蚪

区域材料

投放指导

1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，发展幼儿的逻辑思维能力。小蝌蚪找妈妈

2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。

3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。

户外活动

1、小猫钓鱼

2、套圈”

3、学习新操

家长工作

1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。

2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。

3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。

4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变青蛙的过程。

幼儿园小班周计划反思 篇六

周主要教育目标

1、遵守游戏规则,正确地走、跑、跳,练习的平衡。

2、喜欢听故事,愿意模仿故事中的对话。知道小猴爱吃香蕉和桃子。

3、能根据老师的提示,伴随音乐碰触同伴的'相应部位。

4、学习数数量为1-3的物品。

5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类。

6、学习穿脱鞋和袜子,并能把鞋子摆放整齐。

7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走,不推也不挤。

周一周二周三周四周五

晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待:《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走

上午第一次活动

语言活动:故事《小猴过生日》(三)音乐活动:律动《碰一碰》(一)语言活动:故事《小猴过生日》(四)音乐活动:律动《碰一碰》(二)数学活动:《按数点物》(二)

第二次活动户外游戏:《滑滑梯》体育活动:《铃儿响叮当》球类区:《大皮球》户外活动:《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯

第三次活动数学活动:《小熊百货店》(一)手工活动:《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》

科学活动:《送树叶宝宝回家》

下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动:《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动:《一起玩》

第二次活动律动:《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动:《我们都是木头人》律动:《礼仪歌》游戏活动:《猫捉老鼠》

家长、社区工作

1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包。

2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起。

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子。

日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具。

2、学习上厕后自己穿脱裤子。

3、提醒幼儿洗手时不玩水,能用正确的洗手方式洗。