幼儿教师期末德育工作个人总结范文(精彩4篇)
幼儿教师期末德育工作个人总结范文 篇一
幼儿教师期末德育工作个人总结
德育工作是幼儿教师工作中的重要组成部分，对于幼儿的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。在本学期的德育工作中，我积极探索创新，努力提高自身的德育水平。在这个过程中，我不断总结经验，不断反思自己的不足，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
首先，我意识到德育工作需要与幼儿家庭密切配合。在与家长的沟通中，我积极倾听他们的意见和建议，与他们共同制定幼儿的德育目标，并与他们保持良好的沟通和合作关系。通过家访和家长会等形式，我了解到每个幼儿的家庭背景和成长环境，根据幼儿的特点和需求，制定个性化的德育方案。这样不仅可以更好地满足幼儿的需求，也能够促进家庭与学校之间的良好互动，共同为幼儿的德育工作努力。
其次，我注重培养幼儿的良好习惯和行为规范。通过组织丰富多彩的德育活动，我引导幼儿学会遵守规则、尊重他人、团结合作等良好行为习惯。在日常生活中，我注重培养幼儿的自理能力和独立性，鼓励他们主动参与集体活动，培养他们的社交能力和合作精神。同时，我也重视对幼儿的道德教育，通过故事、游戏等形式，让幼儿了解什么是善良、正直、诚实等美德，引导他们树立正确的价值观和人生观。
再次，我注重培养幼儿的情感和品德素养。在课堂上，我注重培养幼儿的情感表达能力，通过情感教育，让幼儿学会关心他人、友善待人。同时，我也注重培养幼儿的品德素养，通过教育引导，让幼儿学会宽容、尊重、感恩等美德。在与幼儿的相处中，我注重关注每个幼儿的情感需求，尊重他们的个性差异，给予他们充分的关爱和支持，帮助他们建立积极健康的情感态度和良好的品德品质。
在德育工作中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，一些幼儿家庭环境复杂，家庭教育缺失，他们的道德观念和价值观念存在一定问题。对于这些幼儿，我采取了个别辅导的方式，与他们进行心理沟通，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。同时，我也加强了与家长的沟通，与他们共同合作，共同努力，共同为幼儿的德育工作努力。
总的来说，我在本学期的德育工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。下学期，我将继续努力，进一步提高自身的德育水平，更好地为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
幼儿教师期末德育工作个人总结范文 篇二
幼儿教师期末德育工作个人总结
德育工作是幼儿教师工作中的重要内容，对于幼儿的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。在本学期的德育工作中，我以积极的态度和创新的方法，努力提高自己的德育水平，取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战。
在本学期的德育工作中，我注重培养幼儿的良好习惯和行为规范。通过组织丰富多彩的德育活动，我引导幼儿学会遵守规则、尊重他人、团结合作等良好行为习惯。在日常生活中，我注重培养幼儿的自理能力和独立性，鼓励他们主动参与集体活动，培养他们的社交能力和合作精神。同时，我也注重对幼儿的道德教育，通过故事、游戏等形式，让幼儿了解什么是善良、正直、诚实等美德，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在德育工作中，我注重培养幼儿的情感和品德素养。在课堂上，我注重培养幼儿的情感表达能力，通过情感教育，让幼儿学会关心他人、友善待人。同时，我也注重培养幼儿的品德素养，通过教育引导，让幼儿学会宽容、尊重、感恩等美德。在与幼儿的相处中，我注重关注每个幼儿的情感需求，尊重他们的个性差异，给予他们充分的关爱和支持，帮助他们建立积极健康的情感态度和良好的品德品质。
在德育工作中，我也面临了一些挑战和困难。比如，一些幼儿家庭教育水平较低，家庭环境复杂，他们的道德观念和价值观念存在一定问题。对于这些幼儿，我采取了个别辅导的方式，与他们进行心理沟通，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。同时，我也加强了与家长的沟通，与他们共同合作，共同努力，共同为幼儿的德育工作努力。
总的来说，本学期的德育工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。下学期，我将继续努力，加强自身的学习和提高，进一步提高自己的德育水平，更好地为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
幼儿教师期末德育工作个人总结范文 篇三
时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最喜欢什么？最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。
在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：
1.有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。
2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。
3. 个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。
总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。
幼儿教师期末德育工作个人总结范文 篇四
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、*的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
