小学教师个人教学计划一年级【推荐5篇】
小学教师个人教学计划一年级 篇一
随着新学年的开始，我作为一名小学教师，为了确保一年级学生的全面发展和学习成果，我制定了个人教学计划。下面是我在不同学科和活动方面的教学目标和计划。
语文：
1. 培养学生对汉字的认知能力：通过认读汉字和学习基本拼音，使学生能够正确识别和书写简单的汉字。
2. 提高学生的听说能力：通过故事、歌曲和游戏等形式，让学生听懂简单的对话，能够用简单的语言表达自己的想法。
3. 培养学生的阅读和写作能力：通过朗读、默写和作文等活动，帮助学生提高阅读理解和书写能力。
数学：
1. 培养学生的基本数学概念：通过实物、图片和游戏等形式，让学生掌握数字的概念、数的排序和简单的加减法运算。
2. 提高学生的数学思维能力：通过解决实际问题和玩数学游戏等活动，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣：通过趣味数学活动和挑战题，激发学生对数学的兴趣和探索欲望。
英语：
1. 培养学生的英语听力和口语能力：通过英语歌曲、对话和游戏等形式，让学生能够听懂简单的英语对话，并能用简单的句子进行表达。
2. 提高学生的英语阅读和写作能力：通过阅读绘本和编写简单的英语日记等活动，帮助学生提高阅读理解和写作能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣：通过英语角和英语竞赛等活动，激发学生对英语学习的兴趣和动力。
综合活动：
1. 培养学生的艺术和音乐能力：通过绘画、手工制作和唱歌等活动，培养学生的审美能力和创造力。
2. 提高学生的体育和健康意识：通过体育课和健康教育课等活动，增强学生的体质和培养良好的生活习惯。
3. 培养学生的社交和情绪管理能力：通过小组活动和心理辅导等形式，培养学生的合作精神和情绪管理能力。
在教学过程中，我将采用多种教学方法和教学资源，如故事、游戏、多媒体课件等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还将注重学生的个性差异和兴趣特点，因材施教，为每个学生提供个性化的学习支持。
通过这个个人教学计划，我希望能够全面培养学生的认知、语言、数学、艺术和社交等能力，为他们打下坚实的学习和发展基础。
小学教师个人教学计划一年级 篇二
在一年级的教学中，我将注重培养学生的基础知识和综合能力。下面是我在不同学科和活动方面的教学目标和计划。
语文：
1. 培养学生正确的汉字书写和拼音认读能力：通过书写练习和拼音教学，帮助学生掌握基本的语言表达和交流能力。
2. 提高学生的阅读理解和写作能力：通过阅读课文和写作练习，培养学生的思维能力和语言表达能力。
3. 培养学生的口头表达能力：通过朗读和口语练习，提高学生的听说能力和表达能力。
数学：
1. 培养学生的基本数学概念和计算能力：通过实物、图片和游戏等形式，让学生掌握数字的概念、数的排序和简单的加减法运算。
2. 提高学生的问题解决和数学思维能力：通过解决实际问题和数学游戏等活动，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣和学习方法：通过趣味数学活动和挑战题，激发学生对数学的兴趣和探索欲望，并引导他们掌握有效的学习方法。
英语：
1. 培养学生的英语听力和口语能力：通过英语歌曲、对话和游戏等形式，让学生能够听懂简单的英语对话，并能用简单的句子进行表达。
2. 提高学生的英语阅读和写作能力：通过阅读绘本和编写简单的英语日记等活动，帮助学生提高阅读理解和写作能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣和学习策略：通过英语角和英语竞赛等活动，激发学生对英语学习的兴趣和动力，并引导他们掌握有效的学习策略。
综合活动：
1. 培养学生的艺术和音乐能力：通过绘画、手工制作和唱歌等活动，培养学生的审美能力和创造力。
2. 提高学生的体育和健康意识：通过体育课和健康教育课等活动，增强学生的体质和培养良好的生活习惯。
3. 培养学生的社交和情绪管理能力：通过小组活动和心理辅导等形式，培养学生的合作精神和情绪管理能力。
在教学过程中，我将灵活运用不同的教学方法和教学资源，根据学生的实际情况和学习需求，因材施教，为每个学生提供个性化的学习支持。
通过这个个人教学计划，我希望能够全面培养学生的基础知识和综合能力，为他们的学习和未来的发展奠定坚实的基础。
小学教师个人教学计划一年级 篇三
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，
兹制定教学工作计划如下：
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
我将注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
小学教师个人教学计划一年级 篇四
本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自我的力量。以下是我的个人计划：
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻注意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，用心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。
马卡连柯曾说过：“学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自我的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素质的人民教师。
教师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，个性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮忙学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自我对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时光，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新认识自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
小学教师个人教学计划一年级 篇五
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：
⑴课前准备：备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
