最新幼儿园体育活动教案大班(通用6篇)
最新幼儿园体育活动教案大班 篇一
幼儿园体育活动教案：大班篇
一、教案目标
通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调能力、平衡能力和敏捷性，促进幼儿全面发展。
二、教学准备
1. 器材准备：球、绳子、障碍物等。
2. 教室布置：清理教室内的障碍物，确保活动区域的安全。
3. 准备音乐，用于活动时播放。
三、教学内容
1. 活动一：球类游戏
活动目标：培养幼儿的球类运动兴趣，提高投掷和接球的技能。
活动步骤：
(1) 引导幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手持一个球。
(2) 播放音乐，幼儿将球传递给身旁的伙伴，同时保持动作的协调和准确性。
(3) 随着音乐的停止，幼儿停止传递球，并保持手中的球不掉落。
(4) 引导幼儿利用不同的方式传递球，如抛、滚、踢等。
2. 活动二：绳子跳跃
活动目标：提高幼儿的协调能力和平衡能力。
活动步骤：
(1) 将一根绳子放在地上，引导幼儿围成一个圆圈。
(2) 引导幼儿跳过绳子，同时保持平衡和节奏感。
(3) 逐渐增加难度，如加快绳子的旋转速度，增加跳跃的次数等。
(4) 鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
3. 活动三：障碍物穿越
活动目标：培养幼儿的敏捷性和空间意识。
活动步骤：
(1) 在教室内设置一些障碍物，如椅子、桌子等。
(2) 引导幼儿依次穿越障碍物，同时保持平衡和稳定。
(3) 鼓励幼儿尝试不同的穿越方式，如爬过、跳过等。
(4) 提示幼儿注意安全，避免碰撞和摔倒。
四、教学总结
通过以上的体育活动，幼儿能够锻炼身体，提高协调能力和平衡能力。同时，通过游戏的方式，幼儿能够增强对体育活动的兴趣，培养团队合作和竞争意识。教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能够积极参与，并取得进步。
最新幼儿园体育活动教案大班 篇二
幼儿园体育活动教案：大班篇
一、教案目标
通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调能力、平衡能力和敏捷性，促进幼儿全面发展。
二、教学准备
1. 器材准备：球、绳子、障碍物等。
2. 教室布置：清理教室内的障碍物，确保活动区域的安全。
3. 准备音乐，用于活动时播放。
三、教学内容
1. 活动一：球类游戏
活动目标：培养幼儿的球类运动兴趣，提高投掷和接球的技能。
活动步骤：
(1) 引导幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手持一个球。
(2) 播放音乐，幼儿将球传递给身旁的伙伴，同时保持动作的协调和准确性。
(3) 随着音乐的停止，幼儿停止传递球，并保持手中的球不掉落。
(4) 引导幼儿利用不同的方式传递球，如抛、滚、踢等。
2. 活动二：绳子跳跃
活动目标：提高幼儿的协调能力和平衡能力。
活动步骤：
(1) 将一根绳子放在地上，引导幼儿围成一个圆圈。
(2) 引导幼儿跳过绳子，同时保持平衡和节奏感。
(3) 逐渐增加难度，如加快绳子的旋转速度，增加跳跃的次数等。
(4) 鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
3. 活动三：障碍物穿越
活动目标：培养幼儿的敏捷性和空间意识。
活动步骤：
(1) 在教室内设置一些障碍物，如椅子、桌子等。
(2) 引导幼儿依次穿越障碍物，同时保持平衡和稳定。
(3) 鼓励幼儿尝试不同的穿越方式，如爬过、跳过等。
(4) 提示幼儿注意安全，避免碰撞和摔倒。
四、教学总结
通过以上的体育活动，幼儿能够锻炼身体，提高协调能力和平衡能力。同时，通过游戏的方式，幼儿能够增强对体育活动的兴趣，培养团队合作和竞争意识。教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能够积极参与，并取得进步。
最新幼儿园体育活动教案大班 篇三
幼儿喜欢原地旋转的游戏，旋转过程中周围的事物也跟着转动，带给他们奇妙的体验。幼儿期是感统训练的关键期，可通过转圈游戏有效解决前庭觉失调的现象，提高平衡能力。中班幼儿平衡能力和稳定性明显増强，有一定的自我保护意识。本次活动意图通过儿歌的引领，帮助幼儿掌握原地旋转的基本方法，进一步发展幼儿的平衡能力。
1.掌握原地旋转并保持身体平衡的基本方法。
2.能遵守游戏规则，旋转时会自我保护。
3.体验掌握平衡、保持稳定的愉悦。
宽阔平坦的户外活动场地，音乐，沙包若干。
1.引导幼儿自由探究原地旋转的方法，注意观察幼儿不同旋转方法，重点借助胳膊保持平衡的幼儿进行分享、交流。
提问：你转起来了吗？旋转结束时，你用什么办法站稳？你的胳膊是怎样的？ 小结：原地旋转时，可以借助胳膊保持身体平衡，如侧平举、躬着腰等。
2.适当增加旋转圈数，鼓励幼儿进一步探究，掌握原地旋转并保持身体平衡的基本方法。提醒幼儿每回最多转 3 圈，站稳后再准备下一轮旋转，可建议幼儿改变方向旋转，以防头晕跌倒。
1.第 1 遍游戏，帮助幼儿了解游戏规则。
教师朗诵儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。”幼儿原地旋转，当教师念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。比一比，看谁站得稳。
2.第 2 遍游戏，教师变换速度朗诵儿歌，幼儿根据儿歌的节奏原地旋转，增加游戏的难度和趣味性。
3.第 3 遍游戏，幼儿手托沙包旋转，进一步增加游戏难度。
介绍游戏规则：幼儿两手侧平举，手掌伸开，手心向上，左右手各托一个沙包原地旋转， 旋转结束时，看看谁的沙包还在手掌上。
游戏反复进行，重点对个别平衡能力较弱的幼儿进行指导。
版本2中班数学《小动物回家-认识7以内序数》公开课视频+ppt课件+教案+音乐+反思等中班韵律优质课《小鲤鱼跳龙门》优质课视频+教案ppt课件音乐（第十一届全国幼儿园音乐）
最新幼儿园体育活动教案大班 篇四
1.能用双脚跳、单脚连续向前跳的动作玩游戏。
2.遵守游戏规则，学会看简单的标志，能按箭头指示前进。
3.体验和同伴一起游戏的快乐。
布置活动场地：用不干胶贴出水洼、脚印，用红色箭头标示行进的方向。（场地布置见下图。）
■一.以儿歌《快活的下雨天》导入活动，带领幼儿热身，激发幼儿兴趣。
播放儿歌《快活的下雨天》，创设小花小草小动物在雨中玩耍的情景，带领幼儿做热身活动，重点指导幼儿活动脚腕、膝盖等关节，为活动做准备。
■二.请幼儿观察场地，了解不同标志的含义。
模仿小动物念儿歌：雨停了，天晴了，门前多了片水洼。双脚跳，单脚跳，过了水洼就到小熊的家。引导幼儿讨论小水洼、箭头、脚印分别表示什么意思。
小结：这是通往小熊家的路，箭头表示方向我们要沿着箭头指示的方向走，两个小脚印表示双脚跳，一个小脚印表示单脚跳。
■三.请幼儿尝试过水洼，探索双脚跳、单脚连续向前跳的方法。
提问：下过雨，小熊家门前的地上有好多小水洼，怎么才能既不弄湿鞋子又能到达小熊的家呢？
1.请一个幼儿跟着教师跳一跳，引导幼儿观察怎样才能不掉进水洼里,并练习双脚跳和单脚跳动作。
教师重点强调：双脚跳时，要双脚一起跳，双脚一起落；单脚跳时，要单脚大步迈，单脚站站稳。
2．指导幼儿一个跟着一个，尝试踩着脚印跳过水洼，教师观察指导。
3.教师再次强调动作要领及各种标志的含义，请幼儿再次尝试过水洼的方法。
■四.组织幼儿玩游戏“越过小水洼”，熟练掌握游戏玩法，巩固双脚、单脚连续向前跳的动作。
第1次游戏：请幼儿自己选择不同难度的道路，一个跟着一个前进，巩固双脚跳、单脚连续向前跳的动作。
教师讲解游戏玩法及规则：按照标志去小熊家，不能弄湿自己的鞋，到达小熊家要敲门。
第2次游戏：进行分组比赛。
敲门后小熊不在家，小动物们先进行比赛，教师讲解比赛规则：当
第一个小动物到达小熊家时，第二个小动物才可以出发。提示先到小熊
家中的朋友可以用不同的方式接待后面来的客人。
■五.播放音乐，组织幼儿放松、交流。
带领幼儿放松腿部肌肉、脚腕关节，引导幼儿说说朋友用什么方式
接待的自己以及自己的心情是怎样的。
成功之处：
1.本次活动在场地布置方面，我采用色彩鲜艳的不干胶来布置活动场地，并且对水洼，箭头，和脚印的单双脚用不同的颜色加以区分，这样比较容易吸引幼儿的注意力，在讲解过程中幼儿也容易接受和理解。
2.为了让幼儿能掌握单脚跳和双脚跳的技巧，学会看简单的标记，我首先布置了一条较为简单的路线，供幼儿练习；考虑到幼儿人数比较多，为了减少幼儿等待时间，在练习场地后面，我准备了三条不同的道路，让幼儿参与游戏。这样既让幼儿充分掌握双脚跳和跨步跳的动作技能，又学会看标志，完成本节课教学目标。
3.在活动中及时发现幼儿不正确的动作，进行强调和练习，并创设情境：不能掉到小水洼中弄湿鞋子，引导幼儿遵守游戏规则。不足之处
1.在路线布置时，脚印与脚印之间的距离没有控制好，导致幼儿在活动时跨和跳动作变形，单脚跨步跳与单脚跳动作混淆。
2.体育活动中也应该在语言和环境上完全可以创造这样的一个氛围，老师的语言太平淡了，在需要孩子注意的地方完全可以变化说话的方式，可以夸张带动孩子的活动氛围。
3.在分组比赛时，游戏规则强调不够明显，造成比赛环节有一定混乱。应先示范一次游戏规则。
最新幼儿园体育活动教案大班 篇五
活动目标：
1、尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。
2、发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
3、勇于尝试、不怕困难。
1、材料准备：刘翔哥哥训练的照片（跑步、压腿、跨栏等动作）、长短不同的纸棍、塑料棍或长板条等有一定高度的障碍物。
2、知识准备：了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。
：
一、图片导入：
出示刘翔跨栏的照片，问是谁？他在干什么？小朋友也要学习刘翔哥哥，练好身体为祖国争光。
二、热身运动
幼儿扮演小运动员，老师和小运动员一起做热身运动：举重、打排球、打乒乓等上肢运动的模仿动作。
三、训练跨栏过程
1、小朋友自由尝试
每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。
2、老师示范
1）教练员请个别幼儿进行展示交流。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个小运动员本领真大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过一定高度障碍物的。”
2）教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
3、小朋友再次尝试运动
全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡视观察，鼓励小运动员能积极尝试。重点帮助运动能力较弱的幼儿能积极尝试跳有一定高度的障碍物。
四、游戏：我是跨栏小冠军
游戏规则：小朋友分成两队，跨过前面摆放的障碍物（3-4组），最快跨完的一队小朋友获胜。 游戏可以重复。
五、放松运动（跟着音乐节奏做放松动作）
刚才小朋友真棒，都快速地跨过前面的障碍，跟刘翔哥哥一样勇敢，好累啊，现在我们跟着音乐节奏来放松一下身体吧！
六、活动结束、（运动器械，物归原处，运动教学结束）
最新幼儿园体育活动教案大班 篇六
1、练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。
2、主动参与活动，体验有爱之情。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
掌握手和膝盖着地爬的动作。
爬的
过程中膝盖不离地。
1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。
2、音乐一段、录音机等。
一、热身运动——小刺猬模仿操。
二、幼儿自由爬爬走走。
师：“刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。”
师：“刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”
幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。
教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。
三、开展游戏情景，体验快乐。
1、探索玩法。
“树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？”（幼儿讨论）
2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”（幼儿做一做放松的动作）
3、游戏：小刺猬运枣子
“现在有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回家呢？”（将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家）
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
