最新幼儿园户外活动教案(推荐4篇)
最新幼儿园户外活动教案 篇一
标题：创意游戏：探索自然的奥秘
导入：让孩子们聚集在一起，介绍今天的活动主题：“探索自然的奥秘”。解释活动的目的是让孩子们通过户外游戏的方式，观察和了解大自然中的一些奇妙现象和生物。
活动一：音乐与自然的融合
目的：培养孩子们对音乐和自然的兴趣，发展他们的感知能力和情感表达能力。
准备：音乐播放器，CD或手机等播放器，音乐列表包括鸟叫声、风声、雨声等自然声音。
步骤：
1. 给孩子们播放不同的自然声音，例如鸟叫声、风声、雨声等。
2. 让孩子们闭上眼睛，仔细聆听这些声音，并尽量模仿出这些声音。
3. 播放一段轻快的音乐，引导孩子们跟着音乐舞动，表达对自然的感受。
4. 分组进行创作，让每个小组选择一种自然声音，创作出一段小乐曲，可以用身体动作、口语、打击乐器等方式表现出来。
5. 每个小组轮流表演自己的小乐曲，其他小组要猜测他们表演的是哪种自然声音。
活动二：探索昆虫世界
目的：培养孩子们对昆虫的兴趣，观察和了解昆虫的生活习性。
准备：放大镜、昆虫标本或图片，放大镜、纸和铅笔。
步骤：
1. 带领孩子们到室外的花坛或草地上，让他们观察四周有没有昆虫。
2. 指导孩子们使用放大镜观察昆虫，观察它们的形状、颜色、行动等。
3. 引导孩子们用纸和铅笔画下他们观察到的昆虫。
4. 带领孩子们一起讨论他们画的昆虫是什么，以及昆虫的习性和生活方式。
5. 鼓励孩子们自由表达与昆虫相关的想法和感受，可以用绘画、手工、故事等方式展示出来。
总结：回到教室，与孩子们一起总结今天的活动内容，让他们发表对活动的感想和收获。鼓励孩子们对自然进行更多的观察和探索，并与家长分享他们的发现。
最新幼儿园户外活动教案 篇二
标题：运动游戏：快乐大冒险
导入：带领孩子们来到操场上，介绍今天的活动主题：“快乐大冒险”。解释活动的目的是通过体验式游戏，锻炼孩子们的体能、团队合作和解决问题的能力。
活动一：穿越障碍
目的：锻炼孩子们的身体协调性和灵活性，培养他们的勇气和冒险精神。
准备：一些简易的障碍物，如椅子、绳子、篮球架等。
步骤：
1. 在操场上设置一些障碍物，让孩子们通过跳过、爬过、穿越等方式完成任务。
2. 分成小组，每个小组轮流进行穿越障碍的比赛，看哪个小组完成任务最快。
3. 鼓励孩子们在穿越障碍中展示自己的勇气和创造力，可以用不同的方式穿越障碍。
活动二：团队拔河
目的：锻炼孩子们的团队合作精神和力量，培养他们的协作能力。
准备：一根长绳。
步骤：
1. 将绳子固定在柱子或其他固定物上，让孩子们分成两个队伍，站在绳子的两端。
2. 解释规则：两队孩子们互相拉扯绳子，目标是将对方队伍拉到自己一方。
3. 强调团队合作的重要性，让孩子们讨论最佳策略和合理分工，帮助他们思考如何取得胜利。
4. 让孩子们进行拔河比赛，观察他们的团队合作和协调能力。
总结：回到教室，与孩子们一起总结今天的活动内容，让他们发表对活动的感想和收获。鼓励孩子们在日常生活中勇敢尝试、团队合作，并与家长分享他们的成长经历。
最新幼儿园户外活动教案 篇三
1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。
2、培养幼儿大胆表现的能力。
1、排练情景故事；
2、画纸、油画棒每人一份。
重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。
难点：情景表演。
1、观看故事第一段
——这是谁的家？（红红的家）今天我带来了“轻轻”的故事。
——幼儿观看故事。
——家里都有谁？妈妈做了什么事情？妈妈是怎么做的？
——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢？红红和妈妈为什么轻轻地做事呢？我们一起接着看。
2、观看第二段
——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。
——爸爸为什么还在睡觉？妈妈和红红为什么要轻轻地做事“
——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。
3、欣赏歌曲（《小猫，你别吵》改编），参与表演
——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。
——幼儿欣赏歌曲。
——我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红一样关心爸爸，现在，我来做妈妈，你们做红红。
——师幼边唱歌曲边表演。
4、通过讨论进一步让幼儿理解做事有时要轻轻的。
——我们生活中有许多场合做事要轻轻地，不影响别人，那么你知道作哪些事要轻轻的？
——幼儿自由交流。
——教师组织幼儿大胆表达自己的意见。
5、拓展讨论
——你们说了许多做事要轻轻的，那么是不是没一件事情都要轻轻的呢？
——幼儿讨论后，各自讲述自己的想法。
——对了，做事要看场合，有时要轻轻的，那么怎样让别人知道呢？
6、设计标记
——请和好朋友讲讲你想怎样提醒大家做事要轻轻的？
——幼儿交流自己的想法。
——现在请你们在画纸上设计自己的标记。
——幼儿设计、制作。
最新幼儿园户外活动教案 篇四
培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。
自制的水果图书，油画棒。
复习歌曲《苹果》
一、出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师：看看老师今天带来了什么？（展示制作好的水果图书）
二、认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。
提问：
1、你们认识这些水果吗？
2、你最喜欢吃什么水果？
3、看一看，想一想，这些水果有什么不同？
三、动手操作，绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现
他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果四。欣赏水果图书，总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的？你发现了水果的哪些地方不同？
