幼儿园安全教育教案中班【最新6篇】
幼儿园安全教育教案中班 篇一
标题：培养幼儿安全意识的有效途径
引言：
幼儿园安全教育是培养幼儿安全意识的重要环节。在中班阶段，幼儿正处于认知能力迅速发展的时期，因此，我们需要采用一些有效的途径来帮助他们学习和掌握安全知识，提高他们的安全意识。本文将介绍几种有效的途径。
一、通过游戏教育
游戏是幼儿学习的重要方式之一，也是幼儿安全教育的有效途径之一。我们可以设计一些带有安全教育元素的游戏，如“找出安全隐患”、“模拟火警逃生”等，通过让幼儿参与游戏，让他们在游戏中学习安全知识。同时，通过游戏的方式，可以增加幼儿的参与度和兴趣，提高他们的学习效果。
二、通过故事教育
故事是幼儿学习的重要途径之一，也是培养幼儿安全意识的有效方式之一。我们可以编写一些有关安全的故事，如“小猫学过马路”、“小火车的故事”等，通过讲故事的方式向幼儿传递安全知识。在讲故事的过程中，可以通过角色扮演或提问的方式与幼儿互动，引导他们思考和探索安全问题，进一步提高他们的安全意识。
三、通过实地参观
实地参观是一种直观的学习方式，可以帮助幼儿更好地了解和掌握安全知识。我们可以组织幼儿参观消防站、交通警察局等地方，让他们亲身感受安全知识的重要性。在参观的过程中，可以通过观察、互动等方式引导幼儿发现安全隐患，并学习正确的安全行为。
四、通过亲子活动
亲子活动是一种有效的家庭教育方式，也可以用于幼儿园安全教育。我们可以组织一些亲子活动，如安全知识讲座、安全演练等，让家长与幼儿一起参与安全教育活动。通过亲子活动，可以加强家长对幼儿安全教育的重视，并让家长与幼儿共同学习和掌握安全知识，进一步提高幼儿的安全意识。
结语：
通过游戏教育、故事教育、实地参观和亲子活动等途径，可以帮助幼儿学习和掌握安全知识，提高他们的安全意识。在安全教育中，我们需要注重培养幼儿的主动性和参与度，让他们在学习中快乐成长。同时，我们也要与家长密切合作，共同为幼儿的安全保驾护航。
幼儿园安全教育教案中班 篇二
标题：培养幼儿安全意识的案例分析
引言：
幼儿园安全教育是幼儿成长过程中的重要环节。在中班阶段，幼儿正处于认知能力迅速发展的时期，因此，我们需要通过一些具体的案例分析来帮助他们学习和掌握安全知识，提高他们的安全意识。本文将通过两个案例来分析培养幼儿安全意识的方法和效果。
案例一：小明的安全意识提升
小明是一位中班的幼儿，刚入园时对安全意识不强，常常不听老师的话，随意行动。为了提高他的安全意识，老师采取了以下措施：
1. 游戏教育：老师设计了一个“找出安全隐患”的游戏，让小明和其他幼儿一起参与。在游戏中，小明通过找出安全隐患的方式，学习到了一些基本的安全知识，并逐渐意识到了安全的重要性。
2. 实地参观：老师组织了一次参观消防站的活动，让小明亲身体验火灾的危险性，学习到如何正确逃生和报警。通过实地参观，小明深刻地认识到了安全知识的重要性，安全意识也得到了进一步提高。
案例二：小红的安全意识培养
小红是一位中班的幼儿，对安全意识较为薄弱。为了培养她的安全意识，老师采取了以下措施：
1. 故事教育：老师编写了一个有关交通安全的故事，讲述了小红在过马路时遇到的危险情况。通过讲故事的方式，小红深刻地认识到了过马路的危险性，学习到了正确的过马路方法。
2. 亲子活动：老师组织了一次安全知识讲座，并邀请家长与幼儿一起参与。在讲座中，老师向家长和幼儿讲解了一些常见的安全隐患和应对方法，让小红和家长共同学习和掌握安全知识。
结语：
通过案例分析，我们可以看到，通过游戏教育、实地参观、故事教育和亲子活动等途径，可以有效地培养幼儿的安全意识。在安全教育中，我们需要注重调动幼儿的积极性和参与度，让他们在学习中快乐成长。同时，通过与家长的密切合作，可以加强家长对幼儿安全教育的重视，共同为幼儿的安全保驾护航。
幼儿园安全教育教案中班 篇三
在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
①树立幼儿初步的防范意识。
②引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
③培养幼儿思考能力和应变能力。
①多媒体课件
②"×"和"√"号的标记牌
活动重难点：
①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
1、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断，展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断
①不乱吃陌生人给的东西
②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？
③和大人走失怎么办？
通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
5、游戏--小小裁判员
通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的东西我不吃
陌生人的礼物我不要
陌生人敲门我不开
活动总结
本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。
幼儿园安全教育教案中班 篇四
1、喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣。
2、喜欢参与游戏，体验。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
和爸爸妈妈交流。
谈话导入：如果你喜欢的`人不见了，你会怎么做？为什么？
1、观察感受
（1）情境表演：妈妈不见了。
（2）交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？
2、尝试体验
请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。
教师讲评。
幼儿园安全教育教案中班 篇五
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：
一、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？
2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义
1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片：
大家认真观看后讨论：
1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况
2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？
发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
四．小组讨论森林里如何防火
1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。
2、小结归纳森林着火的危害性
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
幼儿园安全教育教案中班 篇六
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
：
一、了解三无食品。
1.(ppt第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)
8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)
2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)
3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(ppt展示)
4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)
5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)
6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)
5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
