幼儿园音乐教案大班【实用6篇】
幼儿园音乐教案大班 篇一
标题：培养幼儿创造力的音乐教学活动
导入：通过播放一段欢快的音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏扭动身体，活跃气氛。
一、目标
通过音乐教学活动，培养幼儿的创造力和表达能力。
二、教学准备
1. 音乐选材：选择旋律明快、节奏明确的音乐，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
2. 音乐器材：鼓、铃铛、小手铃等。
3. 教具：彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学过程
1. 创作音乐故事
a. 引导幼儿们用自己的语言和动作来创作一段音乐故事。例如，可以用音乐来描述一个小动物的冒险经历，或者是一个孩子的快乐生活等。
b. 鼓励幼儿们发挥想象力，提供一些基本的故事情节，让他们在此基础上进行创作。
2. 音乐表达
a. 引导幼儿们选择自己喜欢的音乐，然后用身体的动作、声音或乐器来表达音乐的情感。
b. 分组让幼儿们互相观察表演，鼓励他们相互鼓励和赞美。
3. 制作音乐乐器
a. 提供彩色纸、颜料和画笔等材料，引导幼儿们制作属于自己的音乐乐器。
b. 鼓励幼儿们在制作过程中发挥创意，可以尝试制作不同形状和材质的乐器。
4. 乐器合奏
a. 将幼儿们制作的音乐乐器收集起来，让幼儿们一起合奏一段简单的乐曲。
b. 引导幼儿们用乐器演奏出音乐的节奏和情感，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学总结
通过音乐教学活动，幼儿们可以在创作音乐故事、表达音乐情感和制作音乐乐器等过程中培养创造力、表达能力和合作意识。同时，他们也能够感受到音乐的美妙与乐趣，提高对音乐的兴趣和理解能力。
幼儿园音乐教案大班 篇二
标题：音乐游戏活动促进幼儿发展
导入：播放一段欢快的音乐，引导幼儿们跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，激发他们的兴趣。
一、目标
通过音乐游戏活动，促进幼儿的感知能力、协调能力和社交能力的发展。
二、教学准备
1. 音乐选材：选择适合幼儿的音乐，如《小鸟歌》、《小星星》等。
2. 音乐器材：鼓、铃铛、小手铃等。
3. 教具：彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学过程
1. 音乐感知游戏
a. 选取一段简单的音乐，让幼儿们闭上眼睛，用身体感受音乐的节奏和情感。
b. 引导幼儿们用自己的语言和动作来表达对音乐的感受，例如用手指画出音乐的形状、用脚尖踩出音乐的节奏等。
2. 音乐动作游戏
a. 播放一段欢快的音乐，引导幼儿们跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
b. 鼓励幼儿们自由发挥，加入自己喜欢的动作和表情。
3. 音乐小合唱
a. 选择一首简单易学的歌曲，让幼儿们一起学唱。
b. 分成小组，每个小组演唱一段，然后大家一起合唱整首歌曲。
c. 引导幼儿们用声音表达歌曲的情感，加强对歌曲意义的理解。
4. 音乐乐器制作与演奏
a. 提供彩色纸、颜料和画笔等材料，引导幼儿们制作属于自己的音乐乐器。
b. 鼓励幼儿们在制作过程中发挥创意，可以尝试制作不同形状和材质的乐器。
c. 让幼儿们用乐器演奏一段简单的乐曲，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学总结
音乐游戏活动不仅可以促进幼儿的感知能力、协调能力和社交能力的发展，还可以增强幼儿对音乐的理解和兴趣。在游戏的过程中，幼儿们可以自由发挥，表达自己的情感和想法，培养他们的创造力和表达能力。同时，游戏活动也为幼儿们创造了一个快乐和轻松的学习氛围，让他们享受到音乐带来的乐趣。
幼儿园音乐教案大班 篇三
1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。
2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。
3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。
钢琴
1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、
2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》
1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。）
2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。
3、启发幼儿根据图片创编歌词，并唱一唱。
你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！
（“六一”的太阳红红的`，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。）
4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？
5、参与表现 师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。
师：今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！ 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！ 播放《“六一”的歌》，幼儿一起表演。
幼儿园音乐教案大班 篇四
歌唱歌谣《虫儿飞》
1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的`基础上有感情的唱歌。
1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
师生讨论，什么时候人会打哈欠？
保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》
幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？
1、播放音乐cd，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？
2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
1、出示节奏型卡x xx ｘ ｘ｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
幼儿园音乐教案大班 篇五
1.学唱歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的节奏型。
2.通过间奏做不同的表演动作，体验不同形式演唱歌曲。
3.教育幼儿养成勤俭节约的好习惯，并引导幼儿正确使用储蓄罐。
储蓄罐一个，《储蓄歌》音乐。
1.出示储蓄罐，让幼儿说说它的作用。
（1）师：你知道这是什么吗？它可以用来做什么？
（2）你平时是否有养成储存零钱的习惯？
2.幼儿欣赏歌曲《储蓄歌》。
（1）师：你们听到歌曲说了什么？
（2）谁养成了储存零钱的好习惯？它的心情是怎样的.？
（3）为什么你说它很欢快？（感受到乐曲欢快的节奏）
3.幼儿进行歌曲演唱，并可采用多种形式学唱歌曲。
（1）师：我们怎样唱歌曲才能让大家感受到欢快的节奏？
（2）师：歌曲间奏时我们可以做什么动作？
（3）幼儿用不同的形式表现歌曲。
4.小结：教育幼儿养成勤俭节约，不乱花钱的好习惯；并引导幼儿正确使用储蓄罐。
可进行打击乐演奏。
附歌曲：储蓄歌
幼儿园音乐教案大班 篇六
1、了解几种常见豆类蔬菜的名称和特征。
2、制作豆瓶，会根据节奏普的`提示用豆瓶为乐曲配乐。
1、黄豆、红豆、黑豆、绿豆若干。
2、每人两个空瓶子、郊游音乐磁带、课件。
1、师问：小朋友现在是什么季节？（春天）
师说：春天来了，老师和你们去郊游好不好？（好）
师幼随音乐《郊游》拍手进活动室坐好。
2、出示课件
绿豆、红豆、黑豆、黄豆。引导幼儿比较这几种豆子在形状、颜色等方面的异同
。
师总结：绿豆、红豆、黑豆、黄豆它们的形状一样都是椭圆形，而颜色不一样。
师说：老师今天请来了几位豆宝宝，小朋友看一下是谁？
出示课件：
（1）黄豆：小朋友数一下有几个黄豆宝宝？（6个）
（2）绿豆：小朋友数一下有几个绿豆宝宝？（8个）
（3）红豆：小朋友数一下有几个红豆宝宝？（6个）
（4）黑豆：小朋友数一下有几个黑豆宝宝？（7个）
教师引导幼儿比较多少。
反思：在让幼儿比较豆类的颜色和形状时如果用实物让幼儿自己操作比较会效果更好。
3、幼儿制作豆瓶。
（1）师说：小朋友，咱们用这些豆宝宝来做个豆瓶好不好？（好）
教师出示豆瓶乐器，幼儿观察并讨论制作方法。
（2）幼儿尝试制作。引导幼儿自选一种豆子放入瓶中，扣上塑料盖即成。教师巡回指导，提醒幼儿一个瓶中最好装一种豆子。
（3）幼儿制作完后引导幼儿晃一下自己的豆瓶。
4、用豆瓶为乐曲配打击乐。
（1）出示课件：
（2）师说：豆瓶能够发出好听的声音，咱们用这豆瓶为这个谱子打节奏好不好？（好）
（3）幼儿跟老师拍手打节奏熟悉一下。
（4）用豆瓶替换拍手东作为谱子打节奏。对表现好的幼儿及时表扬。
（5）幼儿倾听音乐《郊游》的旋律，熟悉乐曲结构，了解节奏特点。幼儿用拍手动作练习节奏，熟悉后用豆瓶替换拍手动作。
（6）看教师指挥，幼儿演奏。
反思：幼儿对此环节比较感兴趣，整个环节幼儿动了起来，让幼儿在玩中学会了知识，我觉得很好。
5、结束部分：师幼随音乐拿着豆瓶走出活动室。
