幼儿园托班体育课教案【实用4篇】
幼儿园托班体育课教案 篇一
标题：幼儿园托班体育课教案：基础运动技能培养
引言：
体育课对于幼儿园托班的孩子来说是非常重要的，它不仅可以培养孩子的运动能力，还可以促进他们身心的全面发展。本教案旨在通过各种游戏活动，培养幼儿园托班孩子的基础运动技能。
一、教学目标：
1.培养幼儿园托班孩子的跑步技能，提高其跑步速度和灵活性。
2.培养幼儿园托班孩子的投掷技能，提高其准确性和力量。
3.培养幼儿园托班孩子的接球技能，提高其眼手协调能力和反应能力。
二、教学内容：
1.跑步技能训练：
通过游戏活动，引导幼儿园托班孩子学习正确的跑步姿势和呼吸方法。例如，跟随音乐进行快速奔跑，进行竞赛，鼓励孩子们尽力跑到终点。
2.投掷技能训练：
通过游戏活动，帮助幼儿园托班孩子学习正确的投掷姿势和力量控制。例如，用轻盘子或软球进行投掷练习，让孩子们尽量将盘子或球投到指定的目标区域。
3.接球技能训练：
通过游戏活动，提高幼儿园托班孩子的接球能力和反应能力。例如，用气球进行接球游戏，让孩子们用双手接住气球并保持不掉落。
三、教学方法：
1.示范法：教师示范正确的动作和技巧，并引导孩子们模仿。
2.游戏法：通过游戏活动的方式进行训练，增加趣味性和参与度。
3.分组合作法：将孩子们分成小组进行训练，增加互动和合作意识。
四、教学过程：
1.热身活动：进行简单的拉伸运动和活跃游戏，准备身体。
2.跑步技能训练：进行跑步姿势和呼吸方法的示范，并进行快速奔跑的游戏活动。
3.投掷技能训练：示范正确的投掷姿势和力量控制，并进行投掷练习的游戏活动。
4.接球技能训练：示范正确的接球动作，并进行接球游戏活动。
5.总结归纳：复习今天学到的运动技能，引导孩子们总结经验。
五、教学评估：
通过观察孩子们的表现和参与度，评估他们在跑步、投掷和接球技能上的进步情况。
六、延伸活动：
鼓励孩子们在家继续进行跑步、投掷和接球的练习，培养他们的兴趣和能力。
幼儿园托班体育课教案 篇二
标题：幼儿园托班体育课教案：合作与团队精神培养
引言：
体育课不仅可以培养幼儿园托班孩子的运动能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。本教案旨在通过各种合作游戏活动，培养幼儿园托班孩子的合作与团队精神。
一、教学目标：
1.培养幼儿园托班孩子的合作意识，提高他们的合作能力和团队精神。
2.通过合作游戏活动，培养幼儿园托班孩子的身体协调能力和反应能力。
二、教学内容：
1.合作游戏活动：
通过各种合作游戏活动，培养幼儿园托班孩子的合作意识和团队精神。例如，托举游戏、传球游戏、合作搬运游戏等。
2.身体协调能力训练：
通过合作游戏活动，帮助幼儿园托班孩子提高身体的协调能力和灵活性。例如，合作跳绳、合作踢球等。
三、教学方法：
1.游戏法：通过游戏活动的方式进行训练，增加趣味性和参与度。
2.示范法：教师示范正确的动作和技巧，并引导孩子们模仿。
3.分组合作法：将孩子们分成小组进行训练，增加互动和合作意识。
四、教学过程：
1.热身活动：进行简单的拉伸运动和活跃游戏，准备身体。
2.合作游戏活动：进行托举游戏、传球游戏、合作搬运游戏等合作游戏活动。
3.身体协调能力训练：进行合作跳绳、合作踢球等身体协调能力训练的游戏活动。
4.总结归纳：复习今天学到的合作技能，引导孩子们总结经验。
五、教学评估：
通过观察孩子们的表现和参与度，评估他们在合作意识和团队精神上的进步情况。
六、延伸活动：
鼓励孩子们在家继续进行合作游戏活动，培养他们的合作意识和团队精神。
幼儿园托班体育课教案 篇三
活动目标:
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法，让大家一齐变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)
三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园托班体育课教案 篇四
教学目标：
1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。
2、在结网的过程中，体验变大变小的欢乐。
教学过程：
1、开始部分：
复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》
2、基本部分：
(1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。
师：“小蜘蛛们，我们赶快跑到中间去，蜘蛛要开始结网了。”
(2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。
(3)等幼儿结网的动作熟练之后，教师能够增加结网的速度，做一些快慢的变化。
3、结束部分：
(1)小蜘蛛为自我结成的网欢呼，随着音乐做放松动作。
(2)教师组织幼儿回教室洗手。
反思：本活动能够延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物，去认识、去了解，从而来丰富幼儿多动物的知识。还能够经过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出，让幼儿从整个过程中寻找到欢乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。
