师范生个人实习自我鉴定(优质5篇)

师范生个人实习自我鉴定 篇一

我是一名师范生，在大学期间有幸参加了一次实习，这次实习对我来说是一次难得的机会和宝贵的经历。在这篇自我鉴定中，我将总结和反思我在实习中的表现，并提出自己的进步和不足之处。

首先，我在实习中的表现相对来说比较出色。作为一名师范生，我深知教师的职责和使命，因此我在实习中始终保持着积极的态度和敬业精神。我尽力将所学的理论知识与实际教学相结合，注重培养学生的创新思维和实践能力。我积极参与教学活动，创设了丰富多样的教学环境，提供了全方位的学习资源，激发了学生的学习兴趣和主动性。同时，我还注重与学生的沟通和互动，关注每个学生的个性和需求，尽力帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

其次，我在实习中通过与导师和同事的合作，不断提升了自己的专业素养和教学能力。我虚心向导师请教，认真听取他们的指导和建议，并及时将其运用到实践中。我与同事们积极交流，互相学习借鉴，共同进步。我也积极参加学校组织的教学研讨会和培训课程，不断学习更新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。

然而，我也意识到自己在实习中存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待提高。由于我对学生的关注较多，有时候在课堂上无法很好地掌控学生的纪律，导致课堂秩序不够井然。其次，我在教学设计和活动安排上还有欠缺。有时候我过于追求创新和多样性，导致教学内容和活动设计不够系统和有针对性。最后，我还需要提高自己的时间管理能力。实习期间，我常常因为事务繁忙而感到时间不够用，导致教学计划的执行存在一定的困难。

为了改进自己的不足，我将采取以下措施。首先，我会进一步学习课堂管理的理论知识，提高自己的纪律意识和管理能力。其次，我会在教学设计和活动安排上更加注重实效性和针对性，确保教学内容的连贯性和系统性。最后，我会制定合理的时间安排，提高自己的时间管理能力，确保教学计划的顺利执行。

在未来的实习和教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力。我相信通过自身的不断努力和学习，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

师范生个人实习自我鉴定 篇二

我是一名师范生，在大学期间有幸参加了一次实习，这次实习对我来说是一次宝贵的经历和难得的机会。在这篇自我鉴定中，我将总结和反思我在实习中的表现，并提出自己的进步和不足之处。

首先，我在实习中的表现相对来说比较出色。作为一名师范生，我深知教师的职责和使命，因此我在实习中始终保持着积极的态度和敬业精神。我努力将所学的理论知识与实际教学相结合，注重培养学生的创新思维和实践能力。我积极参与教学活动，创设了丰富多样的教学环境，提供了全方位的学习资源，激发了学生的学习兴趣和主动性。同时，我还注重与学生的沟通和互动，关注每个学生的个性和需求，尽力帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

其次，我在实习中通过与导师和同事的合作，不断提升了自己的专业素养和教学能力。我虚心向导师请教，认真听取他们的指导和建议，并及时将其运用到实践中。我与同事们积极交流，互相学习借鉴，共同进步。我也积极参加学校组织的教学研讨会和培训课程，不断学习更新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。

然而，我也意识到自己在实习中存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待提高。有时候我对学生的管理不够严格，导致课堂秩序不够井然。其次，我在教学设计和活动安排上还有欠缺。有时候我过于追求创新和多样性，导致教学内容和活动设计不够系统和有针对性。最后，我还需要提高自己的时间管理能力。实习期间，我常常因为事务繁忙而感到时间不够用，导致教学计划的执行存在一定的困难。

为了改进自己的不足，我将采取以下措施。首先，我会进一步学习课堂管理的理论知识，提高自己的纪律意识和管理能力。其次，我会在教学设计和活动安排上更加注重实效性和针对性，确保教学内容的连贯性和系统性。最后，我会制定合理的时间安排，提高自己的时间管理能力，确保教学计划的顺利执行。

在未来的实习和教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力。我相信通过自身的不断努力和学习，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

师范生个人实习自我鉴定 篇三

　　从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。

　　这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

　　其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

　　最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

　　思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。

　　业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和新教师的的各种学习，又广泛地开展自学，加强专业知识增加砝码，见习期间本人积极参加各种继续教育培训。

师范生个人实习自我鉴定 篇四

二

　　通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

　　在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

　　这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

　　同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

　　我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

　　在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。

师范生个人实习自我鉴定 篇五

三

　　匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己

，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!

　　记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

　　近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 　　近两个月的教育实习已经结束了，这短短的`一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 　　刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

　　刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

　　班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

　　刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

　　日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

　　1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

　　3、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

　　4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

　　班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。

　　当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

　　临近结束时 ，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

　　六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!