小学生性格优缺点自我评价【经典6篇】

小学生性格优缺点自我评价 篇一

第一篇内容

作为一个小学生，我有着自己的性格优点和缺点。首先，我觉得我有一颗乐观向上的心态，无论面对什么困难或挫折，我都会坚持努力，从不轻言放弃。这种乐观的心态让我在学习和生活中充满了积极的能量，能够克服困难，取得优异的成绩。

其次，我是一个有责任心的小学生。我始终认真对待学校和家庭的各项任务和责任。无论是完成作业、参加班级活动还是帮助父母做家务，我都会尽力做到最好。我相信只有承担起自己的责任，才能让自己成长得更好。

此外，我也具有良好的人际交往能力。我善于与同学们合作，能够主动与他们交流和分享。我乐于帮助他人，尤其是在学习上遇到困难的同学。我相信通过良好的人际交往，可以增进彼此之间的友谊，共同进步。

然而，我也有一些性格上的缺点需要改进。首先，我有时候会过于自信，导致不够谦虚。在一些学科或活动中，我可能会因为自己的优势而忽视他人的意见或建议。我意识到这个问题后，我会努力改变自己，更加注重团队合作，尊重他人的意见。

其次，我也有时候会有点急躁，缺乏耐心。当遇到一些复杂或困难的问题时，我会感到焦虑和不耐烦，容易急躁起来。我明白这样的情绪会影响到我解决问题的效率和质量，因此我正在学习如何保持冷静和耐心，遇到问题时能够冷静思考和妥善处理。

总的来说，我认为我的性格优点是乐观向上、有责任心和良好的人际交往能力。而我需要改进的地方是过于自信和急躁。我相信通过不断的努力和改进，我可以成为一个更好的小学生，为自己的成长和进步做出更大的贡献。

小学生性格优缺点自我评价 篇二

第二篇内容

作为一个小学生，我认识到自己有着一些性格上的优点和缺点。首先，我觉得我是一个很有耐心的人。在学习和生活中，我能够静下心来专注做事，不会轻易被外界因素干扰。这让我在解决问题和处理困难时能够保持冷静和稳定。

其次，我是一个很有条理的小学生。我喜欢按照计划和步骤去完成任务，不会草率和随意。我相信只有有条不紊地进行学习和生活，才能够提高效率和质量。

此外，我也具备良好的自学能力。当遇到一些不懂的知识或问题时，我会主动去查资料、请教老师或向同学请教。我相信通过自学的方式，我能够更好地理解和掌握知识，提高学习成绩。

然而，我也有一些性格上的缺点需要改进。首先，我有时候会过于追求完美，给自己过高的标准和要求。这就导致我在一些事情上过于纠结和固执，容易给自己带来压力。我明白完美是一种理想，但也需要适度和合理。我正在学习如何放松自己，接受一些不完美的事物。

其次，我有时候会有点害羞和内向。在一些社交场合或陌生环境中，我会感到不自在和紧张，不太敢主动与他人交流。我希望能够克服这种害羞，勇敢地和他人交流和沟通，扩展自己的社交圈子。

总的来说，我认为我的性格优点是耐心、有条理和自学能力。而我需要改进的地方是过于追求完美和有些害羞。我相信通过不断的努力和改进，我可以成为一个更好的小学生，为自己的成长和进步做出更大的贡献。

小学生性格优缺点自我评价 篇三

　　本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。

　　我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

　　在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

　　我一直是一个品学兼优的学生，是老师的好帮手。在学习上，我努力刻苦，勇于深入探索，我一直坚持“不放弃，不抛弃”的原则，成绩一直名列前茅。在生活中，我乐观开朗，乐于助人。我总是用甜甜的笑容感染着身边的人，所以大家都很喜欢跟我做好朋友，同时，他们在生活和学习上出现困难时，也总会找我帮忙，而我也总会耐心，积极的尽我所能的帮助他们。另外，由于长期担任班干部，我有很强的管理能力和组织能力，能够很好的处理班级事务，管理班级纪律，同学们也总是很配合我的工作。

小学生性格优缺点自我评价 篇四

　　我，长像不错，圆圆的脑瓜，一张胖乎乎的脸，还有一对白里透红会动的“顺风耳”。

　　我是“优缺”点很突出的孩子，缺点“慢”。这慢起来可真磨人哪，经常是很晚才完成作业。由于睡眠不足，都熬成“熊猫眼了”。妈妈心疼地说：“儿子 呀，如果能快一点，时间就是你的，想干什么就干什么，那多好啊！”我的优点就是特别的喜欢看课外书，拿起来就放不下，家里人送我一个雅号“知识小宝库”。 我这优缺点本身就是一对矛盾。“慢”就是浪费时间，喜欢看课外书，就需要时间。记得有一次，我没写完作业，书瘾犯了。我把书夹到衣服里，猫着腰，溜进洗手 间，一看就是十几分钟。这时“顺风耳”告诉我，妈妈来了。于是我慌手慌脚把书放到洗衣机的甩干桶里，又大模大样地回来写作业。这时妈妈手里拿着那本课外 书，来到我的面前，我知道事情败露了，连忙站起身来认错。只见妈妈蹲下身，又用双手托起我的脸，微笑着说：“孩子，你不必给我认错，爱看书是你的优点，我 只希望你爱惜自己的眼睛和学会合理利用时间”。我动情地扑在妈妈的怀里，连声说：“谢谢您的理解”。

　　打那以后，我真很注意解决“时间”这一对矛盾了。现在很多事知道抓紧了，慢变快，就会有更多的时间看书了，我正在改变自己。

　　写到这儿，你们都了解我了，愿意和我做朋友吗？

小学生性格优缺点自我评价 篇五

　　我是一个活泼的小孩，但有时太冲动，会打架。应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。我的语文还行，数学还好，就是太粗心了;有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。我非常喜欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。

　　我这学期表现不错，上课发言积极，认真听讲，按时完成作业，热爱阅读，还积极参加学校组织的各项活动。但是，我觉得还没有真正发挥班长的作用，为班级做事，所以还要加强责任心。还有就是一定要改掉粗心的毛病，因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的。希望下学期能做得更好!

　　在这一个学期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个学期做好准备。如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。听写听不好;做作业爱磨时间;做一点，说一点。但是我也有很多优点：上课举手比较积极。我要改掉那些缺点，把优点保持住。

　　这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我还是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。

小学生性格优缺点自我评价 篇六

　　在本学期中，我能遵守学校的各项规章制度，在副科中我不太认真，马马虎虎，对学校各项运动不积极参与，在学习上错别字太多。不积极思考，在学上态度不好，学习效率不高，在课堂不专心不回答问题，每天都能坚持学习，我会在这些缺点上改正，我在学校很乖巧，家里也是，跟同学非常好，经常在家里打扫卫生，在学习上努力向前，这些优点我会保留。

　　一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价，既有利于今后更好地学习进步，也有利于身心健康成长。

　　这学期取得的进步：上课能积极思考，踊跃发言，树立了自信心;愿意参加集体活动，有荣誉感;休息日不怕辛苦，积极参加校外比赛，有了很强的责任感。

　　本人对本学期课堂表现并不是特别满意，上课有时候分心，不认真听讲。由于上课有时没有认真听讲，所以在家里完成家庭作业中有很多老师讲过的题都是错的。但是在课堂成绩中，我记的我除了一次86以外，似乎剩下的全是90分以上，所以在成绩方面我比较满意。我承认，我以前在日记方面十分敷衍了事。因为我认为没有什么事可以写。可最近，我认为现在有很多事值得我去写，即使得B、心里也快乐。我的书写很难看，但我上心了，争取写好。 在学习态度方面，我有时思想抛锚，但我发誓我的态度绝对端正。

　　我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦桌子。