幼儿教师师德表现自我评价【优秀6篇】
幼儿教师师德表现自我评价 篇一
作为一名幼儿教师，我深知师德的重要性，也一直努力将其融入到日常教育教学工作中。在过去的一段时间里，我对自己的师德表现进行了评价和反思，希望能够不断完善自己，为孩子们提供更好的教育服务。
首先，作为一名幼儿教师，我始终坚持以爱心和耐心对待每一个孩子。在日常教学中，我注重与孩子们建立良好的师生关系，尊重、理解并关心每一个孩子的成长与需求。我会倾听他们的心声，关心他们的情绪变化，并给予积极的引导和支持。同时，我也尽可能地为每个孩子提供平等的机会和资源，让他们在教育中得到公平的对待和发展。
其次，我积极践行课堂教育的责任和使命。我深知幼儿教育对孩子们的重要性，我会根据孩子们的特点和发展需求，制定合理的教学目标和计划，并通过多种形式的教学手段，激发孩子们的学习兴趣和主动性。在教学过程中，我注重培养孩子们的综合素质，提高他们的思维能力和创造力。同时，我也注重培养孩子们的良好行为习惯和道德品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。
此外，我还注重与家长的良好沟通与合作。我认为教育是家庭和学校共同肩负的责任，只有与家长紧密合作，才能更好地为孩子们提供优质的教育。因此，我会与家长保持及时的沟通，了解孩子们在家庭中的情况和需求，并与家长共同制定教育目标和计划，共同关注孩子们的成长和发展。
最后，我不断学习和提升自己的专业素养。作为一名幼儿教师，我深知教育是一门终身的学问，只有不断学习和提升自己，才能更好地为孩子们服务。因此，我会参加各种培训和研讨活动，积极学习教育理论和教学方法，不断提高自己的教育水平和专业素养。
总的来说，作为一名幼儿教师，我会不断努力，提升自己的师德表现。我将始终以爱心和耐心对待每一个孩子，积极践行教育的责任和使命，并与家长紧密合作，共同关注孩子们的成长和发展。同时，我也将不断学习和提升自己的专业素养，为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿教师师德表现自我评价 篇二
作为一名幼儿教师，我一直在努力发展和提升自己的师德表现。在过去的一段时间里，我对自己的师德进行了评价和反思，希望能够更好地为孩子们提供教育服务。
首先，我注重与孩子们的情感交流和沟通。作为幼儿教师，我深知孩子们在成长过程中需要被关心、被理解和被接纳。因此，我会倾听孩子们的心声，尊重他们的意见和想法，并通过积极的沟通与交流，建立良好的师生关系。同时，我也会关注孩子们的情感变化，给予他们适当的关怀和支持，帮助他们树立积极的情绪和态度。
其次，我注重培养孩子们的综合素质和创造力。幼儿教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子们的综合素质和创造力。因此，我会通过多种教学手段和活动，激发孩子们的学习兴趣和主动性，培养他们的思维能力和创造力。同时，我也注重培养孩子们的良好行为习惯和道德品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。
此外，我还注重与家长的积极合作。教育是家庭和学校共同肩负的责任，只有与家长紧密合作，才能更好地为孩子们提供优质的教育。因此，我会及时与家长沟通，了解孩子们在家庭中的情况和需求，并与家长共同制定教育目标和计划，共同关注孩子们的成长和发展。
最后，我不断学习和提升自己的教育水平。作为一名幼儿教师，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地为孩子们服务。因此，我会参加各种培训和研讨活动，积极学习教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养和教育水平。
总的来说，作为一名幼儿教师，我会不断努力，提升自己的师德表现。我将注重与孩子们的情感交流和沟通，培养他们的综合素质和创造力，并与家长紧密合作，共同关注孩子们的成长和发展。同时，我也将不断学习和提升自己的教育水平，为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿教师师德表现自我评价 篇三
从毕业进入幼儿教师这份工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!
幼儿教师师德表现自我评价 篇四
在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：
一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全
大局
幼儿教师师德表现自我评价 篇五
百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。可是在目前有些教师不注重自身修养。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是十分重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
一、收获
我利用课余时间进取学习了《中小学教师职业道德规范》，我针对自我在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我按照局发《通知》文件精神，结合自我的工作进行了六查活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。
1、爱岗敬业。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，所以作为教师时刻注重自我的言行举止，要求学生做到的，自我首先要做到。
3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学方法，不断提高自我的教学水平。
4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有提高时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生都应当是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
二、不足之处
1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心理，对教师、学生管理过严。
2、对有的教师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自我放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
这次自查自纠使我找到了自我的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。
三、整改措施：
经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自身的业务本事和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化职责，提高效率。
对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，进取促进自身本事的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的教学水平、师德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自我工作中的不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永恒的要求，是每一个教师追求的目标。
幼儿教师师德表现自我评价 篇六
本人坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
一直以来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，十几年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
