师范生实习生自我鉴定(精彩6篇)
师范生实习生自我鉴定 篇一
作为一名师范生实习生，我深知自己在成长的过程中需要对自己进行不断的反思和鉴定，以提升自身的专业素养和教育能力。在这次实习中，我收获了很多宝贵的经验和教训，也对自己进行了一次全面的自我鉴定。
首先，我认识到自我认知的重要性。实习过程中，我反思了自己的优点和不足，并试图找到改进的方法。我发现自己在观察和分析学生行为方面还存在一定的局限性，有时候难以准确地捕捉到学生的需求和问题。因此，我决定加强自己的观察力和分析能力，通过进一步学习和实践，提升自己的专业素养。
其次，我意识到沟通与合作的重要性。在实习中，我与导师和同事们保持了良好的沟通和合作关系，共同完成了教学任务。然而，我也发现自己在与学生之间的沟通上还有一些不足之处。有时候，我没有能够充分理解学生的需求，并未能够在教学中很好地与他们建立起互信和共同成长的关系。因此，我决定加强自己的沟通能力，更加关注学生的情感和需求，与他们建立起更加紧密的联系，以提高教学效果。
另外，我也意识到反思与改进的重要性。在实习中，我时常反思自己的教学方式和效果，总结经验教训，并进行相应的改进。通过这样的反思和改进，我发现自己在教学设计和实施中还有一些不足之处。有时候，我没有能够充分考虑学生的个体差异，也没有能够很好地调整教学策略以适应不同学生的需求。因此，我决定加强自己的教学设计和实施能力，更加关注学生的个体差异，提供更加个性化的教学支持。
综上所述，通过这次实习经历，我对自己进行了一次全面的自我鉴定。我认识到了自我认知、沟通与合作以及反思与改进的重要性，并确定了相应的改进方向。我相信，在今后的学习和实践中，我将持续努力，不断提升自己的专业素养和教育能力，成为一名优秀的教育工作者。
师范生实习生自我鉴定 篇二
作为一名师范生实习生，我经历了一段充实而难忘的实习过程，对自己进行了一次全面的自我鉴定。
首先，我认识到了自己的优点和潜力。在实习中，我积极主动地参与教学活动，展现了较强的责任心和敬业精神。我能够与学生建立起良好的师生关系，与同事们保持着良好的合作与沟通。我还发现自己在教学设计和实施方面具有一定的创新能力和教育理念。这些优点使我在实习中能够取得一定的成绩，并得到了导师和同事们的认可。
其次，我也意识到自己存在的不足和需要改进的地方。在实习中，我发现自己在课堂管理方面还有待加强。有时候，我没有能够很好地掌控学生的注意力和课堂秩序，导致教学效果不理想。此外，我还发现自己在教学策略和方法的选择上还有一定的局限性，没有能够很好地适应不同学生的需求和差异。因此，我决定加强自己的课堂管理能力和教学设计能力，提供更加个性化和有效的教学支持。
另外，我也意识到了自我反思与成长的重要性。在实习过程中，我时常反思自己的教学效果和方法，总结经验教训，并进行相应的改进。通过这样的反思和改进，我发现自己的教学能力和专业素养有了一定的提高。我能够更加准确地捕捉到学生的需求和问题，并能够相应地调整教学策略和方法。这样的反思和成长使我在实习中能够不断进步，取得了一定的教学成果。
综上所述，通过这次实习经历，我对自己进行了一次全面的自我鉴定。我发现了自己的优点和潜力，并确定了相应的发展方向。同时，我也意识到了自己存在的不足和需要改进的地方，并制定了相应的改进计划。我相信，在今后的学习和实践中，我将持续努力，不断提升自己的教育能力和专业素养，成为一名优秀的教育工作者。
师范生实习生自我鉴定 篇三
我的专业是化学，大学里主要学习了化学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。我对教师这个职业乃至教育都觉得很重要。
我在xxx学校实习了近xx月，现在就要结束了，通过这几个月的工作和学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业。
在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。
不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。
在工作中，本人积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。在这x月的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。
我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做一名教师，但是我知道要成为一名优秀的教师是一条漫长的路，但我有信心能将它进行到底。
师范生实习生自我鉴定 篇四
我这次是在一所乡下的中学实习教书，刚开始去的时候我还是自信满满的，结果到了学校的时候，看到这么多学生好奇的大眼睛，我整个心就开始砰砰砰跳起来了。我感到了前所未有的紧张，原来这种被信任和期待的感觉真的会让人有些惊慌失措。那一刻，我也终于明白了责任到底是一种什么样的东西，那就是要承载着所有人的信赖和期望往前走，用自己最大的力量去创造这一切，为那些在我们身上寄予希望和未来的人做一次拼搏。
第一次走上讲台的时候，我真的很胆怯，讲台下的孩子们有的闪着大眼睛，有的在写作业，还有的看向我非常的疑惑。当我脱口而出我是新来的语文老师时，同学们都大声的欢呼起来了。我以为自己会冷场，会处于非常尴尬的境地，但是没有想到班里的孩子们非常的热情，这也让我感到熟悉了一点，不至于那么陌生、那么窘迫了。
后来通过和学生们的相处，我认识到农村的教育发展还是有点缓慢的，很多学生对外界的了解也不是很多，现在很多学生都开始接触手机，但即使他们接触了手机，但是他们对外界的认知也是很有局限性的。对于这个年龄阶段的学生这么早的接触手机，我是非常抵触的。因为我知道手机会给这个年纪的学生带来什么，所以在我的教学当中，我会有意无意的去强调远离手机的事情。而很多学生也在我慢慢的教导中开始有一些变化了。
我知道教育是一件很漫长的事情，对于学生对于教师都是，但是在这个过程中，我不能忘记自己身上的使命，不能忘记自己从事教师事业的初衷和理想。即使今后毕业之后换一所学校，我也会明确自己的内心，把握好自己的方向，做好一系列的准备，更加自信的走上这条道路，去实现自我，也去慢慢的成就一个更好的自己和未来。
师范生实习生自我鉴定 篇五
本人是xx师范学校准备毕业的学生，应学校要求，我到**市师范中学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！
在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验，还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育不光是知识的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
“一日为师，终身为父”，从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任，这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长，使我认识到正确的人生观，价值观。
师范生实习生自我鉴定 篇六
20xx年x月x日，我在阳江一家教育培训机构进行了为期一个多月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任班主任李老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。
一个多月的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，我先听指导老师讲课，总计听了8节课，之后，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请李老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！
实习期间，作为实习班主任，每天自习课维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名优秀的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的李老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！
