初三中学生综合素质自我评价(通用6篇)

初三中学生综合素质自我评价 篇一

初三是一个非常重要的学习阶段，是我们中学生学习生涯中的关键时期。在这一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些进步和成就。在这篇文章中，我将对自己的综合素质进行评价。

首先，我觉得我在学习方面有了很大的进步。在初三这一年里，我意识到了学习的重要性，并且更加努力地去学习。我每天都会按时完成作业，并且主动向老师请教问题。我也参加了一些学习小组，和同学一起讨论学习方法和解决难题。通过这些努力，我的成绩有了明显的提高，我对自己的学习能力也更有信心了。

其次，我在人际交往方面也有了一些进步。在初三这一年里，我更加主动地和同学们交流和合作。我参加了学校的社团活动，并且和不同班级的同学一起合作完成了一些团队项目。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了与他人合作和解决问题。通过这些经历，我变得更加开朗和自信了，我也更加懂得了团队合作的重要性。

另外，我还注意到了自己的自律能力的提升。在初三这一年里，我学会了更好地管理自己的时间和精力。我制定了每天的学习计划，并且严格按照计划来完成任务。我也养成了良好的生活习惯，比如每天按时睡觉和锻炼身体。通过这些努力，我感觉到自己的自律能力得到了提升，我能更好地控制自己的行为和情绪。

总的来说，初三这一年对我来说是一个充满挑战的时期，但也是一个成长的时期。通过努力学习和不断挑战自己，我在学习、人际交往和自律能力方面都有了一定的进步。我相信，只要我继续努力，我会在未来的学习生涯中不断提升自己的综合素质。

初三中学生综合素质自我评价 篇二

初三是我中学生活中的重要一年，也是我最后一年在初中的时光。在这一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些进步和成就。在这篇文章中，我将对自己的综合素质进行评价。

首先，我觉得我在学习方面有了一些进步。在初三这一年里，我更加重视学习，认识到了学习的重要性。我每天都会认真完成作业，并且主动向老师请教问题。我也积极参加各种学习小组和讨论班，和同学们一起分享学习经验和解决问题。通过这些努力，我的成绩有了一定的提高，我对自己的学习能力也更有信心了。

其次，我在人际交往方面也有了一些进步。在初三这一年里，我变得更加主动和同学们交流和合作。我积极参加学校的社团活动，并且和不同班级的同学一起完成了一些团队项目。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，也学会了与他人合作和解决问题。通过这些经历，我变得更加开朗和自信了，我也更加懂得了团队合作的重要性。

另外，我还注意到了自己的自律能力的提升。在初三这一年里，我学会了更好地管理自己的时间和精力。我制定了每天的学习计划，并且严格按照计划来完成任务。我也养成了良好的生活习惯，比如每天按时睡觉和锻炼身体。通过这些努力，我感觉到自己的自律能力得到了提升，我能更好地控制自己的行为和情绪。

总的来说，初三这一年对我来说是一个充满挑战的时期，但也是一个成长的时期。通过努力学习和不断挑战自己，我在学习、人际交往和自律能力方面都有了一定的进步。我相信，只要我继续努力，我会在未来的学习生涯中不断提升自己的综合素质。

初三中学生综合素质自我评价 篇三

　　三年的初中生活似弹指一挥间，从刚跨入初中时的失落和迷茫，到现在即将毕业升学的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于初中三年的学习积累和技能的培养。

　　我自认为无愧于初中三年，刚入学时，我曾为身为初中生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，初中生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。

　　但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。初中生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

初三中学生综合素质自我评价 篇四

　　我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能够为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。

　　在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能够在最后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能够持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。

　　这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

初三中学生综合素质自我评价 篇五

　　本人热爱祖国，热爱人民。我性格开朗活泼，热爱生活， 在学习上，我常常不耻下问，有强烈的求知欲上进心。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，当然我也深刻认识到自己的不足，我在一些细节上不太注意，偶尔得过且过。贪玩，有目标但努力不够。有时候做事情会只有三分钟热情，在收拾方面不在行。我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　初中三年我学到了很多知识。我用汗水和拼搏精神换来较好的成绩。我同样将会以这种拼搏精神走向社会，面对自己的未来。希望可以顺利考上一个好的高中，继续享受自己的学习生涯。将来做一个有理想，有毅力，有耐力的人，为建设社会主义中国做出自己的努力！

初三中学生综合素质自我评价 篇六

　　本人是一个有有理想，有自己目标的人。入学以来一直遵守学校的各种规章制度，没有违反过学校校规，是老师和同学眼中的好学生，热爱学校，热爱班集体，经常为我们班集体做贡献。

　　在学习上，我有自己的目标，而我的目标是将来当一名老师，像现在教导我们老师一样全心全意教好每一位学生，使每一位同学出到这个社会上都是一个有贡献的人。有教无类，这是我认识最深刻的。因为我的同桌之前是一个认真学习，上课也不专心听课，考试成绩也不好的学生，经常拖全班同学的后腿，但是我们的老师也没有放弃他，经常给他做思想教育，课后给他补课，经过一年的时间我同桌的成绩也慢慢地好起来了。所以，我很佩服老师的耐心和那种不离不弃的精神，是这种精神打动了我，使我以后也想当一名跟老师一样的人。

　　而在生活上，本人还是一个比较乐于助人的学生，就例如，同桌成绩的进步其实也少不了我的帮助，因为在课堂上，一些他听不懂的问题，做作业的时候遇到一些难题，他都会来请教我，而我会认真地把我的经验传授给他，帮助他一起成长。老师经常都跟我们讲，乐于助人是一种美德，一个人的进步并不是进步，一个班集体团结起来进步了，那才是真正的进步，所以我们班的学习氛围跟成绩都一直很好，在年级上总是排名在前三名，而我的成绩就在班上排前十名。