师范生毕业自我鉴定【精选3篇】

师范生毕业自我鉴定 篇一

师范生毕业自我鉴定

作为一名即将毕业的师范生,回顾自己的大学生涯,我深感收获颇丰,也意识到自己在多方面还有许多需要提高的地方。在这篇自我鉴定中,我将以三个方面为切入点,分别是学业成绩、教学实践和综合素质。

首先,学业成绩方面,我在大学期间努力学习各门课程,并取得了不错的成绩。我主修英语专业,通过系统的学习和大量的练习,我在听、说、读、写四个方面都取得了较好的进步。我也积极参加各类学术竞赛和英语演讲比赛,取得了一些荣誉。此外,我还参与了一些教育学和心理学领域的学术研究,为我的学术兴趣提供了更多的发展空间。但是,我也认识到自己在学术研究上还有待加强,需要更深入地挖掘问题,并提出更具有创新性的观点。

其次,教学实践方面,作为一名师范生,我积极参与了多次教学实践活动,如实习、教学设计和教师培训。通过这些实践,我深刻认识到教学是一门艺术,需要不断地实践和积累经验。在实习中,我认真观察、倾听和学习,逐渐掌握了一些教学技巧和方法。在教学设计中,我努力提高自己的教学创新能力,设计了一些富有启发性的教学活动。在教师培训中,我向优秀的老师学习,借鉴他们的教学经验和教育理念。但是,我也意识到自己在教学实践中还有些许不足,需要更加注重学生个体差异的关注和引导,提高教学的针对性和有效性。

最后,综合素质方面,我在大学期间积极参加各类社团和志愿者活动,担任过学生会干部和志愿者组织成员。这些经历锻炼了我的组织能力、沟通能力和团队合作精神。同时,我还热衷于体育运动,加入了学校的篮球队,并参加了一些比赛,锻炼了我的身体素质和意志品质。但是,我也认识到自己在综合素质方面还有很大的提升空间,需要进一步培养自己的领导能力和创新精神。

总的来说,作为一名即将毕业的师范生,我对自己的学业成绩、教学实践和综合素质有一定的认识。我意识到自己在这些方面取得了一些成绩,但同时也发现了自己的不足之处。在未来的工作中,我将继续努力提高自己的学术能力和教学水平,培养自己的综合素质,为教育事业贡献自己的力量。

师范生毕业自我鉴定 篇二

师范生毕业自我鉴定

作为一名即将毕业的师范生,我对自己的大学生涯进行了一番回顾和反思,在这篇自我鉴定中,我将从学术能力、教学实践和综合素质三个方面进行评估和总结。

首先,学术能力方面,我专业为数学教育,通过大学四年的学习和实践,我掌握了扎实的数学基础和教育学知识。我在数学课程中能够熟练运用所学的数学知识解决问题,并能够将其教给学生。同时,我还积极参与数学教育研究和学术交流,提高了自己的学术水平。但是,我也意识到自己在数学理论的掌握和创新性思维方面还有待提高,需要更加深入地研究和思考。

其次,教学实践方面,我通过实习和教育实践活动,积累了一定的教学经验。我在实习中承担过数学课程的教学任务,有效地组织了教学过程,并注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。在教学实践中,我也注重与学生的互动和交流,关注每个学生的学习情况,及时调整教学策略。但是,我也认识到自己在教学设计和教学评价方面还有待加强,需要更加注重学生的个性差异和教学的多样性。

最后,综合素质方面,我积极参加社会实践和志愿者活动,提高了自己的沟通能力、组织能力和团队合作精神。我还关注体育运动,坚持锻炼身体,保持良好的体魄和健康的心态。但是,我也意识到自己在领导能力和创新能力方面还有待提升,需要更多地锻炼和实践。

综上所述,作为一名即将毕业的师范生,我对自己的学术能力、教学实践和综合素质有了一定的认识。我已经取得了一些成绩,但同时也发现了自己的不足之处。在未来的工作中,我将继续努力提高自己的学术水平和教学能力,培养自己的综合素质,为教育事业的发展贡献自己的力量。

师范生毕业自我鉴定 篇三

师范生毕业自我鉴定2000字

  光阴似箭,岁月如梭,在校期间,我刻苦读书,不断完善自我,现在,我已经毕业了,我也即将成为一名教师了。

  本人自入校以来思想上进,努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,认真思考、体会伟大的思想和先进的理论,并试着在学习中检验和实践。在建党八十周年的讲话更是温暖人心,/"三个代表/"的精神是思想

领域的精髓,是先进的思想、先进的理论,也是务实和高效的理论。我国仍处在社会主义初级阶段,但是随着我国邓小平理论先进思想的建立,随着经济的发展和综合国力的增强,随着中国加入WTO,中国正逐渐融入世界,世界也越来越了解中国,人们生活水平大力提高,我国的社会主义的建设正在加速前进,中国已今非昔比。

  中国“申奥”成功充分说明了中国综合国力的提高,中国正在世界上赢得广泛的肯定和赞扬。只有经济发展了,人们生活水平提高了,国家强大了,才能赢得尊严,“申奥”成功正是如此。现在中国又加入了WTO,中国更是全面融入了国际社会,世界也会更全面更直接地接触、了解中国,中国全面走向世界,世界也大举进军中国。这是中国大力发展的好时机,虽然有风险有困难,但更多的是机遇和发展。作为跨世纪的大学生,在这千载难逢的时机走向工作岗位,肩负振兴中华的重任,并走向世界,这是很刺激和令人兴奋的。我想虽然前路不会是一帆风顺,但肯定是充满挑战和活力,我会全身心地投入到工作中去,发挥自己的才能和特长,努力拼搏,实现自己的人生价值,这母校争光,为国争光。

  在大学期间,我由一个只知道读书的小女孩,变成一个有着自己个性和思想的先进青年,国家让我幸福,大学让我自豪。我刻苦学习,认真钻研,思想不断进步。我积极向中国共产党靠拢,进校以后向党组织递交了入党申请书,参加了党课培训,在校期间一直热情向组织写思想汇报。

  作为一个师范专业的学生,做一个老师是我的理想,我从小就想做一名光荣的人民教师。我妈妈是一名优秀教师,她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。

  在即将走向工作岗位前夕,我心情十分激动、兴奋,因为我知道教师是人类灵魂的'工程师,教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养

  出来的人民教师,必须忠诚于党的教育事业,忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备,我很想走向讲台,用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的,不过我不怕,我不在乎!我也做好了一切思想的准备!我会努力的工作,而且一定要做好自己的本职工作,反复钻研,认真学习,多与学生沟通,为学生考虑,为学生服务。争取每一天都是充实的一天,都是美好的一天,都是满意的一天,也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。

  在大学间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学,关心集体、关心同学、乐于助人,曾多次捐款帮助贫困学生,并参加献血,为同学打开水,参加义务劳动、打扫公共卫生……,受得老师与同学的好评。

  我遵纪守法,遵守学校的规章制度,从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部书记,积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色,领导有方,所在支部及班级多次被评为优秀集体,98-99年度被评为“优秀团支部”,99-2000年度被评为“三好班级”。

  在校期间,我努力学习各个科目,没有无故缺课,不懂就问,虚心学习,非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画基础(素描、色彩)、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学和三维艺术表现学等各科成绩大都在80分以上,还有8科90多分,成绩优异。专业课(中国画)尤其出色,大部分都是90多分。我还有多幅中国画得到老外的欣赏,被老外购买收藏;版画《自画像》被辽师大留校收藏;并有多幅作品被老师收藏。

  我对自己的专业无比地热爱,国画(中国画)是中国的国粹,我十分热爱美术,热爱中国画,可以说美术中国画是我生命的一部分,是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。我快乐我是美术专业的,我高兴我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它,有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不断努力,不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定,难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习,努力钻研。用我的满腔热情,用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国画的专业知识,而且努力学习理论知识,学习提高自己的

  鉴赏水平,让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……,真的我觉得心满意足了。我想我能在98级国画班中取得优异(中上)的成绩,除了自己的不断努力外,也许就是因为我不断的思考,思考知识,思考专业,思考人生……。

  我不怕辛苦,不怕困难,积极参加各种社会实践和野外写生。2000年暑假到广州参加社会实践,参观、写生广州著名的中山纪念堂、五羊石像、镇海楼、中信广场等,既大开眼界、长了见识又提高了专业水平。而且还带了一些学生学习美术,学习中国画,虽然他们的基础很差,但通过我的细心教导,10多天后他们也能画得似模似样了。我的总结《我的广州之行》获得老师的好评。我还多次参加系里组织的野外考察写生,到冰裕沟,到西安、兰州、九寨沟、峨眉山、庐山、长江三峡、苏州、上海等地。一路上虽然风餐露宿、日夜奔波,非常辛苦,但却满载而归,取得了优异的成绩,得到带队老师的好评,获得同学们的肯定。2001年下半年参加教育实习,我在思想上就给自己定了一个高要求,那就是一定要达到完美。因业务过关,加上精心准备,取得圆满成功,得到学生的喜欢和老师的高度评价。而且还代表98级在系里上了一节公开课,也非常成功。最终我终天如愿以偿,获得了“优秀实习生”的荣誉称号。

  在走上社会,走上工作岗位后,我还会继续学习,活到老学到老,在工作上也要再创辉煌。

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