小学教师个人师德师风自我评价(经典3篇)
小学教师个人师德师风自我评价 篇一
作为一名小学教师，我一直以来都认为师德师风是我工作中最重要的一部分。作为孩子们的引路人，我深知自己的责任和使命，因此在教学过程中一直努力践行良好的师德师风。以下是我对自己的师德师风进行的自我评价。
首先，我始终坚守教育的初心。我明白自己是孩子们的榜样和引导者，所以我时刻保持着对教育的热爱和责任感。我始终将孩子们的成长和发展放在首位，为了他们的未来，我不断学习、不断进步，以便能够更好地引导和教育他们。
其次，我注重与学生的良好关系。我相信建立良好的师生关系对于教学的成功至关重要。因此，在与学生的交流中，我尽可能地了解他们的需求和兴趣，尊重他们的个性和差异，并且给予他们足够的关心和支持。我希望每一位学生都能够感受到我的关怀和爱护，从而建立起互信互敬的良好师生关系。
此外，我注重课堂管理和教学方法的改进。我认为一个良好的教师应该具备良好的课堂管理能力，因为只有一个有秩序的课堂环境，学生才能够更好地学习。因此，我通过不断学习和研究，探索适合不同学生的教学方法和策略，以提高教学效果。我努力创造积极、活跃和互动的课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中更好地学习和成长。
最后，我始终坚持诚信和廉洁。教师应该是一个道德榜样，无论是在教学过程中还是日常生活中，我都始终以诚信和廉洁的态度对待自己的工作和学生。我坚持公平公正地对待每一位学生，不偏袒任何人，也不接受或索要任何形式的贿赂。我相信只有以诚信和廉洁的态度对待工作，才能得到学生和家长的尊重和信任。
总之，作为一名小学教师，我一直努力践行良好的师德师风。我不仅注重个人修养和职业道德，也注重与学生的良好关系和教学效果的提高。我将继续不懈地努力，通过不断学习和进步，成为孩子们心目中的好老师。
小学教师个人师德师风自我评价 篇二
作为一名小学教师，我一直将师德师风作为自己工作中的重要指导原则。我深知自己的职责和使命，因此在教育教学工作中，我一直努力践行良好的师德师风。以下是我对自己师德师风的自我评价。
首先，我始终以身作则，做学生的榜样。作为小学教师，我明白自己的行为和言行对学生有着重要的示范作用。因此，我注重自己的形象和言行举止，时刻保持良好的师德师风。我严格要求自己，不仅在学校内外都保持端庄和谨慎的形象，还尽量避免做一些不符合师德的行为，以此来影响和引导学生。
其次，我注重与学生的沟通和理解。我深知教育工作需要与学生建立良好的师生关系。因此，我尽可能多地与学生进行交流和沟通，关心他们的生活和学习情况，并且尊重他们的个性和差异。我相信只有真正理解学生，才能更好地引导和教育他们。
此外，我注重教学过程中的公平和公正。我相信每个学生都应该得到平等的机会和对待，因此我在教学中严格遵守公平原则，不偏袒任何一个学生。我尽量采用多样化的评价方式，关注每个学生的进步和成长。我希望每个学生都能够感受到我的公正和关爱，从而激发他们的学习兴趣和潜力。
最后，我努力提升自己的教育教学能力。我深知作为一名小学教师，只有不断学习和进步，才能更好地服务学生。因此，我经常参加教育培训和学科研讨会，不断更新教育教学理念和方法。我积极探索适合学生的教学策略，并根据学生的需求进行个性化教育，以提高教学效果和学生的学习成果。
总之，作为一名小学教师，我一直努力践行良好的师德师风。我注重个人形象和言行举止的规范，与学生进行良好的沟通和理解，坚持公平和公正的教学原则，并不断提升自己的教育教学能力。我将继续努力，成为学生们心目中的好老师。
小学教师个人师德师风自我评价 篇三
小学教师个人师德师风自我评价
小学教师师德师风自我评价一
送走繁忙充实的猴年，又迎来充满希望的狗年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将2017年的个人工作作如下总结：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过
自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议 ，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人 。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。
小学教师师德师风自我评价二
在工作中，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，遵守学校各项规章制度，严格执行教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、严谨治学、团结协作、恪守职业道德，廉洁从教、切实践行三严三实工作作风。 教科研管理工作中，以为学校培养骨干教师为己任，给教师搭建平台，鼓励教师强化素质，提高业务能力，重视终身自我发展。能积极主动与同事进行沟通交流，构建民主、平等、合作、发展的教研氛围，善于吸收群众意见，共谋学校发展!
教育教学工作中能以身作则，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，善于激发学生的创造能力和思维能力，重视学生自我学习能力和管理能力的培养，能认真备课、上课，并能广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在平凡的岗位上，我们因为爱而坚持着自己的梦想和执着。教育教学中，一切好的方法和教学艺术，都源于教师对自己职业的热爱，因为爱才会有坚持和创新，才会启开孩子心灵的大门!
小学教师师德师风自我评价三
我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的`体会。使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈几点体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
今后，我决心以马克思列宁主义、“三个代表”重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。
