本科函授毕业自我鉴定【精简6篇】
本科函授毕业自我鉴定 篇一
我是一名本科函授毕业生，经过四年的学习和努力，我在知识、能力和人格等方面都有了较大的提升和成长。回顾这四年的学习经历，我深感收获颇丰，同时也发现了自己的不足之处。
在知识方面，我通过函授课程系统地学习了专业知识，拓宽了自己的学术视野。我注重理论与实践的结合，积极参与实践活动，提高了自己的实际操作能力。同时，我还注重自主学习，通过阅读相关专业书籍和参与学术讨论，不断深化对专业知识的理解和应用能力。通过这些努力，我在专业知识方面取得了较好的成绩，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
在能力培养方面，函授教育给了我很多自主学习和自我管理的机会。通过自主学习，我培养了独立思考和问题解决的能力。在函授学习的过程中，我需要自己安排时间、制定学习计划、解决学习困难等，这让我学会了自我管理和自我激励。同时，在实践活动中，我也锻炼了团队合作和沟通协调的能力。通过与同学们一起完成项目和任务，我学会了与人合作，分工合作，充分发挥团队的力量。
在人格培养方面，函授教育注重培养学生的综合素质和道德修养。我积极参加各种社会实践活动和志愿者工作，培养了社会责任感和公益意识。同时，在学习和生活中，我也注重培养自己的品德修养，尊重师长，关心他人，乐于助人。通过这些经历，我更加懂得如何做一个有责任感和正直品质的人。
然而，我也意识到自己还存在一些不足之处。首先，我有时候在学习上缺乏自律性，容易被外界干扰。这导致我在某些时候不能按时完成任务或者精力不集中。其次，我在团队合作中还需要提高自己的沟通和协调能力。有时候，我在与他人合作时，没有很好地表达自己的意见或者听取他人的建议，导致合作效果不佳。这些问题我会积极反思和努力改进，争取在今后的学习和工作中取得更好的表现。
总的来说，本科函授教育给了我很好的学习机会和发展平台。通过四年的学习，我在知识、能力和人格等方面都取得了一定的成绩。我会继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。
本科函授毕业自我鉴定 篇二
本科函授毕业自我鉴定 篇二
回首四年的本科函授学习经历，我深感收获颇多，同时也反思了自己的不足之处。在这四年中，我经历了许多挑战和困难，但通过不懈的努力和积极的改进，我取得了一定的成绩和进步。
首先，在知识方面，我通过函授课程的学习，掌握了扎实的专业知识。我注重理论与实践的结合，通过实践活动和实习经历，将所学知识应用于实际。同时，我也积极参与学术讨论和研究，不断拓宽自己的学术视野。通过这些努力，我在专业知识方面取得了较好的成绩，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
其次，在能力培养方面，函授教育给予了我很好的自主学习和自我管理的机会。通过自主学习，我培养了独立思考和问题解决的能力。在函授学习的过程中，我需要自己制定学习计划、解决学习困难等，这培养了我的自我管理和自我激励能力。同时，在实践活动中，我也锻炼了团队合作和沟通协调的能力。通过与同学们一起完成项目和任务，我学会了与人合作，分工合作，充分发挥团队的力量。
在人格培养方面，函授教育注重培养学生的综合素质和道德修养。我积极参加各种社会实践活动和志愿者工作，培养了社会责任感和公益意识。同时，在学习和生活中，我也注重培养自己的品德修养，尊重师长，关心他人，乐于助人。通过这些经历，我更加懂得如何做一个有责任感和正直品质的人。
然而，我也深知自己的不足之处。首先，我在学习上有时缺乏自律性，容易被外界干扰。这导致我在某些时候不能按时完成任务或者精力不集中。其次，我在团队合作中还需要提高自己的沟通和协调能力。有时候，我在与他人合作时，没有很好地表达自己的意见或者听取他人的建议，导致合作效果不佳。这些问题我会积极反思和努力改进，争取在今后的学习和工作中取得更好的表现。
总的来说，通过本科函授教育，我在知识、能力和人格等方面都取得了一定的成绩。我会继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。
本科函授毕业自我鉴定 篇三
本科函授毕业自我鉴定 篇四
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从20xx年7月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志
全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，
勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本
职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇
时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫
不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累
一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班
级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因
为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三
交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
友情至上
本科函授毕业自我鉴定 篇五
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：
一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》
、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
本科函授毕业自我鉴定 篇六
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
一、思想认识方面
本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面
自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面
在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
四、不足之处
三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。
三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
