学前教育毕业自我鉴定(实用6篇)

学前教育毕业自我鉴定 篇一

我是一名即将从学前教育专业毕业的学生，通过四年的学习和实践，我深刻认识到学前教育对于孩子的重要性，并且在这个过程中不断提高自己的专业素养和教育能力。以下是我对自己在学前教育专业的成绩和能力的自我鉴定。

首先，我在学前教育专业的学习成绩上表现优秀。我在各门课程中取得了不错的成绩，尤其是在儿童心理学、教育方法学和幼儿园管理等专业课程上。我努力学习课程内容，积极参加讨论和互动，从而提高自己的理论水平和实践能力。我相信，这些课程的学习为我今后从事学前教育工作打下了坚实的基础。

其次，我在实习中展现了自己的教育能力和职业素养。在幼儿园实习期间，我积极参与教育活动的策划和组织，并与幼儿们建立了良好的师生关系。我注重观察和分析幼儿的发展需求，根据他们的特点和兴趣设计了一系列富有创意和趣味性的教育活动，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时向他们反馈幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

最后，我具备良好的团队合作能力和自我学习能力。在学前教育专业的学习中，我积极参加团队项目和小组讨论，与同学们合作完成各项任务，培养了良好的团队合作意识和沟通能力。同时，我也注重个人的专业成长和自我学习。我经常阅读相关教育书籍和专业期刊，参加各种教育培训和研讨会，不断更新自己的教育观念和知识储备。

总结起来，我相信自己在学前教育专业取得了不错的成绩和能力。然而，我也清楚自己还有很多需要提高的地方，比如更加深入地了解幼儿的发展特点和需求，学习更多的教育方法和技巧，提高自己的教育创新能力。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

学前教育毕业自我鉴定 篇二

作为一名即将毕业的学前教育专业学生，我对自己在这个领域的成绩和能力进行了自我鉴定。经过四年的学习和实践，我深刻认识到学前教育的重要性，并且在这个过程中不断提高自己的专业素养和教育能力。

首先，我在学前教育专业的学习成绩上取得了不错的成绩。我认真学习各门专业课程，注重理论与实践的结合。通过课堂学习和实习，我掌握了儿童心理学、教育方法学、幼儿园管理等方面的专业知识。我相信这些理论的学习为我今后从事学前教育工作提供了坚实的基础。

其次，我在实践中展现了自己的教育能力和职业素养。在幼儿园实习期间，我积极参与教育活动的策划和组织，并与幼儿们建立了良好的师生关系。我注重观察和分析幼儿的发展需求，根据他们的特点和兴趣设计了一系列富有创意和趣味性的教育活动，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时向他们反馈幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

最后，我具备团队合作能力和自我学习能力。在学前教育专业的学习中，我积极参加团队项目和小组讨论，与同学们合作完成各项任务，培养了良好的团队合作意识和沟通能力。同时，我也注重个人的专业成长和自我学习。我经常阅读相关教育书籍和专业期刊，参加各种教育培训和研讨会，不断更新自己的教育观念和知识储备。

综上所述，我自我评价在学前教育专业取得了不错的成绩和能力。然而，我也认识到自己在某些方面还有待提高，比如更加深入地了解幼儿的发展特点和需求，学习更多的教育方法和技巧，提高自己的教育创新能力。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

学前教育毕业自我鉴定 篇三

　　本着对幼教事业的热爱和对踏入大学校门的无限憧憬，我报考了电大学前教育专科。在参加电大学习的时间里，我收获了许多知识，也结交了不少幼教的同行朋友，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。学习了学前教育的专业知识，我认真发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力，在专业技能上，更能适应社会发展的需求。在今后的处理幼儿突发事件中，更得心应手了。

　　在理论学习方面，我更努力学好基础知识，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信心，更加坚信知识的重要性了，对我们教师来说，我觉得光学好书本上的知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。把学前教育的知识加以贯通，灵活应用。

　　在电大学习期间，最让我受益匪浅的就是《教育学》《心理学》的学习，使我明白了，合格的幼儿教师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培养乐观向上的心态是我今后努力的目标。短暂的电大学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，体验了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做名优秀的幼儿教师，不悔于太阳下最光辉的职业!

学前教育毕业自我鉴定 篇四

　　我是一名幼儿教师，于XX年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。

　　一、珍惜机会、受益匪浅

　　通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：

　　1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

　　2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

　　3、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

　　4、了解学前教育理论的发展动态;

　　作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。

　　二、认真学习、严守纪律

　　电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：

　　1、是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;

　　2、是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误;

　　3、是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

　　由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

　　电大学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。

学前教育毕业自我鉴定 篇五

　　(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

　　(二)收获和体会

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　　(三)工作与学习的处理上

　　在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！

学前教育毕业自我鉴定 篇六

　　我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

　　1、专业知识上

　　专业知识掌握牢固。

　　2、工作上

　　三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

　　3、思想修养上

　　品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中

国共产党员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。

　　4、实习与社会实践上

　　我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。