师范英语系毕业生自我鉴定【精选3篇】

祁梦分享2018-06-04 09:38:44 次阅读

师范英语系毕业生自我鉴定篇一

我是一名师范英语系的毕业生，自我鉴定的过程让我更加深入地了解了自己的优势和不足，同时也激励我不断提升自己，追求卓越。在大学四年的学习和实践中，我积累了丰富的专业知识和教学经验，具备了良好的英语语言能力和教育教学素养。

首先，我具备扎实的英语语言能力。在大学四年的学习中，我系统地学习了英语听、说、读、写的技能，掌握了英语语法、词汇和句型的基本知识。我能够流利地进行口语交流，具备较强的听力和口语表达能力。同时，我也能够熟练地阅读和理解英语教材、文献和相关资料。在写作方面，我能够准确地表达自己的思想和观点，具备较强的写作能力。

其次，我具备较强的教育教学素养。在大学期间，我参与了多次教育实习和教学实践，积累了丰富的教学经验。我能够根据学生的不同特点和需求，灵活运用教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。我注重培养学生的综合语言能力，注重培养学生的学习策略和自主学习能力。我能够设计和组织各种教学活动，提供丰富的教学资源和教学实践机会，激发学生的学习兴趣和学习动力。

然而，我也意识到自己的不足之处。首先，我在教学经验方面还有待积累和提升。虽然我参与了多次教育实习和教学实践，但毕竟还是缺乏真正的教学经验。我需要更多地接触实际教学环境，积累更多的教学经验，提高自己的教学能力。其次，我在跨学科知识和教育技术应用方面还有一定的欠缺。在当今信息技术高度发达的社会中，教育教学领域也面临着新的挑战和机遇。我需要不断学习和掌握教育技术的应用，提高自己的跨学科知识水平，以适应现代教育发展的需要。

总之，作为一名师范英语系的毕业生，我具备扎实的英语语言能力和较强的教育教学素养。我将以积极的态度和饱满的热情投身到教育事业中，不断提升自己的专业能力和教学水平，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

师范英语系毕业生自我鉴定篇二

作为一名师范英语系的毕业生，我深知自己的责任和使命，将以积极的态度和饱满的热情投身到教育事业中。在大学四年的学习和实践中，我不仅积累了专业知识和教学经验，还培养了自己的创新思维和团队合作能力。

首先，我具备坚实的英语语言基础。在大学期间，我系统地学习了英语听、说、读、写的技能，掌握了英语语法、词汇和句型的基本知识。我能够流利地进行口语交流，具备较强的听力和口语表达能力。同时，我也能够熟练地阅读和理解英语教材、文献和相关资料。在写作方面，我能够准确地表达自己的思想和观点，具备较强的写作能力。

其次，我注重培养学生的综合语言能力和学习策略。在教育实习和教学实践中，我能够根据学生的不同特点和需求，灵活运用教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。我注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究和解决问题的能力。我能够设计和组织各种教学活动，提供丰富的教学资源和教学实践机会，激发学生的学习兴趣和学习动力。

此外，我也具备一定的创新思维和团队合作能力。在大学期间，我积极参与各种学术活动和社团组织，培养了自己的创新思维和团队协作能力。我能够独立思考和解决问题，具备一定的创新能力。同时，我也能够与他人良好地合作，具备团队合作和沟通协调的能力。这些能力将使我能够更好地适应教育教学工作中的各种挑战和变化。

然而，我也意识到自己的不足之处。首先，我在教学经验方面还有待提升。虽然我参与了多次教育实习和教学实践，但毕竟还是缺乏真正的教学经验。我需要更多地接触实际教学环境，积累更多的教学经验，提高自己的教学能力。其次，我在跨学科知识和教育技术应用方面还有一定的欠缺。在当今信息技术高度发达的社会中，教育教学领域也面临着新的挑战和机遇。我需要不断学习和掌握教育技术的应用，提高自己的跨学科知识水平，以适应现代教育发展的需要。

总之，作为一名师范英语系的毕业生，我具备扎实的英语语言能力和教育教学素养，同时也具备创新思维和团队合作能力。我将以积极的态度和饱满的热情投身到教育事业中，不断提升自己的专业能力和教学水平，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

师范英语系毕业生自我鉴定篇三

我叫xx，来自云南省大理市一个农村家庭。XX年9月份以云南省外语类36名的成绩考入了北京师范大学英语系。时光荏苒，大学生涯即将画上一个句号。回首往日点滴，或许这个圆圈并非光彩夺目，但是，四年里，每一步脚印都是用心留下的痕迹。

学习上，由于来自西部农村，英语起步较晚，学习基础与同学的确有一定的差距。于是，唯有努力学习，奋力拼搏，四年里，看到自己与同学的差距一点点缩小，看到自己的付出换来的点点收获，虽然不算骄人，但它们是我努力的最好见证。此外，借用学校丰富的教学资源，四年时光里，结合自己的兴趣，不论是公选课还是外专业的旁听，从中的收获于我都是无价的财富。甚至在决定自己的毕业去向时，是在这些课上的认识，让我渐渐清晰了自己未来的方向。当然，在这上取得的一切，都与老师的悉心教导密不可分。不论是知识吸取，还是人生选择，他们的点拨分析，都是黑暗中的明灯，一直助我前行。

生活上，家庭生活困难，这是在来北京之前已有的认识。我明白，与同学，我不能比；自立，自强，这是家人，更是自己所希望达到的目标。于是，克服自卑、胆怯，一份份家教、兼职，换来的是自己每月的生活费保障。更重要的是，内心也在一点点释然。不再为生活的差距而自卑；不再为人际的处理而胆怯。困难来临时，自己可以很坦然地去面对；有苦痛时，擦干眼泪后总能继续往前。我想，这四年，真正让我成长。让我长得足够成熟，足够坚强。

社会工作上，我明白，大学生活里，除了学习，学着做人、做事同样重要。不论是大一学院内的生活部，“白鸽青协”，还是以后的各地支教调研，关注特殊儿童，大会翻译志愿者，从这些工作一步步走过：甘当幕后者，组织协调队伍，尽力去帮助别人，专业知识的应用。是这些工作让我最终能够勇敢选择走向社会。虽然还会有更多更大的磨练、挑战。但是，这里的收获决定了我不会选择退缩。

四年时光，说长亦长，说短也短。四年的末尾，在学校里走过时，总能碰到熟识的面孔，见证着我成长的痕迹。但是，也还有很多同学，依然陌生。四年里，自卑不止一次；于是，习惯了将自己包裹，习惯了选择角落的位置，习惯了一个人品尝所有的