五年级班主任教师自我鉴定(精简3篇)

五年级班主任教师自我鉴定 篇一

教育是一项光荣而伟大的事业，作为五年级班主任教师，我深感责任重大。我将以此篇自我鉴定书，向大家展示我在教学中的成绩和不足，希望能够得到大家的认可和指导。

首先，我坚信教育的目标是培养学生的全面发展。在教学中，我注重帮助学生建立正确的学习态度和价值观，培养其独立思考和解决问题的能力。我尽力为学生提供良好的学习环境和资源，并不断改进我的教学方法和手段，以适应不同学生的需求。我积极参加各种教学培训和学习，不断提升自己的教学水平和专业素养。

其次，我注重学生的个性发展和情感教育。我尊重每个学生的个体差异，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。我与学生建立起深厚的师生关系，用心倾听他们的困惑和烦恼，给予他们关心和支持。我努力营造积极向上的班级氛围，关注学生的情感需求，培养他们的情绪管理能力和人际交往技巧。

同时，我也意识到自己的不足之处。首先，我在教学中有时会过于注重知识的传授，而忽略了学生的实践和应用能力。我会努力改进这一点，加强学生的实践训练和能力培养。其次，我在班级管理方面还有待提高。我会更加注重班级纪律的建立和维护，更加关注学生的行为规范和礼仪教育。最后，我会更加注重家校合作，与家长保持密切的沟通，共同关心学生的成长和发展。

总之，作为五年级班主任教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展尽一份力量。我期待通过大家的指导和支持，共同创造出更好的教育环境和条件，培养更多优秀的学生。

五年级班主任教师自我鉴定 篇二

在过去的一年中，我作为五年级班主任教师，我深感责任重大，努力为学生的全面发展贡献自己的力量。通过这篇自我鉴定书，我希望能够向大家展示我的成绩和不足，以期得到大家的认可和指导。

首先，我十分重视学生的学习，努力提高他们的学业成绩。我注重培养学生的学习方法和学习策略，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。我积极参与学生的学习过程，及时给予他们反馈和指导。在教学中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励他们提出自己独特的见解和观点。

其次，我注重学生的个性发展和情感教育。我尊重每个学生的个体差异，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。我与学生建立起良好的师生关系，关心他们的成长和发展。我注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，帮助他们建立良好的人际关系。我也鼓励学生参与各种课外活动和社会实践，增强他们的社会责任感和实践能力。

同时，我也意识到自己的不足之处。首先，我在教学中有时会过于注重知识的传授，而忽略了学生的实践和应用能力。我会努力改进这一点，加强学生的实践训练和能力培养。其次，我在班级管理方面还有待提高。我会更加注重班级纪律的建立和维护，更加关注学生的行为规范和礼仪教育。最后，我会更加注重家校合作，与家长保持密切的沟通，共同关心学生的成长和发展。

总之，作为五年级班主任教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展尽一份力量。我期待通过大家的指导和支持，共同创造出更好的教育环境和条件，培养更多优秀的学生。

五年级班主任教师自我鉴定 篇三

董秀丽同志是抚顺小学一名普通的五年级班主任教师,长年担任毕业班的教育教学工作。经过十几年的努力工作和不断学习，受益匪浅,感触颇多.在此总结一下我的工作。

教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德。因此近一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所以无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅

教学是一项细致的工作，不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。在校诗歌比赛中,我班表演的古诗诵读获最佳表演奖,在抚顺杯每人一节课中获教学一等奖.XX年.XX年和XX年获区优秀教师的光荣称号;XX年.XX年和XX年年获校优秀教师的光荣称号;XX年获道里区数学基本功大赛一等奖;XX年年获道里区数学基本功大赛二等奖;多篇论文在国家.省市区获奖,至今,已顺利送走了七届毕业班,这些成绩的取得是和校领导的帮助分不开的。在教学中，我所任的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励与鞭策。当然，这些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上,认真学习新课标,在不断反思中积累宝贵的经验,做一名优秀的小学人民教师。