师范专业大学生在见习时期的自我鉴定(经典3篇)
师范专业大学生在见习时期的自我鉴定 篇一
见习是大学生们在实践中锻炼自己的机会，对于师范专业的大学生来说，见习更是他们成为一名优秀教师的重要阶段。在见习的过程中，我深刻认识到了自己的优势和不足，并且通过不断的反思和改进，提升了自己的教学能力和专业素养。
首先，我意识到了自己的优势。作为一名师范专业的大学生，我具备了扎实的专业知识和较高的学术水平。在见习中，我能够灵活运用所学知识，设计有趣的教学内容，并能够与学生进行有效的互动和沟通。此外，我对教育事业充满热爱和责任感，愿意为学生的成长和发展贡献自己的力量。这些优势使我在教学过程中能够充分发挥自己的潜力，取得了良好的成绩。
然而，我也意识到了自己的不足之处。首先，我在教学中缺乏经验，对于一些教学技巧和策略的运用还不够熟练。在课堂上，我有时会面临学生提问的困扰，无法给予准确的解答。其次，在管理班级和学生方面，我还存在一些困难，尚未能够有效地组织和管理学生的学习活动。再者，我对于学生的个体差异的认识还不够深刻，有时会忽略一些学生的特殊需求。这些不足之处在见习的过程中逐渐显露出来，成为我提升自己的动力。
为了改进自己的不足，我采取了一系列的措施。首先，我积极寻求老师和同事的指导和建议，向他们请教教学方法和策略。通过与他们的交流和学习，我逐渐提高了自己的教学能力。其次，我注重观察和反思，及时总结自己的教学经验，发现问题并加以改进。同时，我还积极参加各种教育培训和研讨会，了解最新的教育理念和教学方法，不断充实自己的教育知识和能力。通过这些努力，我逐渐克服了自己的不足，提升了自己的教学水平。
在见习的过程中，我深刻认识到了自己的优势和不足，并通过不断的反思和改进，提升了自己的教学能力和专业素养。我相信，在未来的教育工作中，我将能够更好地发挥自己的优势，克服自己的不足，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范专业大学生在见习时期的自我鉴定 篇二
见习是大学生们走向社会的重要过程，对于师范专业的大学生来说，见习更是他们成为一名合格教师的关键时期。在见习的过程中，我深刻认识到了自己的职业素养和发展方向，并通过积极的实践和学习，不断提升自己的教育能力和专业水平。
首先，我意识到了自己的职业素养。作为一名师范专业的大学生，我始终保持着对教育事业的热爱和责任感。在见习中，我尽职尽责地完成教学任务，积极参与学校和班级的管理工作，为学生提供全方位的帮助和指导。我注重与学生的互动和沟通，努力营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，我也注重自身的职业形象和修养，保持良好的师德师风，以身作则，成为学生们的榜样。
其次，我认识到了自己的发展方向。在见习的过程中，我积极参与各类教育实践活动和教学研究，不断拓宽自己的教育视野和知识面。我注重教育理论与实践的结合，关注学生的个体差异和需求，灵活运用不同的教学方法和策略，提高教学效果。同时，我也注重自己的专业发展和学习，积极参加各种教师培训和学术研讨会，不断充实自己的专业知识和能力。我希望通过不断的学习和实践，提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
为了实现自己的发展目标，我采取了一系列的行动。首先，我注重实践和观察，积极参与各类教育实践活动，亲身体验教学的乐趣和挑战。通过实践的过程，我不断总结经验，发现问题并加以改进。其次，我积极寻求老师和同事的指导和建议，向他们请教教学方法和策略。通过与他们的交流和学习，我逐渐提高了自己的教学能力。同时，我也积极参加各类教育培训和研讨会，了解最新的教育理念和教学方法，不断充实自己的教育知识和能力。
在见习的过程中，我深刻认识到了自己的职业素养和发展方向，并通过积极的实践和学习，不断提升自己的教育能力和专业水平。我相信，在未来的教育工作中，我将能够更好地发挥自己的职业素养，实现自己的职业发展目标，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范专业大学生在见习时期的自我鉴定 篇三
从今年8月初开始我进行教育实习工作在实习中在指导老师确当真指导下我积极
这次实习令我感慨颇多，首先，在我的教学流动过程中，碰到了良多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总以为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部门学生已经听得有气无力了。学生何以如斯呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是因为学生没有学习爱好，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己当真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班学生对讨论流动比较感爱好，在之后的上课之中就改进了教学方法同时指导学生对教师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。
其次，课前预备工作要充分，作为一名教师，我在考虑题目时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
最后，当真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思惟波动很大，固然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思惟工作。而因为学校治理的要求，天天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间铺排学生进行试讲，并作相应的指导点评。良多学生在经历了这次试讲过后，无论是在课堂的回答题目仍是在课堂上的讨论流动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的天然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的立场尽全力做好每一件事情。
在这大约两个月的实习生活中，我学会了良多，也懂得了很多，固然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。
