评聘会计学高级讲师工作自我鉴定(精简3篇)
评聘会计学高级讲师工作自我鉴定 篇一
作为一名会计学高级讲师，我深知自己在教学方面的优势和不足。在过去的几年中，我一直致力于提升自己的专业素养和教学能力，以便更好地为学生提供高质量的教育。通过不断学习和反思，我相信我具备成为一名优秀的会计学高级讲师所需的能力和潜力。
首先，我在会计学领域有着扎实的专业知识和丰富的教学经验。我拥有硕士学位，并获得了会计师资格证书。在过去的几年中，我一直从事会计学方面的教学工作，并在多所知名大学和培训机构担任过讲师。通过这些经历，我对会计学的核心概念和理论有着深入的理解，并能够将其灵活应用于实际案例中。同时，我也积累了丰富的案例和教材资源，可以帮助学生更好地理解和掌握会计学知识。
其次，我注重培养学生的实践能力和问题解决能力。在我的教学中，我不仅注重理论知识的传授，更注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。我鼓励学生积极参与实践项目和案例分析，帮助他们将理论知识应用于实际情境中，并培养他们的分析思维和创新能力。我相信通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握会计学知识，并在未来的工作中取得成功。
此外，我还注重与学生的互动和沟通。在我的课堂上，我鼓励学生提问和讨论，积极与他们交流和互动。我相信通过与学生的互动，我可以更好地了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学内容和方法，并提供个性化的指导和支持。同时，我也鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论和项目合作，促进学生之间的互相学习和成长。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学能力和专业素养。我计划参加更多的学术研讨会和教学培训，不断更新自己的知识和教学方法。同时，我也会积极参与学术研究和教学改革，探索适合学生学习的创新教育模式。我相信通过这些努力，我可以成为一名更好的会计学高级讲师，为学生的学习和成长贡献更多。
以上就是我对自己作为会计学高级讲师的自我鉴定。我相信我的专业知识、教学经验和教学理念可以使我在这个岗位上取得优秀的成绩。我期待着能够加入贵校，与学生一起共同成长和进步。谢谢！
评聘会计学高级讲师工作自我鉴定 篇二
作为一名会计学高级讲师，我深感责任重大，也对自己有着高要求。在过去的教学实践中，我不断反思和总结，认识到自己的优势和不足，并不断提升自己的教学能力和专业素养。
首先，我拥有丰富的会计学教学经验。我曾在多所高校和培训机构担任过会计学讲师，积累了丰富的教学经验。我熟悉会计学的核心概念和理论，并能够将其融入到实际案例中进行教学。同时，我也注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提问和讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。我相信通过这种互动教学的方式，学生能够更好地理解和掌握会计学知识。
其次，我注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。在我的课堂上，我不仅传授会计学的理论知识，更注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。我通过案例分析、实践项目和小组讨论等教学方法，帮助学生将理论知识应用到实际情境中，培养他们的分析思维和创新能力。我相信通过这种方式，学生可以更好地应对复杂的会计问题，并在工作中取得成功。
此外，我也注重自身的教学研究和专业发展。我积极参与会计学领域的学术研究和教学改革，不断更新自己的知识和教学方法。我参加过多次学术研讨会和培训班，向专家学者请教和交流，为自己的教学工作不断注入新的思想和理念。同时，我也关注行业动态和前沿技术的发展，努力将最新的会计理论和实践引入到教学中，让学生能够及时了解和适应行业的变化。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学能力和专业素养。我会持续关注会计学领域的最新发展，不断学习和钻研，为学生提供更加优质的教育。我也会与同行进行交流和合作，共同探讨教学方法和教学资源的改进，共同提高会计学高级讲师的整体教学水平。
以上就是我对自己作为会计学高级讲师的自我鉴定。我相信通过我的不断努力和不断学习，我可以成为一名更好的会计学高级讲师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。谢谢！
评聘会计学高级讲师工作自我鉴定 篇三
我叫***，男，汉族，****人，****年**月生。****年7月毕业于*****学校*****专业，同年7月参加工作。****年12月评为会计学助理讲师，****年12月评为会计学讲师。并一直聘任。现就自任讲师以来的政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研成果等总结如下。
一、政治思想表现
我一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党的“xxxx”的重要思想。始终坚信只有社会主义才能建设好中国；只有紧密地团结在党中央周围，坚持改革开放，走有中国特色的社会主义道路，中国才有前途。我还利用各种场合教育学生，以“人人爱美，追求完善，追求完美”、“共产主义就是最完善、最完美的社会制度”等浅显道理，说服教育学生。
我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、 《教师法》，按照《教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。尊敬师长，团结同志，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
我教学工作态度端正，不拈轻怕重，积极主动地承担教学任务，遵守教学纪律，按照教学规律认真备课，认真授课，认真批改作业，认真辅导和考核，让学生学有所获，学有所成，教学效果好，深得领导、同事、学生、家长的好评。
第一，仔细研究教学大纲，针对教学对象制定教学计划。教学计划是所教学科的总体设计，是搞好教学工作的前提。几年来，我所教授的对象有普通中专班，有成人短训班。针对其特点，前者注重实践性教学，后者注重理论教学。
第二，认真备课。根据教学计划认真研究教材体系，与相关学科的联系，结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。
第三，认真授课。我不论在那个班授课，课前都要熟悉授课内容，构思如何讲好这堂课。授课时，运用启发式教学、直观式教学、对比式教学等方法。对一些实际工作中运用较广，又不便理解和记忆的内容，我将其编成口诀，将复杂的问题简单化，使学生很快很好的掌握。
第四，认真辅导、批改作业。我坚持按学校的要求到班辅导，对学生提出的各种问题都耐心细致的解答。同时，坚持对学生的每次作业都全收全查，并大部分批改。
第五，教书育人相结合。教书育人是辩证的统一，教书的目的是育人，如果想从各方面培育合格的经济建设人才，就必须先了解人。我每到一个班任课前，都从各方面了解该班的情况，特别是后进生更是详细了解，着重是他们的特长和爱好，并经常给与鼓励。
七年来，先后担任*****等课程的教学工作。工作量统计为：1997年上期464学时、1997年下期488学时，1998年上期533学时、1998年下期462学时，1999年上期541学时、1999年下期292学时，XX年上期340学时、XX年下期272学时，XX年上期444学时、XX年下期396学时，XX年上期368学时、XX年下期216学时，XX年上期405学时、XX年下期（截止10月）242学时。七年共计5463学时，平均每年780学时。同时，还在****等单位指导学生毕业论文50余人次，并多次担任学生毕业论文答辩老师。
三、班主任工作
在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。使学生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优生和后进生使用一个标准。通常优生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任在奖惩时，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，班风良好。
调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
依靠“三个方面”的力量，即是要充分依靠学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本在学校。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。在班级管理过程中，我还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例给学生树立榜样。心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关”。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康成长。我经常采取多种形式的班会，针对性的主题班会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，实践证明是行之有效的。
发挥“四套班子”的作用，即指班团支部、班委、小组长、寝室室长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础
****年下期至****年上期，我担任学校***班班主任。三年时间经过无数次的探索、尝试、总结、创新，该班在各方面都取得了较好的成绩。
四、教研科研工作
在完成教学工作、班主任工作的同时，利用业余时间钻研业务，探讨会计教学改革，参加财会教研会，不断提高自己的业务水平。撰写《*****》发表于《****》XX年第8期；撰写《******》发表于《****》XX年第2期。
参加全国注册会计师考试，已取得全科合格证，为中国注册会计师非执业会员。参加全国会计职称考试，已取得会计师资格。
由于我在教学工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实，取得了较好成绩，多次受到学校、上级部门的表彰。XX年被***教委评为“优秀教师”，1997年、XX年被学校评为“优秀教师”，1997年、1998年、XX年被学校评为“先
进工作者”，1997年、1998年、XX年专业技术职务考评评为优秀。以上是我担任会计课讲师以来，在政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情况总结。敬请领导、老师们批评指正。
总结人：****
XX年10月25日
