评聘会计学高级讲师工作自我鉴定(精简3篇)

评聘会计学高级讲师工作自我鉴定 篇一

作为一名会计学高级讲师,我深知自己在教学方面的优势和不足。在过去的几年中,我一直致力于提升自己的专业素养和教学能力,以便更好地为学生提供高质量的教育。通过不断学习和反思,我相信我具备成为一名优秀的会计学高级讲师所需的能力和潜力。

首先,我在会计学领域有着扎实的专业知识和丰富的教学经验。我拥有硕士学位,并获得了会计师资格证书。在过去的几年中,我一直从事会计学方面的教学工作,并在多所知名大学和培训机构担任过讲师。通过这些经历,我对会计学的核心概念和理论有着深入的理解,并能够将其灵活应用于实际案例中。同时,我也积累了丰富的案例和教材资源,可以帮助学生更好地理解和掌握会计学知识。

其次,我注重培养学生的实践能力和问题解决能力。在我的教学中,我不仅注重理论知识的传授,更注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。我鼓励学生积极参与实践项目和案例分析,帮助他们将理论知识应用于实际情境中,并培养他们的分析思维和创新能力。我相信通过这种方式,学生可以更好地理解和掌握会计学知识,并在未来的工作中取得成功。

此外,我还注重与学生的互动和沟通。在我的课堂上,我鼓励学生提问和讨论,积极与他们交流和互动。我相信通过与学生的互动,我可以更好地了解他们的学习需求和困惑,及时调整教学内容和方法,并提供个性化的指导和支持。同时,我也鼓励学生之间的合作学习,通过小组讨论和项目合作,促进学生之间的互相学习和成长。

在未来的工作中,我将继续努力提升自己的教学能力和专业素养。我计划参加更多的学术研讨会和教学培训,不断更新自己的知识和教学方法。同时,我也会积极参与学术研究和教学改革,探索适合学生学习的创新教育模式。我相信通过这些努力,我可以成为一名更好的会计学高级讲师,为学生的学习和成长贡献更多。

以上就是我对自己作为会计学高级讲师的自我鉴定。我相信我的专业知识、教学经验和教学理念可以使我在这个岗位上取得优秀的成绩。我期待着能够加入贵校,与学生一起共同成长和进步。谢谢!

评聘会计学高级讲师工作自我鉴定 篇二

作为一名会计学高级讲师,我深感责任重大,也对自己有着高要求。在过去的教学实践中,我不断反思和总结,认识到自己的优势和不足,并不断提升自己的教学能力和专业素养。

首先,我拥有丰富的会计学教学经验。我曾在多所高校和培训机构担任过会计学讲师,积累了丰富的教学经验。我熟悉会计学的核心概念和理论,并能够将其融入到实际案例中进行教学。同时,我也注重与学生的互动和沟通,鼓励学生提问和讨论,激发他们的学习兴趣和主动性。我相信通过这种互动教学的方式,学生能够更好地理解和掌握会计学知识。

其次,我注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。在我的课堂上,我不仅传授会计学的理论知识,更注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。我通过案例分析、实践项目和小组讨论等教学方法,帮助学生将理论知识应用到实际情境中,培养他们的分析思维和创新能力。我相信通过这种方式,学生可以更好地应对复杂的会计问题,并在工作中取得成功。

此外,我也注重自身的教学研究和专业发展。我积极参与会计学领域的学术研究和教学改革,不断更新自己的知识和教学方法。我参加过多次学术研讨会和培训班,向专家学者请教和交流,为自己的教学工作不断注入新的思想和理念。同时,我也关注行业动态和前沿技术的发展,努力将最新的会计理论和实践引入到教学中,让学生能够及时了解和适应行业的变化。

在未来的工作中,我将继续努力提高自己的教学能力和专业素养。我会持续关注会计学领域的最新发展,不断学习和钻研,为学生提供更加优质的教育。我也会与同行进行交流和合作,共同探讨教学方法和教学资源的改进,共同提高会计学高级讲师的整体教学水平。

以上就是我对自己作为会计学高级讲师的自我鉴定。我相信通过我的不断努力和不断学习,我可以成为一名更好的会计学高级讲师,为学生的学习和成长做出更大的贡献。谢谢!

评聘会计学高级讲师工作自我鉴定 篇三

我叫***,男,汉族,****人,****年**月生。****年7月毕业于*****学校*****专业,同年7月参加工作。****年12月评为会计学助理讲师,****年12月评为会计学讲师。并一直聘任。现就自任讲师以来的政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研成果等总结如下。

一、政治思想表现

我一贯拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,贯彻党的“xxxx”的重要思想。始终坚信只有社会主义才能建设好中国;只有紧密地团结在党中央周围,坚持改革开放,走有中国特色的社会主义道路,中国才有前途。我还利用各种场合教育学生,以“人人爱美,追求完善,追求完美”、“共产主义就是最完善、最完美的社会制度”等浅显道理,说服教育学生。

我长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、 《教师法》,按照《教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。 忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。

我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。尊敬师长,团结同志,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

我教学工作态度端正,不拈轻怕重,积极主动地承担教学任务,遵守教学纪律,按照教学规律认真备课,认真授课,认真批改作业,认真辅导和考核,让学生学有所获,学有所成,教学效果好,深得领导、同事、学生、家长的好评。

第一,仔细研究教学大纲,针对教学对象制定教学计划。教学计划是所教学科的总体设计,是搞好教学工作的前提。几年来,我所教授的对象有普通中专班,有成人短训班。针对其特点,前者注重实践性教学,后者注重理论教学。

第二,认真备课。根据教学计划认真研究教材体系,与相关学科的联系,结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。

第三,认真授课。我不论在那个班授课,课前都要熟悉授课内容,构思如何讲好这堂课。授课时,运用启发式教学、直观式教学、对比式教学等方法。对一些实际工作中运用较广,又不便理解和记忆的内容,我将其编成口诀,将复杂的问题简单化,使学生很快很好的掌握。

第四,认真辅导、批改作业。我坚持按学校的要求到班辅导,对学生提出的各种问题都耐心细致的解答。同时,坚持对学生的每次作业都全收全查,并大部分批改。

第五,教书育人相结合。教书育人是辩证的统一,教书的目的是育人,如果想从各方面培育合格的经济建设人才,就必须先了解人。我每到一个班任课前,都从各方面了解该班的情况,特别是后进生更是详细了解,着重是他们的特长和爱好,并经常给与鼓励。

七年来,先后担任*****等课程的教学工作。工作量统计为:1997年上期464学时、1997年下期488学时,1998年上期533学时、1998年下期462学时,1999年上期541学时、1999年下期292学时,XX年上期340学时、XX年下期272学时,XX年上期444学时、XX年下期396学时,XX年上期368学时、XX年下期216学时,XX年上期405学时、XX年下期(截止10月)242学时。七年共计5463学时,平均每年780学时。同时,还在****等单位指导学生毕业论文50余人次,并多次担任学生毕业论文答辩老师。

三、班主任工作

在班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用。使学生既受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持“一个标准”,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优生和后进生使用一个标准。通常优生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任在奖惩时,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,班风良好。

调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。

依靠“三个方面”的力量,即是要充分依靠学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本在学校。经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。在班级管理过程中,我还经常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例给学生树立榜样。心理学专家朱智贤说过:“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关”。不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康成长。我经常采取多种形式的班会,针对性的主题班会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,实践证明是行之有效的。

发挥“四套班子”的作用,即指班团支部、班委、小组长、寝室室长的作用。这四套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础

。每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台,使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干,把班级各项活动开展得形式多样。对四套班子既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。学校的目标是把学生培养成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须各方面一起抓,它们是相互依存,相互促进的。利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,以达到活跃身心、调剂生活、融洽关系的目的;在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入;积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识。

****年下期至****年上期,我担任学校***班班主任。三年时间经过无数次的探索、尝试、总结、创新,该班在各方面都取得了较好的成绩。

四、教研科研工作

在完成教学工作、班主任工作的同时,利用业余时间钻研业务,探讨会计教学改革,参加财会教研会,不断提高自己的业务水平。撰写《*****》发表于《****》XX年第8期;撰写《******》发表于《****》XX年第2期。

参加全国注册会计师考试,已取得全科合格证,为中国注册会计师非执业会员。参加全国会计职称考试,已取得会计师资格。

由于我在教学工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤恳恳,任劳任怨,踏踏实实,取得了较好成绩,多次受到学校、上级部门的表彰。XX年被***教委评为“优秀教师”,1997年、XX年被学校评为“优秀教师”,1997年、1998年、XX年被学校评为“先

进工作者”,1997年、1998年、XX年专业技术职务考评评为优秀。

以上是我担任会计课讲师以来,在政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情况总结。敬请领导、老师们批评指正。

总结人:****

XX年10月25日

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