应届毕业生医院实习自我鉴定【精选3篇】
应届毕业生医院实习自我鉴定 篇一
尊敬的评委、领导、老师们：
大家好！我是一名即将毕业的医学生，非常荣幸能够有机会参加贵医院的实习，现在我想对自己进行一些自我鉴定。
首先，我具备扎实的医学理论知识。在大学期间，我刻苦学习，积极参加各类医学课程的学习和讨论，通过自主学习和课堂教学，我对医学的基础知识有了深入的了解，并取得了优秀的成绩。我相信这些扎实的理论知识将为我在实习期间提供良好的基础。
其次，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。在大学期间，我积极参与各类社团活动，担任过多个班级干部职位，这让我在沟通和协调方面有了一定的能力。我相信在医院实习期间，我能够与同事和病人建立良好的沟通关系，有效地传递信息，并且能够与团队成员合作，共同完成各项工作。
此外，我具备较强的责任心和抗压能力。在医学专业的学习中，我深刻认识到医生的职责和使命，明白医生的工作需要承担巨大的责任。因此，我时刻保持着高度的责任心，严谨对待每一位病人的病情。同时，我也了解到医生工作的压力很大，但我相信我能够通过努力和适应，克服各种困难和挑战。
最后，我希望通过这次实习能够进一步提升自己的专业能力和实践经验。我对医学充满热爱，并希望能够为病人的健康贡献自己的一份力量。我相信通过这次实习，我能够更好地了解医院的工作流程和规范，学习到更多实际操作和治疗技巧，并且通过与医生和患者的互动，提高自己的临床技能和人际交往能力。
谢谢大家的聆听！
应届毕业生医院实习自我鉴定 篇二
尊敬的评委、领导、老师们：
大家好！我是一名即将毕业的医学生，非常荣幸能够有机会参加贵医院的实习，现在我想对自己进行一些自我鉴定。
首先，我具备良好的学习能力和快速适应能力。在大学期间，我主动学习并掌握了医学专业的基本知识，通过实习和临床实践，我积累了一定的实际操作经验。我相信这些学习和实践的经历使我具备了较强的学习能力和快速适应新环境的能力，在医院实习期间，我能够迅速融入团队，并且快速掌握相关的工作技能。
其次，我具备良好的职业道德和医德医风。在医学专业的学习中，我深刻认识到医生的职责和使命，明白医生的工作需要高度的职业道德和医德医风。我始终以病人为中心，尊重患者的权益，注重医患关系的建立，保护病人的隐私和权益。我相信这种良好的职业道德和医德医风将为我在实习期间提供良好的指导和行为准则。
此外，我具备较强的解决问题的能力和创新思维。在大学期间，我参与了多个科研项目，通过科研实践，我锻炼了自己的问题解决能力和创新思维。我相信在医院实习期间，我能够准确分析和解决临床问题，并且能够通过创新思维提出新的治疗方案和改进措施。
最后，我希望通过这次实习能够与优秀的医生和同事们共同成长。我相信在医院的实践中，能够学到更多实用的医学知识和技能，并且通过与医生和同事的交流和学习，不断提高自己的专业素养和实践能力。我将以积极的态度和饱满的热情对待每一天的实习，努力成为一名合格的医学专业人员。
谢谢大家的聆听！
应届毕业生医院实习自我鉴定 篇三
本科毕业实习是学生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的综合实践教学环节，是对学生的理论基储专业知识及应用能力的全面考查。目的在于检测四年学习效果，将理论与实践相结合，使学生在毕业后初步具备与社会及工作的对接能力。为了加强药学院XX届本科毕业生毕业实习的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，特制定毕业实习环节基本方案。
一、毕业实习对象
XX届全院本科毕业班学生。
二、毕业实习时间
XX-XX学年第一学期(阶段性)和第二学期。
三、毕业实习进程安排
周次时间内容及要求
XX-XX学年第一学期9-11周XX.10.25-XX.11.141、做好实习动员，制订安排计划，明确实习时间，确定校内指导教师。
12-14周XX.11.15-XX.11.301落实学生实习单位，以班级为单位上交《毕业实习登记表》
XX-XX学年第一学期及第二学期第一学期15-20周第二学期
1-12周XX.12.6-XX.5.151、学生在实习单位实习，认真填写周记，教师进行过程指导。
2、指导教师每周与学生联系至少1次，教师进行指导。
3、二级学院组织教师对实习点检查，教师现场指导。
13周XX.5.10-XX.5.161、学生返校，上交实习鉴定表、毕业实践报告。
14周XX.5.10.-XX.5.201、毕业实践成绩评定、二级学院实习工作总结。
四、毕业实习环节的组织
1.重视集中实践环节的质量，成立集中实践环节领导小组。
组长：
副组长：
实习秘书：
指导老师：
2. 实习场所
自主实习生由其本人选定实习场所，原则上必须是医药、化工、生物、保健品、化妆品等相关生产、研发、营销单位，填写审批表，报药学院批准;由药学院统一安排的实习单位有合肥圣鹰药业、安徽国正药业、合肥先锋药业、阜阳金太阳药业、合肥国森药业、温州康之源药业等，学生确立实习单位前可向辅导员了解实习单位概况，并就实习单位确定事宜与家长沟通。
3.指导教师资格
根据学生及实习单位情况，组织实习小组，一个实习单位指定1-2实习组长，由药学院和企业分别确定1名实习指导老师，实行双导师制，指导各组学生指定毕业实习。集中实践环节的指导教师应由较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者担任：
(1)具有药学专业或相近专业中级以上专业技术职称，或者取得药学相关专业硕士以上学位的高校教师。
(2)具有药学专业或相近专业本科以上学历或从事本专业教学、研究工作满3年的教师。
(3)没有达到以上条件，但是从事药学专业工作五年以上，对制剂原理和工艺路线具有丰富经验的一线工人也可作为指导教师。
4.指导教师职责
(1)熟悉药学专业知识与技能，药学专业见习、质询等教学环节的专业技能，药学理论及行业动态，熟悉药品管理办法及实际操作规程与方法。
(2)做好实习准备工作。用2学时时间指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器材;向学生讲明见习、实习的目的、任务、要求、注意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。
(3)指导学生实习全过程。在实习开始后，及时指导、解答、处理疑难问题，做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作，并做好集中性指导与检查。指导老师每周与学生联系不少于1次，合肥市内每月到实习单位实地指导1次。
(4)在实习结束后，及时要求和检查学生撰写的实践环节报告;审查学生报告的真实性、科学性;评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见。
(5)指导学生做好毕业生时间环节总结撰写工作。毕业总结撰写集中指导课一次，不少于3学时。对学生撰写的毕业总结初稿进行审阅并提出修改意见;写出评语、评定毕业总结成绩建议。如发现作业(总结)有抄袭问题应责成重写。指导教师对每位学生的个别指导次数不能少于3次。为了真实客观反映教师指导过程，提倡用电子形式如email，XX的方式进行指导，请指导老师保留实习周记、实习鉴定表、实习报告等指导和批改记录，保存好指导内容、指导时间备查。
5.指导老师安排：按照学院相关规定，药学院XX届本科毕业生人数82人，共分成14组，需安排14位校内指导老师。指导老师及指导学生名单参照毕业论文(设计)。校内指导教师根据辅导员和自身了解确立实习小组长，原则上一个实习单位要确立1-2名。
6、指导老师工作量确认：依据学校规定，本科毕业论文指导每位学生平均8学时计工作量。
五、实习
1.实报到实习生进行生产和管理制度培训，明确遵守的规定及违反劳动纪律的后果。
2.企业要根据生产实际情况，安排学生进行顶岗实习和轮岗实习，轮岗实习有困难的应安排三到五习生进入企业后，企业要确定实习管理负责人，负责实习生的学习、生活管理;企业应对新天的岗位观摩，有专业指导老师解说。
3.企业要为实习生配备相应的指导老师，主要负责对实习生进行专业指导、思想教育和实习成绩评定三项工作。导师对实习生应严格要求，对表现不合格，严重违反生产纪律造成恶劣影响的，应与校方沟通，并有权判定实习生实习不合格，学生将不能正常毕业。
4.企业应该关心和爱护学生，对学生的安全和健康负有主要和直接责任，有中毒、致残等高危岗位要给予一定的劳动保护，并告知学生。
5.企业根据生产和检测部门的工作效率，制定实习生应该完成的基础工作量，对超工作量的学生和未完成工作量的学生在工资待遇上有所区别，并在实习鉴定成绩上有所体现，对于实习期内未完成基础工作量，表现懈怠，旷工频繁，不辞而别者，实习成绩判定为不合格。
