教师道德教育自我评价(经典3篇)

教师道德教育自我评价 篇一

作为一名教师，我深知道道德教育的重要性。作为学生的引路人，我时刻牢记自己的职责，努力为学生树立正确的价值观和道德观念。以下是我对自己在道德教育方面的自我评价。

首先，我努力以身作则，成为学生的榜样。我始终坚持做到自己所要求学生做到的事情。我时刻保持良好的言行举止，注重自己的形象塑造，力求给学生树立一个积极向上的榜样。我相信，只有通过自身的示范，我才能真正影响到学生的道德观念和行为习惯。

其次，我注重培养学生的道德意识。在课堂上，我不仅传授知识，还注重培养学生的道德意识。我积极引导学生思考人与人之间的关系，教导他们如何正确地对待他人，如何做一个有责任心和正直的人。我通过讲述一些道德故事和真实案例，引发学生的思考和讨论，帮助他们树立正确的道德观念。

此外，我注重培养学生的自律和责任感。我鼓励学生自觉遵守校规校纪，养成良好的学习和生活习惯。我经常与学生交流，关心他们的学习和生活情况，引导他们树立正确的价值观和人生观。我帮助学生认识到自己的责任和义务，激发他们的自我约束和自我管理能力。

最后，我注重与家长的沟通合作。我认为家庭是培养学生道德观念的重要场所，与家长的密切合作是教师道德教育工作的关键。我积极与家长保持联系，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨如何更好地培养学生的道德品质。我鼓励家长参与学校的道德教育活动，共同关注学生的成长和发展。

总之，作为一名教师，我深知道道德教育的重要性，我将继续努力提高自己的道德修养，成为学生的良师益友。我将坚守自己的职责，通过以身作则、培养学生的道德意识、注重学生的自律和责任感以及与家长的紧密合作，为学生的全面发展做出积极贡献。

教师道德教育自我评价 篇二

作为一名教师，道德教育一直是我工作的重要内容。我深知道道德教育对学生的发展和成长具有重要的影响，因此我时刻关注自己在道德教育方面的表现和进步。以下是我对自己在道德教育方面的自我评价。

首先，我注重培养学生的品德修养。我努力通过课堂教学和日常生活中的点滴细节，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。我注重培养学生的诚实守信、友善互助、勤奋进取等良好品德，帮助他们树立正确的道德观念。我通过故事讲述、角色扮演、小组讨论等多种方式，激发学生的兴趣，引导他们思考和探讨道德问题，培养他们的道德意识。

其次，我注重培养学生的社会责任感。我鼓励学生积极参与社会实践活动，了解社会的发展和变化，培养他们的社会责任感和公民意识。我组织学生参观社区、参与志愿者活动等，让他们亲身感受社会的需要和自己的责任。同时，我也注重培养学生的环保意识和道德责任，倡导节约资源、保护环境的行为习惯。

此外，我注重与学生的情感沟通。我认为情感沟通是道德教育的重要环节。我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。我尊重学生的个性和特点，关注他们的情感需求，及时解决他们在成长过程中遇到的问题。我通过与学生的互动交流，激发他们的积极性和主动性，培养他们的情感智慧和人际交往能力。

最后，我持续学习和提高自己的道德教育水平。我认为道德教育是一个不断学习和进步的过程。我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和理念。我与同事们分享经验，互相学习和交流，共同提高道德教育的质量和效果。我也不断反思和总结自己的教育实践，不断改进和完善自己的教育方法。

总之，作为一名教师，我深知道道德教育的重要性，我将继续努力提高自己的道德教育水平，成为学生的良师益友。我将注重培养学生的品德修养和社会责任感，加强与学生的情感沟通，持续学习和提高自己的道德教育水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

教师道德教育自我评价 篇三

进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于XX年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在XX年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分

。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!