师德师风自我评价范文参阅(优选3篇)
师德师风自我评价范文参阅 篇一
我是一名小学教师，深知师德师风对于教育工作的重要性。在过去的一年里，我一直努力践行良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。
首先，在教学中，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的发展。我尊重每位学生的个性和差异，努力满足他们的学习需求。在课堂上，我充分发挥学生的主体性，鼓励他们积极参与讨论和思考。我注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们通过实践活动来巩固所学知识。同时，在课后我也积极关注学生的学习情况，及时与家长沟通，共同协助学生解决学习问题。
其次，在与同事的合作中，我积极践行师德师风。我尊重同事的意见和建议，虚心向他们学习和交流。我愿意与同事分享自己的教学经验，共同提高教育教学质量。在处理同事之间的矛盾和问题时，我始终以和为贵，倾听双方的意见，寻求双赢的解决方案。我相信合作和团结能够带来更好的教育效果，也能够为学生树立一个和谐的学习环境。
最后，在与家长的沟通中，我注重与家长建立良好的关系。我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的进步和问题。我尊重家长的意见和关切，与家长密切合作，共同关心和培养学生的全面发展。
当然，我也清楚自己在师德师风方面还存在一些不足之处。有时候我会因为工作压力而情绪不稳定，影响到与学生和同事的交流。我也会因为忙于教学工作而忽略了与家长的沟通。我会认真反思这些问题，并积极改正，努力向更高的师德师风目标迈进。
总之，我将会继续践行良好的师德师风，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。
师德师风自我评价范文参阅 篇二
作为一名高中教师，我时刻牢记师德师风对于教育工作的重要性。在过去的一年里，我一直努力践行良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。
首先，我注重培养学生的品德和素养。在课堂上，我不仅传授知识，更重要的是关注学生的价值观和思想观念的培养。我注重培养学生的创新精神和团队合作意识，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。我也会在课堂上引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，在与同事的合作中，我积极践行师德师风。我尊重同事的专业知识和经验，愿意与他们进行交流和合作。在教研活动中，我积极参与，分享自己的教学经验，与同事们共同探讨教学问题和解决方案。我也会及时分享一些教育教学的新理念和方法，共同提高教育教学水平。
最后，在与家长的沟通中，我注重与家长建立良好的关系。我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的进步和问题。我尊重家长的意见和关切，与家长密切合作，共同关心和培养学生的全面发展。我也会在家长会和家长群中积极参与讨论，为家长提供教育教学方面的指导和帮助。
当然，我也清楚自己在师德师风方面还存在一些不足之处。有时候我会因为工作压力而情绪不稳定，影响到与学生和同事的交流。我也会因为忙于教学工作而忽略了与家长的沟通。我会认真反思这些问题，并积极改正，努力向更高的师德师风目标迈进。
总之，我将会继续践行良好的师德师风，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。
师德师风自我评价范文参阅 篇三
今天为各位准备的是师德师风自我评价范文参阅，供各位阅读，希望内容对您有所启示和帮助。
通过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作，作如下分析：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。江泽民同志曾指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”
三、关爱学生，平等对待学生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
四、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素质下滑,有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环
通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
