师德考核自我评价范文【通用3篇】

师德考核自我评价范文 篇一

我是一名小学教师，一直以来都把师德建设放在心上。我深知作为一名教师，师德的好坏直接关系到学生的健康成长和社会的和谐发展。因此，我认真总结了自己的教育教学工作，进行了自我评价。

首先，作为一名小学教师，我始终坚持以身作则，注重自身修养。我时刻保持良好的师德风范，严守教师职业道德，积极践行社会主义核心价值观。在言行举止上，我始终以正面的形象示范给学生，不说粗话、不穿暴露的衣服，时刻保持端庄和谦虚的态度。同时，我还不断提升自己的专业素养，通过参加各种教育培训和学习，不断更新自己的知识和教学方法，以更好地服务于学生。

其次，我注重与学生的关系建设，营造良好的教育环境。我尊重每个学生的个性和特点，尽力满足他们的需求，关心他们的成长。我尽量与学生建立平等、友好的关系，让他们感受到我的关怀和支持。在日常教学中，我注重培养学生的主动性和创造力，鼓励他们积极参与课堂活动，并尽量提供多样化的学习资源和机会。同时，我也积极与家长沟通合作，加强与家庭的联系，共同为孩子的发展尽力。

再次，我不断提升自身的教育教学能力。我时刻关注教育教学的最新动态，学习先进的教育理论和实践经验。我善于创新，不断改进自己的教学方法和策略，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也积极参与教研活动，与同事们一起交流教学经验，互相学习，共同进步。

最后，我注重自我反思和不断完善。我时常反思自己的教育教学工作，找出不足之处，并积极采取措施加以改进。我虚心听取同事和学生的建议和反馈，不断调整自己的教学方式和方法。同时，我也注重专业发展，积极参加各种评比和竞赛，不断提升自己的教育教学水平。

总之，作为一名小学教师，我时刻将师德建设放在首位，通过自我评价不断完善自己的教育教学工作。我将继续努力，不断提高自己的师德水平，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。

师德考核自我评价范文 篇二

作为一名中学教师，我深知师德的重要性，一直以来都把师德建设放在心上。通过自我评价，我总结了自己的教育教学工作，对自己进行了全面的反思和评估。

首先，我时刻保持良好的师德风范。作为一名中学教师，我始终以身作则，注重自身修养。我严守教师职业道德，积极践行社会主义核心价值观。在言行举止上，我始终以正面的形象示范给学生，言谈举止得体、文明礼貌。我时刻保持谦虚和谨慎的态度，尊重学生和家长，与他们建立和谐的关系。

其次，我关注学生的全面发展。我尊重每个学生的个性和特点，关心他们的成长。我尽力满足他们的需求，帮助他们充分发展潜能。在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导他们积极参与课堂活动，提供适合他们的学习资源和机会。同时，我也积极参与学校的各种课外活动和社团，为学生提供更多的发展空间。

再次，我不断提升自身的教育教学能力。我时刻关注教育教学的最新动态，学习先进的教育理论和实践经验。我积极参加各种教研活动，与同事们一起交流教学经验，互相学习，共同进步。我也注重教育教学方法的创新，不断改进自己的教学策略，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

最后，我注重自我反思和不断完善。我时常反思自己的教育教学工作，找出不足之处，并积极采取措施加以改进。我虚心听取同事和学生的建议和反馈，不断调整自己的教学方式和方法。同时，我也注重个人的专业发展，积极参加各种培训和学习，提升自己的教育教学水平。

总之，作为一名中学教师，我时刻将师德建设放在首位，通过自我评价不断完善自己的教育教学工作。我将继续努力，提高自己的师德水平，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。

师德考核自我评价范文 篇三

在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。

在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。本年度上半年担任初二(2，3)两个班的英语教学工作，周课时18节。下半年继续担任初三(2、3)两个班的教学工作，周课时16节。两个班的学生各有特点，依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。教学中力求形成活泼互动，奖惩分明的教学风格，注意培养学生的学习兴趣和教授学生学习方法。针对自己性格和习惯上的不足能谦虚谨慎，力求逐步养成细致周到的教学作风，在初二毕业统考中，两个班成绩优秀，列同轨班级前两名。

在评教评学的评估活动中也受到了学生的肯定。2月，被评为xx年度校优秀党员;8月被授予市级教学能手称号。在担任备课组长期间，能及时组织同组教师集体备课，钻研教材，分析重点难点，探讨适当的教学方式。积极组织学生参加英语能力竞赛，做好辅导课组织工作和参赛协调工作。每次规模考试后能做好阅卷和成绩统计工作。能发动备课组力量帮助组内教师上好全市公开课。在担任市初二、初三英语协作组长期间，能帮助教研员做好资料整理分发和准备组内活动的工作。9月 11月期间，指导常熟理工学院外语系实习教师费韵帆完成专业实习。为了努力提高自己的英语水平和业务能力，以便能更好地胜任英语教学工作，我还积极参加多种类型的业务进修学习。除了积极参加校教研活动外，我参加了市首批网上非学历继续教育并被聘任为市外语辅导教师。期间能和其他教师密切配合，做好课程辅导，布置批改作业和组织考试的工作。让人高兴的是经过长达13年的艰苦努力，我完成了全国自学考试英语本、专科的学习。

今年两上南京，完成了听力与口译课程和毕业论文答辩工作，为自己的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结。此外，在去年市级初赛的基础上，我被市教委推荐参加了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参加了开课比赛获二等奖，随后在市骨干教师培训活动中上市级公开课一次;9月，参加江苏省首届时代之星优秀教师评选活动，经过两轮的角逐终获教案和课程设计一等奖。5月，参加市多媒体课件评比获三等奖，7月通过全国教师教育技术考试初级。在教学之余，我积极进行教育教学研究。10月参加并通过了了苏州市教育学十五~十一五滚动规划课题：英语任务型教学中培养包括学生国际意识在内的综合能力的研究 的中期评估。9月，课题模拟结题报告获xx年校课题研究成果二等奖。3月，常熟市级课题《多维课堂教学目标的设立及实施的有效性研究》立项。

一年来，我积极参与了校课题研究的各项活动，就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会，透视课堂教育论坛等活动中积极发言，于与会教师交流教学感悟。在学校良好教研氛围的带动下，我积极参与到新教育实践的并担任了部分实践任务。2月论文《谈谈有效英语教学中的记忆方法》发表在省级刊物《时代英语报教研月刊》;论文《以学生为主体，进行真实有效形式多样的教学》获校一等奖，苏州市级三等奖。今年，我继续担任初中党支部书记的工作。

在一年的工

作中，我认真贯彻党总支学习、活动安排。组织支部全体党员认真按照上级党组织要求，从自身做起，从教育教学的细致工作做起，树立党员教师的形象，使各党员教师加强了荣誉感和责任感，更主动自觉地投入到工作中去;也进一步扩大了党在广大教师中的影响，吸引更多优秀的教师加入到党的队伍中来，今年确定了发展对象一个，并确定了考察培养的计划。一年来，我分别担任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能帮助班主任做好班级常规和教学管理。负责所在班级的冬季晨跑活动，常常和学生谈心，耐心指导，给予适当的鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。当然，在过去一年的工作中还有许多不足之处，新的一年中，我将更加努力，不断提高自己的业务水平。争取做一名优秀的人民教师。