大学生毕业实习自我鉴定的范文【优秀3篇】
大学生毕业实习自我鉴定的范文 篇一
标题：实习经历带给我的成长与收获
我是一名大学生，在即将毕业之际，我回顾了自己在大学期间的实习经历，并进行了自我鉴定。通过实习，我不仅得到了专业知识的实践锻炼，还培养了自己的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力。
首先，实习让我更加熟悉了专业知识，并将理论知识应用到实际工作中。在实习期间，我有机会参与到真实的项目中，学习了许多实际操作技巧。通过与老师和同事的交流与合作，我了解到了更多关于专业领域的前沿知识和新技术。这些宝贵的实践经验对于我未来的职业发展起到了重要的推动作用。
其次，实习让我更好地锻炼了自己的沟通与表达能力。在实习过程中，我与同事之间需要频繁地沟通和合作。我学会了主动与他人交流，提出自己的观点和建议。与此同时，我也学会了倾听他人的意见，并尊重不同的观点。通过与不同背景的人进行有效的沟通，我能够更好地理解他人的需求，提高工作效率。
第三，实习让我深刻认识到团队合作的重要性。在实习期间，我被分配到一个团队中，与其他成员一起共同完成一项任务。每个人都有自己的专长和责任，我们需要互相合作，共同解决问题。通过与团队成员的密切合作，我意识到只有团队的力量才能解决复杂的问题和完成艰巨的任务。团队合作不仅提高了工作效率，还培养了我的集体荣誉感和责任感。
最后，实习让我学会了解决问题的能力。在实习过程中，我遇到了许多难题和挑战。有时候，我需要独立思考和寻找解决方案，有时候我需要与他人合作，共同寻找解决办法。通过不断地尝试和总结经验，我逐渐提高了解决问题的能力。这对我未来的职业发展至关重要，因为在工作中经常会面临各种各样的问题，需要我们能够快速准确地解决。
总之，通过大学生毕业实习，我不仅得到了专业知识的实践锻炼，还培养了自己的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力。这些经历不仅让我在实习中有所收获，更为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥所学和实践所得，为公司的发展做出积极的贡献。
大学生毕业实习自我鉴定的范文 篇二
标题：实习经历中的挑战与成长
我是一名大学生，在即将毕业之际，我回顾了自己的实习经历，并进行了自我鉴定。在实习过程中，我面临了许多挑战，但也取得了一定的成长。
首先，实习让我意识到了自己的不足之处。在实习初期，我发现自己在专业知识和实践能力上存在一些欠缺。我并没有被这些困难打败，而是积极主动地向老师和同事请教和学习。通过他们的指导和帮助，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的专业能力。
其次，实习让我学会了承担责任。在实习中，我被分配了一些重要的任务，需要我独立负责完成。这对我来说是一种挑战，因为我需要在规定的时间内完成任务，并保证质量。在实习过程中，我学会了制定合理的工作计划，提高了自己的时间管理能力，从而更好地完成任务。
第三，实习让我体验到了工作中的压力。在实习期间，我经常需要在紧张的工作环境下工作，需要面对各种各样的挑战和压力。这让我深刻认识到了工作的不易，也让我更加珍惜大学生活中的每一天。在面对压力时，我学会了保持冷静和积极应对，从而更好地应对工作中的各种挑战。
最后，实习让我对自己的职业规划有了更明确的认识。通过实习，我对自己的兴趣和擅长领域有了更深入的了解。我意识到自己对某些领域特别感兴趣，并希望在未来的职业中继续深入研究和发展。实习经历让我对自己的职业规划有了更明确的目标，为我未来的职业发展提供了指导。
总之，通过大学生毕业实习，我克服了许多困难和挑战，并取得了一定的成长。实习让我意识到了自己的不足，学会了承担责任和应对压力，并对自己的职业规划有了更明确的认识。这些经历不仅让我在实习中有所成长，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地应对各种挑战，实现自己的职业目标。
大学生毕业实习自我鉴定的范文 篇三
毕业实习是每个学生必学经历的一件事情，本文由小编为大家搜集的大学生毕业实习自我鉴定的范文，我们一起来看看吧!
【大学生毕业实习自我鉴定的范文一】一个月的实习期即将结束，在这一个月里我学到了很多学校里没有的东西，得到了同事们很大的帮助。
首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。
其次，在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。
为以后的工作提供便利，我努力学习，工作主要有：采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。
为了尽快的熟悉公司情况，我不断的对工作进行改进，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。在一个月的试用期间，我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。
在以后的工作中我会一如继往，在相处中，我与人为善， 在工作中，我力求完美。并且不断的提升自己的业务水平及综合素质，为公司的发展尽自己的一份力量。
【大学生毕业实习自我鉴定的范文二】XX年9月9日至4月30日，我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
师者,传道授业解惑也!
教师是人类灵魂的工程师。
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想
这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：小师父，请问一部《法华经》共有多少个阿弥陀佛?小和尚说：回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个子曰吧?毕沅也答不出。因为子曰实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对士不可以不弘毅中的士做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教育实习自我总结鉴定教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成
教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。
接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很
有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。
有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、
在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
